Умножение десятичных дробей
презентация к уроку по алгебре (5 класс) на тему
Работа состоит из трех частей презентации урока, презентация диктанта, описание презентаций. Урок изучения нового материала. 5 класс по учебнику Н.Я. Виленкина. В конце урока интерактивный диктант с проверкой.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 urok_umnozhenie_desyatichnyh_drobey.ppt | 417 КБ |
| matematicheskiy_diktant.ppt | 48 КБ |
 stsenariy_uroka_umnozhenie_desyatichnyh_drobey.doc | 58.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Разработка урока на тему
« Умножение десятичных дробей»
МБОУ « Высокогорская средняя общеобразовательная школа № 2 Высокогорского муниципального района РТ» автор разработки учитель высшей квалификационной категории Аксанова Ильсияр Исмагиловна |
2012-2013 учебный год
« Умножение десятичных дробей»
Урок разработала: Аксанова Ильсияр Исмагиловна
учитель математики высшей квалификационной категории
Класс: 5
Предмет: математика
Место проведения: кабинет математики
Учебник: «Математика 5»/Н.Я.Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И.
Шварцбурд/ Мнемозима/ Москва/ 2011
Дидактитческий материал: «Самостоятельные и контрольные работы по
для 5 класса»/ А.П. Ершова, В.В. Голобородько/ Илекса/
Москва/ 2010
Используемое оборудование: ноутбук; проектор; экран
Отбор электронных ресурсов:
презентация урока « Умножение десятичных дробей»,
созданная в среде PowerPoint;
«Математический диктант» из коллекции цифровых
образовательных ресурсов математика
Общая тема: « Умножение десятичных дробей»
Тема урока: « Умножение десятичных дробей»
Тип урока: комбинированный
Формы работы: аудитория, коллективная под руководством учителя
Основные элементы урока/содержание слайдов
Цели урока:
- изучение правила умножения десятичных дробей;
- применение этого правила, отработка навыка;
№ слайда | Содержание слайда | Переход слайда Переход объекта |
1 | Титульный лист | Щелчком мыши –заголовок., Подзаголовок, Следующий слайд |
2 | Актуализация пройденного материала | |
Умножение десятичных дробей на натуральное число. Вычисляем устно по цепочке. Ученики отвечают с места..Затем дается правильный ответ. | Щелчком мыши- заголовок Пример, Ответ, Следующий слайд | |
3 | Актуализация пройденного материала | |
Деление десятичных дробей на 10,100,1000 и тд. Вычисляем устно по цепочке. Ученики отвечают с места. Затем дается правильный ответ | Щелчком мыши- заголовок Пример, Ответ, Следующий слайд | |
4 | Объяснение нового материала | |
На слайде представлена задача, которая идет как бы красной нитью при объяснении нового материала. В задаче поставлены 3 вопроса. | Щелчком мыши- Заголовок, Текст задачи, Вопросы кзадаче, Следующий слайд | |
5 | Обсуждаем с учениками. Ответить на первый вопрос мы можем, используя знания, полученные на предыдущих темах. | Щелчком мыши- Вопрос, Формула, Решение, Следующий слайд |
6 | Обсуждаем с учениками ответ на второй вопрос. В ходе обсуждения выясняем, что умножить 5,2 на 0,1 это то же, что и делить 5,2 на 10. Каждый шаг представленный на слайде обсуждаем. Делаем вывод, что при умножении на 0,1 в десятичной дроби 5,2 перенесли запятую влево на одну цифру. | Щелчком мыши- Вопрос, Действие, Два равносильных действия, Стрелка вниз, Два равносильных действия, Горизонтальная стрелка, Следующий слайд |
7 | Выводы по новой теме | |
На слайд выводится правило умножения десятичных дробей на 0,1, 0,01 и т. д. | Щелчком мыши- Заголовок, 1-ая часть правила, 2-ая часть правила, Следующий слайд | |
8 | Закрепление нового материала | |
Закрепляем правило, решая следующие примеры, представленные на слайде. К доске выходят по очереди ученики. На каждый пример по одному. Другие ученики решают в тетради. | Щелчком мыши- заголовок Пример, Ответ, Следующий слайд | |
9 | Объяснение нового материала | |
Перед учениками ставится третий вопрос нашей задачи. Обсуждение с учениками ответа на вопрос. Замечаем, что 0,3 в три раза больше , чем 0,1. получаем ответ 1,56. Анализируем полученный ответ. Делаем вывод- особое внимание уделяем тому, где ставится запятая в ответе. | Щелчком мыши- Вопрос, Действие, Следующий слайд | |
10 | На слайде показано как надо умножать десятичные дроби столбиком. Ученики переписывают пример к себе в тетрадь. | Щелчком мыши- Заголовок с примером, Первый множитель, Второй множитель, Черта, Промежуточный результат-1, Промежуточный результат-2, Черта, Ответ, Следующий слайд |
11 | На слайд выводится правило умножения десятичных дробей. Читаем вместе с учениками можно даже хором. | Щелчком мыши- Заголовок, 1-ая часть правила, 2-ая часть правила, 3-ья часть правила Следующий слайд |
12 | Закрепление нового материала | |
Решаем поочередно примеры со слайда у доски и в тетради (те же ученики). Проверяем ответы. | Щелчком мыши- Заголовок, Пример, Ответ, Следующий слайд | |
13 | Применяем полученные знания при решении задач. Сначала обсуждаем решение задачи №1392. Тот ученик, который предложил первым верное решение - пишет у себя в тетради решение и проговаривает его. Другие ученики записывают решение задачи у себя в тетрадях. Аналогично поступаем с задачей № 1396. | Щелчком мыши- Заголовок, Следующий слайд |
14 | Применяем полученные знания при решении задачи № 1410. Ученики решают самостоятельно в тетрадях. | Щелчком мыши- Заголовок, Следующий слайд |
15 | Проверка знаний | |
На слайде представлен математический диктант в двух вариантах. Ученики решают самостоятельно. Делают взаимопроверку. Диктант взят из коллекции цифровых образовательных ресурсов, с сайта school-collection.edu.ru. | Щелчком мыши- заголовок Пример вариант 1; 2 Следующий слайд | |
Делают взаимопроверку по ответам, представленным на слайде. Учитель фиксирует оценки учеников. Учитывая ответы учеников у доски, подводится итог урока. | Щелчком мыши- Заголовок, Ответы вариант 1; 2 Следующий слайд | |
16 | Задается домашнее задание с кратким пояснением. | Щелчком мыши- Заголовок, Номера заданий, Выход |