РАЗРАБОТКА ЗАНЯТИЯ ПО ТЕМЕ «ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»
методическая разработка по информатике и икт (7 класс)

Слайд 1

Программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) «Финансовая грамотность в информатике» 0 5 декабря 2019 г., ПИУ РАНХиГС, г. Саратов

Слайд 2

Разработчики: Мищенко Н.В. – МОУ «СОШ 100» Торопова Н.А. – МАОУ «Гимназия №1 Октябрьского района» Сейтова А.С. – ГБПОУ СО «Александрово-Гайский политехнический лицей» Ашурова Е.М. – ГБПОУ СО «Краснокутский политехнический лицей» Тиханин В.Н. – ГАПОУ СО «Новоузенский агротехнологический техникум» Разработка занятия по теме «Информационная безопасность»

Слайд 3

Тема информатики Информационная безопасность Раздел ФГ Риски и финансовая безопасность Вид деятельности учащихся Урок Форма занятия Комбинированная Целевая аудитория Учащиеся 7 класса Уровень образования Основное общее образование Учебно-методическое обеспечение Информатика. Учебник для 7 класса / Н.Д. Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017.

Слайд 4

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЗАНЯТИЯ ЦЕЛЬ: формирование представления об информационной и финансовой безопасности. Задачи: обучающие: - познакомить с понятием информационной и финансовой безопасности развивающие: совершенствовать коммуникативные навыки через умение излагать мысли и вести диалог научить составлять план действий для предотвращения угрозы информационной безопасности воспитывающие: - воспитывать ответственность за свои действия

Слайд 5

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ЛИЧНОСТНЫЕ: - Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное финансовое многообразие современного мира; - Овладение базовыми представлениями в области финансовой грамотности и информационной безопасности (воспитание культуры грамотного финансового поведения).

Слайд 6

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРЕДМЕТНЫЕ - Умение находить, критически оценивать и интерпретировать актуальную финансовую информацию в различных источниках; - Умение оценивать различную финансовую информацию; - Умение применять знания из области информатики для формирования разумного финансового поведения в различных жизненных ситуациях

Слайд 7

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ: - Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы; - Формирование умений представлять информацию в зависимости от поставленных задач; - Умение излагать свое мнение, аргументировать свою точку зрения и давать оценку событий.

Слайд 8

ОПИСАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ЭТАПЫ Продолжительность (минут) Организационный момент 1 мин Постановка цели и задачи 3 мин Актуализация знаний 10 мин Закрепление материала 26 мин Рефлексия 3 мин Домашнее задание 2 мин

Слайд 9

Организационный этап (1 мин) Деятельность учителя Деятельность ученика Проверяет присутствующих. Приветствуют учителя. ОПИСАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Слайд 10

Постановка цели и задачи (3 мин) Деятельность учителя Деятельность учеников Ставит проблему Знакомятся с жизненной ситуацией , предлагают свои варианты ответов с обоснованием ОПИСАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Слайд 11

Актуализация знаний (10 мин) Деятельность учителя Деятельность учеников Выдает карточки с заданиями, обсуждает с учениками правильность выполнения работы. Работают с учебником, знакомятся с основными терминами. ОПИСАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Слайд 12

Закрепление материала (27 мин) Деятельность учителя Деятельность учеников Выдает задание. Инструктирует учеников перед тестированием. Обсуждает с учениками решение проблемной задачи. Делятся по рядам, решают задачу . Садятся за ПК, проходят онлайн-тест. Возвращаются к жизненной ситуации , решают ее и получают результат. ОПИСАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Слайд 13

Рефлексия (3 мин) Деятельность учителя Деятельность учеников Выдает карточки. Выставляет оценки обучающимся. Заполняют карточку по рефлексии. ОПИСАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Слайд 14

Домашнее задание (2 мин) Деятельность учителя Деятельность учеников Выдает домашнее задание Записывают домашнее задание. ОПИСАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Слайд 16

ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ Информационная безопасность; Финансовая безопасность; Риски; Банковская карточка; Вирусы; Пин-код; Финансовые операции.

Слайд 17

ЗАДАЧА 2.7.8.2 Код финансовой операции При совершении финансовой операции платежная система просит ввести код из 4 цифр, отправленный на мобильный телефон. Дается только три попытки на ввод кода. Какая вероятность, что злоумышленник может угадать код?

Слайд 18

ЗАДАЧА Подсчитайте, какое количество компьютеров будет заражено почтовым вирусом после его четвертой саморассылки, если в адресной книге пользователя содержится 10 адресов электронной почты.

Слайд 19

РЕФЛЕКСИЯ

Слайд 20

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ При совершении финансовой операции платежная система просит ввести код из 4 цифр, отправленный на мобильный телефон. Напишите программу, не принимающую входных данных и выводящую сгенерированный случайный код.

Слайд 21

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ 2.7.8.2 Код финансовой грамотности

Слайд 22

ОНЛАЙН-ТЕСТ https://onlinetestpad.com/ru/test/64399-informacionnaya-bezopasnost