Использование мультимедийных презентаций для отработки лексики
презентация к уроку по английскому языку (5, 6, 7, 8 класс)

“Скажи мне – и я забуду.
Покажи мне – и я запомню.
Вовлеки меня – и я научусь”.
(Китайская народная мудрость)

В современном обществе роль иностранных языков всё больше возрастает. В связи с процессами интеграции, происходящими в современном мире, эффективное обучение иностранным языкам в школе приобретает на сегодняшний день особую актуальность.

Интегративной целью обучения иностранному языку является формирование коммуникативной компетенции школьника на доступном для него уровне в основных видах речевой деятельности: аудировании, говорении, чтении,письме.

.В настоящее время необходимо умение получать информацию из разных источников, пользоваться ею и создавать её самостоятельно. Широкое использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) открывает для учителя новые возможности в преподавании иностранного языка.

Информационно-коммуникационные технологии представляют собой широкий спектр цифровых технологий, применяемых для создания, передачи и распространения информации и оказания услуг (компьютерное оборудование, программное обеспечение, телефонные линии, сотовая связь, электронная почта, сотовые и спутниковые технологии, сети беспроводной и кабельной связи, мультимедийные средства, а также Интернет).

Иностранный язык - это учебный предмет, который в силу своей специфики, а именно - создание для обучающихся искусственной языковой среды из-за отсутствия естественной - предполагает наиболее гибкое и широкое использование различных технических средств обучения.

Всем известно, как сложно сформировать у обучающихся потребность в изучении иностранного языка, убедить их в необходимости владения языком. Поэтому на современном этапе использование ИКТ в учебном процессе очень актуально. Это способствует активизации познавательной деятельности учеников, стимулирует и развивает когнитивные процессы: мышление, восприятие, память. Не удивительно, что в преподавании иностранного языка новые возможности, открываемые мультимедийными средствами, нашли самое разнообразное применение.

Использование ИКТ на уроках английского языка позволяет обучающимся в яркой, интересной форме овладевать основными способами общения: говорением, чтением, аудированием, письмом, закреплять материал в интересной форме, с использованием дисков, слайдов, видеороликов, что способствует чёткому восприятию материала по той или иной теме.

К наиболее часто используемым в учебном процессе средствам ИКТ относятся:

• электронные учебники и пособия, демонстрируемые с помощью компьютера и мультимедийного проектора;
• электронные энциклопедии и справочники;
• тренажеры и программы тестирования;
• образовательные ресурсы Интернета;
• DVD и CD диски с картинами и иллюстрациями;
• видео- и аудиотехника.

Особый интерес вызывают мультимедийные презентации и то, насколько разнообразными они могут быть.

Мультимедийная презентация — это новое дидактическое средство для организации учебного процесса, целесообразность применения которой в учебном процессе обусловлена специфическими возможностями представления информации: многоканальность, наглядность, интегральность, моделирование изучаемых процессов и явлений, интерактивность, игровая форма.  Презентации широко применяются практически всеми учителями, т.к. они удобны и для учителя, и для учеников. Обладая элементарной компьютерной грамотностью можно создавать оригинальные учебные материалы, которые увлекают, мотивируют и нацеливают обучающихся на хорошие результаты.

В детстве гораздо легче усваиваются наглядные образы, чем словесные рассуждения. “Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать” - гласит народная мудрость. Действительно, большую часть информации мы получаем визуально. Использование возможностей мультимедиа позволяет реализовать один из важнейших принципов дидактики — принцип наглядности, а значит обеспечить высокий уровень усвоения материала.

Использование программы PowerPoint для создания презентаций как нельзя лучше подходит для внесения разнообразия в ход урока. Презентация позволяет обучающимся читать с экрана и просматривать иллюстрации. При этом скорость выведения информации на экран зависит от готовности аудитории к восприятию. Более того, мультимедийные презентации могут использоваться на всех этапах процесса обучения: при объяснении нового материала, закреплении, повторении, контроле знаний, умений и навыков.

На уроке английского языка в основном применяются обучающие презентации. Они различаются по видам речевой деятельности  (при обучении чтению, письму, говорению или аудированиию); по аспектам речи (при обучении лексике, грамматике или фонетике); по видам опор (содержательная, смысловая, вербальная, иллюстративная).

Говоря о младших школьниках, конечно же, не стоит забывать, что именно красочность, увлекательность и доступность мультимедийных продуктов развивают и поддерживают огромный интерес к изучению предмета, особенно на начальном этапе обучения.

На своих уроках я стараюсь использовать возможности мультимедийной презентации, так как это способствует активизации внимания, восприятия, мышления, воображения, памяти и познавательных процессов, что является приоритетной целью современного образования. Одним из очевидных достоинств урока английского языка с использованием мультимедийной презентации является, бесспорно, наглядность. А использование наглядности тем более актуально, что не во всех школах, как правило, есть необходимый набор таблиц, схем, иллюстраций.

В своей педагогической практике при обучении школьников мною разработаны и используются мультимедийные презентации по различным темам, изучаемым по программе в 5-х, 6-х,7,8-х классах, такие как “Animals”, "Appearance", “My family”, “Food” и другие. В данных презентациях присутствуют не только слайды с красочным изображением для знакомства с новыми лексическими единицами, но и разнообразные задания для отработки лексических единиц по соответствующим темам и контроля уровня овладения ими.

Использовать презентацию в учебном процессе можно на различных этапах урока, при этом суть её как наглядного средства остается неизменной, меняются только её формы в зависимости от поставленной цели её использования. Ученики и сами готовы выполнять мультимедийные презентации.

Преимущества в использовании презентаций на уроках:

• возможности использования презентации, которая позволяет более наглядно объяснить новый лексический и грамматический материал, а также осуществлять опорную поддержку при обучении всем видам речевой деятельности;
• возможности использования отдельных слайдов в качестве раздаточного материала (таблицы, графики, схемы и пр.);
• возможности активизации и управления вниманием обучающихся за счет эффектов анимации;
• возможности использовать разнообразные формы организации познавательной деятельности (фронтальную, групповую, индивидуальную);
• экономия учебного времени;
• осуществление контроля за усвоением новых знаний, систематизация изученного материала;
• сочетание разнообразной текстовой, аудио- и видео-наглядности;
• поддержание познавательного интереса  у обучающихся, усиление мотивации, а также эффективности восприятия и запоминания нового учебного материала;
• облегчение труда учителя в упорядочивании и сохранности наглядного материала, необходимого для конкретного занятия.

Среди свойств мультимедийных презентаций можно выделить следующие:

• интерактивность (способность реагировать на действия пользователя);
• мультимедийность (использование комплекса эффектов);
• комплексность представления информации (различный режим показа);
• дискретность (смысловая завершенность отдельного слайда);
• программная совместимость (использование объектов из других программ);
• доступность технического инструментария (навыки работы с компьютером).

Последовательность показа и логика построения презентаций зависят от содержания изучаемого материала, особенностей восприятия учениками класса, индивидуальности учителя. Разнообразные информационные объекты, такие как тексты, лексический и грамматический материал, изобразительная наглядность - могут быть наиболее эффектно представлены за счет разнообразных возможностей управления ходом показа слайдов. Наиболее важный материал, требующий обязательного усвоения, лучше выделить ярче, оригинальнее - для включения ассоциативной зрительной памяти.

Таким образом, использование ИКТ в настоящее время является неотъемлемой частью учебно-воспитательного процесса в школе, позволяет осуществить деятельностный подход в обучении и успешно формировать коммуникативную компетенцию учащихся.

Использование ИКТ в целом, и мультимедийных презентаций в частности, расширяет рамки образовательного процесса, повышает его практическую направленность, способствует повышению мотивации учащихся в образовательном процессе, развитию интеллектуальных, творческих способностей учащихся, их умений самостоятельно приобретать новые знания и созданию условия для их успешной самореализации в будущем. Стремительное внедрение ИКТ в образование, серьёзное увлечение детей младшего школьного, и даже старшего дошкольного возраста компьютером, создали благоприятные условия для эффективного обучения английскому языку

Данные презенртации представляют собой эффективные формы отработки лексических единиц в игровой форме.