Урок английского языка в 3 классе
план-конспект урока по теме

Тема урока: Времена года.

Предмет: английский язык.

Класс: 3А

Учитель: Н.В.Визнер

Тип урока: комбинированный

Цель урока: развитие коммуникативной компетенции учащихся

Задачи урока:

Образовательные: умение вести рассказ о временах года;

умение образовывать общие вопросы;

умение работать с текстом.

Развивающие: развитие познавательного интереса учащихся, творческих способностей, самостоятельности, аккуратности, уверенности в своих силах;

развитие образного мышления, памяти, внимания.

Воспитательные: воспитание любви к природе;

воспитание культуры общения.

Используемые педагогические технологии: игровая, здоровьесберегающая.

Планируемые УУД:

Личностные УУД:

развитие доброжелательности, доверия и внимательности к одноклассникам, готовности к сотрудничеству;

формирование установки на здоровый образ жизни.

ПознавательныеУУД:

самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

построение логической цепи рассуждений;

умение структурировать свои знания по определённой теме, ориентироваться в системе своих знаний;

умение воспринимать на слух глаголы движения;

осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме;

извлечение необходимой информации из прочитанного текста.

Коммуникативные УУД:

владение определенными вербальными и невербальными средствами общения;

эмоционально-позитивное отношение к процессу сотрудничества;

умение вступить в мини диалог;

умение слушать и понимать речь других;

взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания.

Регулятивные УУД:

прогнозирование;

организация внимания и самоконтроля.

Предметные УУД:

Активизация и закрепление лексики, речевых образцов по теме « Времена года»;

совершенствование навыков монологической речи;

развитие навыков  поискового чтения;

умение составить вопросительные предложения для получения необходимой информации.

Оборудование: картинка с временами года; картинки со звуками; магнитофон; аудиозапись.

                                              Ход урока:

1 Организационный момент, приветствие, введение в языковую среду.

Good morning, boys and girls! Sit down, please. How are you?

( дети отвечают на поставленный вопрос).

2 Постановка учебной цели.

Look at the picture, please. What can you see?

What season do you like?

What will we talk about today? ( дети определяют тему урока).

3 Актуализация уже имеющихся у учеников знаний по данной теме.

Вспомните и расскажите стихотворения о временах года.

Open your workbooks at page 42 ex.1.

( выполнение упр.1 с. 42 в рабочей тетради).

What do you like to do in summer, winter, at any season?

Let us do ex.2 ( выполнение упр.2)

4 Аудирование.

Open your books at page 63 ex.3 Listen and read.

Answer the questions:

Какие буквы и буквосочетания передают эти звуки?

Let us play.( игра « какой звук я задумал?» ).

Учитель называет цепочку слов, в которых встречается один и тот же звук, а учащиеся отгадывают этот звук.

phone, own, know; small, story, horse; like, smile, mile.

5 Физкультминутка

Ученики выполняют команды учителя, если слышат слово please.

6 Работа над текстом.

а)Предтекстовый этап.

Let us do ex.4 p. 63

Учащиеся сообщают. что в сказке по их мнению, происходит с мышами после завтрака.

б) Поисковое чтение

Выполняются упр.5,6,7 стр.63-64

7 Подведение итогов.

Назовите времена года.

Правила чтения каких букв и буквосочетаний мы повторили?

Which Mouse do you like?

8 Домашнее задание.

Ex.3 p. 42 ( WB)