Программа факультативного курса «Юный химик» для учащихся 8-ых классов. (1ч. в неделю, 34 ч. в год) 8 класс
рабочая программа (химия, 8 класс) по теме

Программа факультативного курса «Юный химик» для учащихся 8-ых классов. (1ч. в неделю, 34 ч. в год)

Пояснительная записка.

     Главное условие изучения любого предмета - заинтересованность учащихся в получении знаний. Поддержать этот интерес к изучению химии, а также углубить теоретические знания и практические умения помогает введение ещё в 8-ом классе данного факультативного курса.

     На изучение отводится 34 ч. в год  (1 ч. в неделю). Темы занятий примыкают к основному курсу, доступно углубляя отдельные вопросы, систематизируя материал, изучаемый на уроках, дополняя основной курс сведениями, важными в общеобразовательном или прикладном отношении.

     Большое внимание уделяется практической части, которая следует непосредственно за школьным курсом химии и занимает 2/3 отведённого времени. Задача практической части – отработать основные экспериментальные умения, необходимые для монтирования приборов, получения веществ, их очистки, приготовления растворов различной концентрации и др.

     В данном факультативном курсе предусматривается выполнение домашних творческих экспериментальных заданий из раздела «Химия в быту»,  результаты которых докладываются на отдельных занятиях чаще в конце изучения темы. Учащиеся, занимающиеся на факультативе, в последующем помогают учителю в проведении внеклассных мероприятий.

Правила работы в химическом кабинете. Первоначальные химические понятия.(8 ч.)

   Предмет химии. Вещества, смеси. Способы разделения смесей. Хроматография. Опыты М. С. Цвета. Физические и химические явления. Уравнения химических реакций. Формулы веществ. Валентность элементов.

Химия веществ.(9 ч.)

   Способы получения кислорода и его применение. Способы получения оксидов. Тепловой эффект химических реакций.

   Способы получения водорода. Классификация кислот по различным признакам. Способы получения солей, оснований. Изменение цвета индикатора в зависимости от среды раствора.

Практические занятия:

1). Горение веществ на воздухе и в кислороде(1 ч.).

2). Проведение реакций с различным тепловым эффектом (1 ч.)

3). Получение водорода разными способами при различной температуре и различной степени разбавления кислоты (1 ч.).

4). Получение определённого количества соли, выделение её в твёрдом виде и очистка методом перекристаллизации (2 ч.)

5). Получение гидроксидов кальция, меди, железа, изучение их свойств (1 ч.)

Вода. Растворы. (12 ч.).

Процесс растворения как физико-химический процесс. Растворитель и растворённое вещество. Тепловые явления, сопровождающие процесс растворения, использование их в практике.

   Кристаллизация веществ. Кристаллогидраты.

   Концентрация растворов. Способы выражения концентрации растворов. Коэффициент растворимости.

Практические занятия:

1). Количественное определение кристаллизационной воды в медном купоросе(2 ч.).

2). Выращивание кристаллов солей (2 ч.).

3). Приготовление растворов заданной концентрации, необходимых для учебной работы ( 1 ч.).

4). Определение концентрации растворов кислот и щелочей по плотности их растворов (1 ч.).

Обобщение полученных знаний.(5ч.)

Классификация неорганических соединений. Генетическая связь между классами веществ.

   Роль химии в народном хозяйстве. Защита окружающей среды.

Практические занятия:

 Осуществить превращения(2 ч.)

1). CuCuCuSO4Cu(OH)2CuOCu

2). MgMgOMgCl2Mg(OH)2MgSO4MgCl2.

Поурочное планирование.