Конспект индивидуального занятия по теме "Петушок"
план-конспект

ГДОУ ТО «Щекинский детский сад для детей с ограниченными возможностями здоровья»

КОНСПЕКТ

ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ

ПО РАЗВИТИЮ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ

НА ТЕМУ: «ПЕТУШОК».

Учитель- дефектолог                          Бабанина И.А.

Цель: закрепить представление о домашних птицах (петух, курица, цыпленок)

Задачи:

Коррекционно – образовательные:

- закрепить знания о домашних птицах,

- закреплять порядковый счет в пределах 5,

- учить соотносить количество предметов.

Коррекционно – развивающие:

- развивать мелкую моторику;

- развивать зрительно – двигательную координацию,

Коррекционно- воспитательные:

- установление эмоционального контакта;

- формирование положительной установки на занятие, доброжелательных отношений.

Оборудование.

Игрушка петушок,  емкость с фасолью двух цветов (белый, красный), пособие «Курочки на полянке», Пальчиковый тренажер «Курочка».

Ход занятия.

1. Организационный момент.

- Ой, посмотри, кто к нам пришел в гости.

- Это петушок.

- Он долго ходил, гулял, что  захотел кушать. Давай мы с тобой его покормим.

2.  Сортировка фасоли по цвету.

- Кто – то перепутал фасоль.

- Нам надо выбрать с тобой фасоль белого цвета и накормить петушка.

3. Пальчиковая гимнастика «Петушок».

- Петушок поел, теперь хочет с нами поиграть.

  Наш красивый петушок           (указ. и большой пальцы

  Кверху поднял гребешок         соединить подушечками – клюв,

                                                     остальные пальцы вверх – гребешок)

Крылышками машет                  (помахать кистями рук)

На лужайке пляшет                (постучать ладошками по столу)

Крошки хлебные клюет         (соединить указ. и большой пальцы,

                                                   постучать по столу)

Пестрых курочек зовет          (кистями рук сделать манящие движ.)

4. Пальчиковый тренажер «Курочка».

- Петушок нам что – то принес. Давай посмотрим.

- Это дорожка для пальчиков.

- Курочка гуляла и цыпляток потеряла. Мы с тобой сейчас поможем ей найти цыплят.

5. «Курочки на поляне».

- А вот на лужайке гуляли курочки с цыплятами. Цыплята разбежались, и мамы курочки их зовут.

- Как они их зовут?

- Ко-ко-ко.

- Помоги цыпляткам найти мам.

- Цыплятки ищут мам и кричат «пи-пи-пи».

6. Итог занятия.

- Теперь вся семья в сборе.

- Ты сегодня молодец. Хорошо занимался. Накормил петушка, нашел цыплят.