Чтение и анализ текста "Сервировка сладкого стола"
рабочие листы по литературе (7 класс)
Основные содержательные линии
- Чтение и понимание текста:
- виды чтения (ознакомительное, изучающее, поисковое);
- определение темы, идеи, проблемы текста;
- выделение ключевых слов и смысловых блоков.
- Анализ текста:
- структура текста (вступление, основная часть, заключение);
- типы речи (описание, повествование, рассуждение);
- стилистические особенности;
- средства выразительности.
Методы и формы работы
- фронтальная работа (объяснение, беседа, анализ образцов);
- групповая работа (дискуссии, проекты, взаимопроверка);
- индивидуальная работа (упражнения, тесты, творческие задания);
- практико‑ориентированные задания (работа с реальными текстами, СМИ, документами).
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 16.33 КБ |
Предварительный просмотр:
СЕРВИРОВКА СЛАДКОГО СТОЛА
Сервировка (1) сладкого стола происходит по общим правилам. Главное — создание хорошего настроения, красоты и удобства. Стол можно накрыть как цветной скатертью, так и подтарелочными салфетками любой формы. Особенно празднично будет выглядеть скатерть с ручной вышивкой <…>.
Стол сервируют в зависимости от количества приготовленных кондитерских изделий, блюд, напитков. Если кондитерским изделием будут пирожные, торт, то понадобятся мелкие тарелки для каждого гостя <…>. Сладости обычно запивают чаем или кофе, поэтому ставят чайные (кофейные) чашки с блюдцем и кладут чайные (кофейные) ложки. <…> Маленькие красиво сложенные салфетки из ткани кладут каждому на тарелку. На стол ставят подставку с бумажными салфетками. <…>
На сладкое нередко готовят блинчики, оладьи, фрукты, запечённые в тесте, пирог. Их едят с помощью десертных столовых приборов — ложек и вилок. Ложкой едят более мягкую часть десерта, сами блины — вилкой. Если справиться с вытекающей начинкой или рассыпающимся слоёным тестом трудно, можно использовать нож и ложку.
К торту больше подходит маленькая широкая вилочка: ею удобно отделять и брать куски. Можно также подать чайную ложку или нож.
Блюда с кремом, фруктовые пудинги, желе, фруктовые компоты едят чайной ложкой, мороженое — маленькой плоской ложечкой. Косточки, зёрнышки фруктов кладут на подставную тарелку.
Молочные коктейли подают в высоких стаканах и украшают фруктами, тёртым шоколадом. Пьют коктейли с помощью специальной трубочки.
Если к сладкому столу полагаются фрукты, то стол сервируют острым фруктовым ножом, вилкой, чашкой для ополаскивания пальцев.
Яблоки, твёрдые груши, абрикосы разрезают на четвертинки, из которых удаляют сердцевину с косточками. Едят фрукты руками. Если кожица жёсткая, её можно снять с каждой части отдельно. Сочные груши разрезают ножом и едят вилкой.
Бананы подают в кожуре. Ножом срезают верхушку и снимают полоску кожуры. С помощью ножа и вилки едят мякоть прямо из оставшейся оболочки. Есть бананы, держа их в руке, можно только в узком кругу друзей, при этом банан нужно очистить до середины.
Ягоды предварительно моют, очищают и подают на стол со сливками и сахаром. Их едят десертной ложкой. Некоторые ягоды, например, красивую крупную клубнику, не очищают от плодоножек и подают на тарелке, на край которой насыпан сахар. Ягоду берут пальцами за хвостик, обмакивают в сахар и откусывают. Хвостик кладут на край тарелки. <…>
Стол «фуршет» (2). За столом такого типа каждый обслуживает себя сам. Это ́ позволяет пригласить больше гостей <…>. К тому же хозяева при такой организации праздничного стола не обслуживают гостей за столом и могут больше времени уделить общению с ними.
Гости наполняют свои тарелки возле стола, на котором стоят посуда, приборы и блюда. Затем переходят в гостиную, где в достаточном количестве размещены стулья. Желательно, чтобы они были расположены недалеко от небольших столиков, куда можно поставить тарелку. <…>
В последнее время стало общей практикой приглашать гостей по телефону или договариваться о встрече лично. Письменное приглашение больше подходит в том случае, когда устраивают большое торжество.
Приглашать в гости нужно лично <…>. Приглашённому нельзя приглашать от себя кого-либо ещё. Если вы всё же хотите привести с собой приятеля или подругу, нужно спросить у хозяев разрешение <…>. Из приглашения должно быть понятно, о каком событии идёт речь, ведь приглашённому нужно заранее подумать о подарке и форме одежды.
На большое торжество принято приглашать письменно. Текст приглашения не обязательно должен быть официальным. Можно выполнить открытки самостоятельно и заполнить шутливым текстом. <…>
(1) Сервировка — расставленные в определённом порядке посуда, столовые приборы и т. п., представляющие собой убранство стола к обеду, чаю.
(2) Фуршет (от французского — вилка) — приём с угощением, обычно состоящим из лёгкой закуски и напитков, которые едят и пьют стоя.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Интегрированный урок чтение+музыка+ИЗО Н. Сладков "Медведь и солнце" 4 класс
Интегрированный урок чтение+музыка+ИЗО Н. Сладков "Медведь и солнце" 4 класс...
Урок чтения в 5 классе на тему "Выразительное чтение и анализ рассказа О. Бондарчука «Слепой домик»
Методическая разработка конспекта урока чтения в 5 классе на тему Выразительное чтение и анализ рассказа О. Бондарчука "Слепой домик"....
Конспекта урока чтения и развития речи в 5 классе на тему: Выразительное чтение и анализ рассказа О. Бондарчука "Слепой домик".
Методическая разработка конспекта урока чтения в 5 классе на тему Выразительное чтение и анализ рассказа О. Бондарчука "Слепой домик"....

Конспект урока по технологии "Сервировка сладкого стола"
Конспект урока по технологии "Сервировка сладкого стола"...
Технология приготовления десертов, напитков . Сервировка сладкого стола. Праздничный этикет
Класс: 7 Цель урока:. образовательная: обобщить изученный материал по разделу «Кулинария», актуализировать знания и совершенствовать практические навыки и умения по приготовлению...

Визитная карточка урока "Блюда для сладкого стола" 7 класс
Данная разработка является кратким изложением плана-конспекта занятия в 7 классе по кулинарным работам. К визитной карточке урока прилагается презентация....

"Создание мультфильма: Сравнительный анализ использования интерактивного стола АЛМА и смартфона"
Данная педагогическая разработка посвящена сравнительному анализу эффективности использования интерактивного стола АЛМА и смартфона для создания мультфильмов детьми. В работе представлен практический ...
