работа ШМО
материал на тему

ПЛАН РАБОТЫ ШМО

НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

           В 2013-2014 учебном году ШМО учителей естественно-математического цикла работало над методической темой: «Информатизация учебного процесса как основа социализации учащихся на уроке».

Методическая работа учителей в МО – это целостная , основанная на достижениях науки и передового педагогического опыта и на конкретном анализе учебно-воспитательного процесса система взаимосвязанных мер, действий и мероприятий .

Она направлена на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого учителя, на развитие и повышение творческого потенциала педагогического коллектива МО в целом, а в итоге на совершенствование учебно-воспитательного процесса, достижение оптимального образования, воспитания и развития конкретных школьников.

   Идеальным можно назвать учителя, который не только умеет грамотно спланировать и организовать свою работу, но и обладает высоким уровнем теоретических знаний, информационной компетентностью, реализуется творчески, при этом самокритичен, находиться в постоянном поиске и готов учиться чему – то   новому.

Приблизить каждого педагога к идеалу школьного учителя, поднять его самооценку, повысить уровень профессионального мастерства была призвана работа нашего методического объединения.

Главная цель деятельности нашего объединения – повысить профессиональную компетентность каждого педагога в использовании новых информационных технологий. Достижение этой цели было реализовано через расширение и углубление теоретической, практической и методической подготовки учителей методического объединения.

Исходя из главной цели перед методическим объединением, стояли задачи:

1. Внедрение в образовательный процесс нового содержания образования и современных педагогических и информационных технологий.

2. Развитие познавательного интереса учащихся к предметам, через исследовательскую работу учащихся в процессе обучения, повышение качества образования путем оказания методической помощи в организации и проведении внеклассных и внешкольных мероприятий по математике, физике и информатике, химии и биологии, географии.

3.Осуществление мероприятий по качественной подготовке методической недели и методических дней, повышение их роли в совершенствовании педагогического мастерства преподавателей.

4.Изучение затруднений учителей в организации качественного образовательного процесса

6.Обобщение и распространение опыта творчески работающих учителей.

 7. Продолжить работу по повышению качества образования через использование ИК – технологий, которые стимулируют активность учащихся, раскрывают творческий потенциал личности ребенка.

8. Изучить изменения в КИМах, спецификации и кодификаторе 2014года (для ГИА и ЕГЭ)  

За 2013-2014учебныйгод было проведено 5 заседаний, на которых учителя делились своими наработками, знакомили коллег с опытом работы, обсуждали открытые уроки, предметные недели, знакомились с нормативными и инструктивными документами. По плану работы были организованы взаимопосещения уроков. На заседаниях проведены обзоры научно-педагогической литературы, психолого-педагогической литературы, ознакомления с адресами сайтов по предмету. Пополнился библиотечный фонд учителей МО периодическими изданиями.

В течение года было проведено 5 заседания ШМО, на которых педагоги делились теоретическими знаниями, методическими находками, опытом работы. Использовались разные формы методической работы: семинар-практикум, теоретический семинар, открытые уроки, обобщение опыта работы, обмен опытом.

В августе на организационном заседании был представлен анализ работы ШМО за 2012-2013г.г. и утверждён и откорректирован план работы ШМО на 2013-2014г.г. Севостьяновой Э.А..  Провели диагностику педагогического состава, с уточнением базы данных. Рассмотрели единые требования к разработке образовательных программ. Составили примерный план контрольных, лабораторных, практических работ на первое полугодие. Уточнили темы по самообразованию и проанализировали работу за прошлый год. Обсудили законопроект  «Об образовании».

Ноябрьское заседание прошло в форме семинара-практикума на тему: Преемственность в обучении математики 4-5 классов, на котором были рассмотрены следующие вопросы: обсуждение результатов административной входной контрольной работы в 5-х классах. Севостьянова Э.А. познакомили с результатами ГИА и ЕГЭ 2013 года, с подробным анализом каждого задания. Утвердили план работы со слабоуспевающими по подготовке к ГИА и ЕГЭ на 2014 учебный год. Провели диагностику обученности учащихся за первую четверть по предметам естественно-математического цикла. Кузеро Ю.М. познакомил с докладом на тему: Роль и место самостоятельной работы с учебником на уроках географии. Рассмотрели план работы недели математики.

В январе ШМО прошло в форме теоретического семинара на тему

«Новые педагогические технологии в обучении предметам естественно-математического цикла», на котором были рассмотрены следующие вопросы: ЭОР и эффективность их использования в образовательном процессе (Якушова Г.Н.), С результатами своей работы по самообразованию выступила Севостьянова Э.А., Волошко А.Н. показал мастер – класс:  «Использование ресурсов интерактивной доски на уроках   естественно-математического цикла». Проанализировали результаты смотр-конкурса кабинетов и предметных стендов.

Мартовское заседание ШМО прошло в традиционной форме «Проблемы подготовки выпускников к итоговой аттестации», на котором педагоги представили презентации своих уроков по подготовке к экзамену, познакомили со своими методическими  находками  и приёмами, а также был изменен план работы с родителями и учащимися выпускных классов. Проанализировали подготовку учащихся к ГИА и ЕГЭ и готовность учащихся к государственной итоговой  аттестации. .), С результатами своей работы по самообразованию выступил учитель физики Волошко А.Н.. Подвели итоги школьного и районного уровней олимпиад по предметам, решили усилить работу с одаренными учащимися на следующий учебный год. Кузеро Ю.М. познакомил с докладом на тему: Здоровьесберегающие технологии на уроках биологии.

На майском заседании ШМО, был проведен анализ результатов работы за прошедший учебный год, на котором: подвели итоги по качеству и успеваемости обучения по предметам естественно-математического цикла, Клакевич М.Г. познакомила с нормативно-правовой базой по итоговой аттестации, прослушали отчеты по самоанализу Кузеро Ю.М. и Попович Т.Р. . Составили план работы ШМО на 2014-2015 учебный год.

Таким образом, опросы, вынесенные на заседания ШМО, позволили учителям расширить и углубить свои знания в области педагогики и методики преподавания, подробнее изучить опыт своих коллег, пополнить свою методическую копилку.

Совершенствование профессиональных качеств  педагогов происходит и через самообразование. Каждый учитель работает над определённой методической проблемой по личному  образовательному плану, изучает  нормативные документы  и методическую литературу. Можно отметить более серьёзный подход к выбору и реализации тем самообразования учителей в рамках методической темы школы. Возрос уровень мотивации у ряда педагогов к овладению новыми технологиями в образовании и внедрении их в урочную деятельность.

 Учителя естественно – математического цикла стремятся повышать качество обученности учащихся через использование ИК -технологий. Проникновение в учебный процесс компьютерной коммуникации как одной из составляющей процесса информатизации образования, а также использование телекоммуникационных технологий глобальной сети Интернет приобретают особую актуальность для школьных предметов.

В течение года педагоги изучали и внедряли ИК-технологии, опытом работы делились на заседаниях ШМО, РМО. Учителя Волошко А.Н, Клакевич М.Г., Севостьянова Э.А.показывали открытые уроки с использованием ИКТ на школьном уровне. В сравнении с прошлым учебным годом учителя имеют все возможности по использованию информационных технологий. В каждом классе имеется компьютерная техника, а в кабинете физики, математики  установлены интерактивные доски.

В течение учебного года учителя-предметники провели большую работу по подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации в новой форме в 9 и 11 классах. Были разобраны ДЕМО - версии, тренировочные работы, проведены пробные ЕГЭ в 11классах и ГИА в 9 классах по математике. Подготовка проводилась на уроках и  элективных  занятиях. Учителя ШМО естественно – математического цикла активно делились опытом работы. через открытые уроки.

С целью повышения  интереса к предметам естественно – математического цикла, развития познавательной активности и творческих способностей учащихся учителя вели активную внеклассную работу, были проведены предметные недели, велась кружковая работа, ироки-викторины и уроки-соревнования между классами проводились регулярно, в течении года.

Считаю, что цели и задачи, поставленные перед  ШМО учителей естественно-математического  цикла выполнены, работу ШМО можно признать удовлетворительной.

.

Подготовила _________________________________  /Т.Р. Попович /