Пейзаж в литературном произведении.
материал (9 класс) по теме

Лирический пейзаж
(не связан напрямую с развитием сюжета)

Собственно лирический (выражение чувств автора)

Пейзаж настроения (обращение к эмоциям читателя; использование литературных реминисценций)

Метафоричность и гиперболизация.

Использование риторических приёмов и ритмизированной прозы.

Создает атмосферу, настроение.

Пейзаж, необходимый для развития действия

Сопровождает развитие внешних событий.

Играет роль в духовной жизни персонажей.

Описание

- героем

-автором

Пейзаж «самоценный»

Исследовательский подход «натуральной школы»

Экзотический пейзаж романтиков

Информативно-познавательная функция.

Создание иллюзии достоверности, реальности.

Пейзаж-символ

Предельно обобщенный пейзаж

Поднятая целина в р-не М.Шолохова

Вымышленный (фантастический)

Создание вымышленного художественного мира.

Сны и иллюзии персонажей

Салтыков-Щедрин, Н.Г. Чернышевский
Ф.М. Достоевский

Пейзаж в литературном произведении

1. 1)способствует созданию образа лирического героя;

2) служит одним из средств создания местного колорита;

3) выступает фоном, связанным с местом и временем действия;

4) является формой психологической характеристики, подчёркивает или оттеняет душевное состояние персонажей;

5) является источником философских рассуждений писателя;

6) является призмой и способом видения мира, когда границы между природным и человеческим миром размываются;

7) служит средством характеристики социальных условий жизни;

8) может приобретать символическое значение.

Пейзаж как средство создания характеристики

Пейзаж также часто служил средством характеристики героя и его настроения в определенный момент (например, пейзаж в восприятии Гринева в «Капитанской дочке» Пушкина перед посещением разбойничьего «военного совета» принципиально отличается от пейзажа после этого посещения, когда стало ясно, что пугачевцы Гринева не казнят).

Характеристика места и времени сюжетного действия,.

Пейзаж, открывающий повествование, “привязывает” его к определенному месту (России, Италии, городу или деревне) и времени (историческому и природному). Так, пейзаж осуществляет ввод читателя в художественный мир. (“Рудин” Тургенева: “Было тихое летнее утро. Солнце уже давно высоко стояло на чистом небе; но поля еще блестели росой, из давно проснувшейся долины веяло душистой свежестью, и в лесу, еще сыром и не шумном, весело распевали весенние птички…”

Пейзаж в начале произведения создает определенный эмоциональный настрой у

 читателя.  Иногда пейзаж в начале произведения играет роль экспозиции, намечает

 проблематику.  Например, 3 глава “Отцы и дети” Тургенева – безотрадная картина пореформенной   России.

Психологическая функция пейзажа

Cостоит в том, что картина природы помогает в раскрытии внутреннего мира героя, создавая мажорную или минорную эмоциональную атмосферу (иногда контрастную эмоциональному состоянию персонажа).

Так, Тургенев помогает читателю понять, что сильная натура Базарова глубже его поверхностных рационалистических и нигилистических взглядов, сопровождая сцену признания Базарова в любви очарованием “темной ночи”.

В произведениях Толстого пейзаж становится важным компонентом в раскрытии “диалектики души” героев.

Пейзаж как средство выражения авторской позиции

Нередко пейзаж выражает авторскую позицию, философские взгляды писателя.

 Таков образ высокого неба, открывшегося князю Андрею после ранения в Аустерлицком сражении.

В финале рассказа И.Бунина “Господин из Сан-Франциско” вокруг гигантского корабля бушует вьюга с” траурными от серебряной пены” валами волн и гудящая, “как погребальная месса”. Этот пейзаж выражает мысль Бунина об обреченности современной цивилизации, зашедшей в тупик.