Календарно-тематическое планирование
календарно-тематическое планирование по русскому языку (5 класс) по теме

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Раменская средняя общеобразовательная школа»

Егорьевского района Московской области

Рабочая программа

по русскому языку

в V классе

учитель Фомина Елена Владимировна

2011 год

Учебная неделя

№ урока

№ темы

Тема урока

Домашнее задание

Дата проведения

Лингвистика – наука о языке (2 часа)

1 неделя

1

1

Богатство и выразительность русского языка

Подготовить рассказ об учебнике по плану

2

2

Понятие о лингвистике

№3, записать основные разделы лингвистики, запомнить их написание

ВВЕДЕНИЕ В ЛИНГВИСТИКУ

Вводный курс (93 часа)

Фонетика (4 часа)

3

1

Фонетика как раздел лингвистики. Звуки речи.

Пересказ текстов (с.7-8), №5 или №9

2 неделя

4

2

Фонетическая транскрипция

№20, №21 (1), №15,19 индивид.

5

3

Развитие речи.

Сочинение по картине Врубеля «Царевна – Лебедь»

Дописать сочинение

6

4

Фонетический разбор. Звукопись в художественном тексте.

№31 (1)№ 29 инд.

7

5

Слог как единица фонетики. Особенности и роль русского ударения.

Пересказ текста с.1 – 17, №35, 41, инд. 36

Орфоэпия (5 часов)

8

1

Орфоэпия как раздел лингвистики. Гласные звуки.

Пересказ текста п.4, №47

9

2

Орфоэпический разбор. Основные правила произношения согласных звуков.

Пересказ текста на с.21, №24

3 неделя

10

3

Основные правила произношения согласных звуков.

№56, 57

11

4

Обобщение по теме «Основные правила произношения согласных звуков».

№63 9орф.минимум), разбор 2-3 слов

12

5

Повторение и обобщение материала разделов «Фонетика» и «Орфоэпия»

П.5

                   Графика (7 часов)

13

1

Графика как раздел лингвистики. Алфавит.

П.6, №65

14

2

Использование алфавита

П.6, №68

15

3

Звуки и буквы

П.7, №88

4 неделя

16

4

Использование Ь для обозначения мягкости

П.7, №89

17

5

Двойная роль букв Е, Ё,Ю,Я

П.8,82

18

6

Подведение итогов изучения раздела «Графика»

Подготовка к контрольной работе

19

7

Контрольная работа №1

(диктант с языковым анализом по темам «Фонетика. Графика. Орфоэпия»)

Морфемика (6 часов)

20

1

Морфемика как раздел лингвистики. Окончание – грамматическая морфема

П.9, вопросы к тексту на с.33-34, №91

21

2

Словообразующие морфемы. Выразительные возможности словообразующих морфем

П.9, №99, инд.№101

5 неделя

22

3

Морфемная модель слова

П. 9, №112

23

4

Корень  слова

П.9, №111, инд, 120(2)

24

5

Чередование гласных в корне

П.10, №122, 115 (на повторение)

25

6

Чередование согласных в корне. Чередование О и Е с нулём звука

П.9, №129, !30 (инд)

Лексикология

(5 часов + 1 час подготовка к сочинению по картине)

26

1

Лексикология как раздел лингвистики. Объяснение лексического значения слова путём толкования

П.11, №138 или 139, сжатый пересказ текста на с.51-52

27

2

Объяснение лексического значения слова путём подбора синонимов и антонимов

П.11, Подробный пересказ тескта с.55-56, « 151

6 неделя

28

3

Объяснение лексического значения слова путём подбора однокоренных слов

П.11, № 163, №159

29

4

Родовые и видовые понятия

П.12, №167, 171 9устно)

30

5

Родовые и видовые понятия

П.12, №169

31

6

Подготовка к сочинению по картине А.А.Рылова «Полевая рябинка»

Написать сочинение по картине (№177)

Орфография (16 часов)

32

1

Орфография как раздел лингвистики

П.13, пересказ текста с.68-69, №182, 178.

33

2

Правописание морфем

П.13, пересказ текста с.68-69,№187

34

3

Правописание И,У,А, после шипящих. Правописание сочетаний ЧК,ЧН, НЧ, НЩ, РЩ, ЩН

П.13,  №189

7 неделя

35

4

Правописание безударных гласных в корнях слов

П.14, №193,1559повторение), 199(инд)

36

5

Изложение-миниатюра

П.14, №202,203

37

6

Правила написания согласных в корнях слов

П.14, №210, 213(1,2 (устно)), 213(3)

38

7

Правила написания согласных в корнях слов

П.14, №201, 216

39

8

Правописание падежных окончаний существительных

П.15, №223,224(инд)

8 неделя

40

9

Правописание личных окончаний глаголов

П.15,  выучить наизусть текст с.83-84, №232

41

10

Правописание личных окончаний глаголов

П.15,  № 228,215 (повторение)

42

11

Употребление Ь для обозначения мягкости согласных. Ь после шипящих

П.16, выучить текст наизусть с. 88, № 237

43

12

Правописание –ТСЯ, -ТЬСЯ  в глаголах

П.16, №246(1,2)

44

13

Употребление разделительных Ь и Ъ

П. 16 №257(устно), №252(1)

45

14

Слитные и раздельные написания слов

П.17, №260

9 неделя

46

15

Повторение и обобщение сведений по разделу «Орфография» (резервный)

Составить словарный диктант (по 2-3 примера на каждое правило)

47

16

Контрольная работа №2

(диктант с языковым анализом по разделу «Орфография»)

Морфология (4 часа)

48

1

Морфология как раздел лингвистики. Самостоятельные и служебные части речи

П.18, пересказ текста с.100-102№268

49

2

Морфологические существительных, прилагательных и глаголов

П.18, №277 (работа с первым предложением), №270

50

3

Наречие. Служебные части речи

П.18, №№271, или 287

51

4

Образование форм слова в русском языке

П.19, №293, 280 (повторение), сообщения по темам №№290,295, 298

10 неделя

Культура речи (6 часов)

52

1

Культура речи как раздел лингвистики

П.20, №300,  первое задание после текста с.113-114

53

2

Нормы современного русского литературного языка

П.20, Подробный пересказ текста с.113-114, №245 (на повторение)

54

3

Качества хорошей речи

П.20, №307

55

4

Понятие о речевой ситуации. Этикетные слова

Пересказ текста с.117, №313, 316 (на выбор)

56

5

Понятие о речевой ситуации.

57

6

Подведение итогов по разделу «Культура речи» (резервный урок)

СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ

 (34 часа)

11 неделя

58

1

Синтаксис как раздел лингвистики. Понятие о словосочетании

П.22, №321

59

2

Виды словосочетаний по характеру главного слова. Синтаксический разбор словосочетаний.

П.22, №337(устно), №№326,334 (на выбор)

60

3

Подготовка к сочинению по картине И.И.Фирсова «Юный живописец»

Сочинение по картине

61

4

Предложение и его интонационное оформление

П.23, подробный пересказ текстов с.127-128, №342(1), №340

62

5

Основные элементы интонации

П.23, №351 (устно), №335, №350

63

6

Главные  члены предложения

П.24, выучить текст на с.133-134, №355

12 неделя

64

7

Способы выражения сказуемого

П.24, на выбор №№364,365,367

65

8

Второстепенные члены предложения и способы их выражения

П.24, выучить текст с.138-139, на выбор №№372,373

66

9

Роль определения в речи. Дополнение

П.24, №376(1), 376(2)

67

10

Обстоятельство как член предложения. Разбор предложения по членам

П.24, № 380 (устно), на выбор №№383, 385

68

11

Сжатое изложение-миниатюра

П.24, №384

69

12

Предложения повествовательные, вопросительные, побудительные

П.25, пересказ текста на с.144, на выбор 388 , 389

70

13

Основные интонационные конструкции

П.25, на выбор №№392, 395

71

14

Предложения восклицательные и невосклицательные

П.26, №400

72

15

Предложения распространенные и нераспространённые

П.27, №406(2) или №411

73

16

Предложения простые и сложные

П.28, пересказ текста на с.152-153, №414(1,2)

74

17

Виды предложения по средствам связи их частей

П.28, на выбор №№416(2) или 420

75

18

Понятие о простом осложнённом предложении. Однородные члены предложения

П.29, пересказ текста с.157-158, №425

14 неделя

76

19

Обобщающие слова при однородных членах

П.29, №438(устно), №426

77

20

Понятие об обращении

П.29, вопросы на с.163, №4440, 442

78

21

Обращение

П.29, №№446, 408

79

22

Предложения с вводными словами

П.29, №№452,453 (на выбор)

80

23

Предложения со сравнительными оборотами

П.29, пересказ текста с.167, №457(1)

81

24

Понятие о предложениях с прямой речью

П.30, №462(устно), на выбор №№460, 463

15 неделя

82

25

Диалог

П.30, №474, на выбор 470(2) или 472

83

26

Резервный урок. Диктант «Проверь себя»

П.30, №473

84

27

Резервный урок. Повторение по теме «Синтаксис»

Подготовка к контрольной работе

85

28

Контрольная работа по теме «Синтаксис»

86

28

Понятие о пунктуации. Знаки препинания

П.31, подробный пересказ текста с.176, №481(устно), №476

87

30

Знаки препинания конца предложения

П.32, пересказ текста с.179, на выбор №№ 482(2), 485, инд - 484

16 неделя

88

31

Знаки препинания внутри простого предложения

П.32, на выбор №№429, 489, 491

89

32

Знаки препинания между частями сложного предложения

П.32, №498

90

33

Знаки препинания в предложениях с прямой речью

П.32, на выбор №№501(1-3), 502, повторить теоретические сведения на с.179-180

91

34

Контрольная работа №3

 (диктант с языковым анализом по разделам «Синтаксис. Пунктуация»)

ТЕКСТОВЕДЕНИЕ

(10 часов + 3 часа)

92

1

Основные признаки текста. Тема и идея

П.33, №509, пересказ текста с.187-188

93

2

Основные признаки текста. Последовательность и грамматическая связь предложений в тексте

П.33, №№ 512, 516 (на выбор)

94

3

Резервный урок. Обобщение по теме «Основные признаки текста»

П.33, №488(повторение)

95

4

Типы речи. Повествование

П.34, пересказ текста с.193-194, №№ 519, 524 (на выбор)

96

5

Описание

П.34, №№ 327, 333(повторение), №529(инд)

97

6

Подготовка к сочинению по картине В.Д.Поленова «Московский дворик»

Написать сочинение по картине В.Д.Поленова «Московский дворик»

98

7

Рассуждение

П.34, №№ 532, 544 (на выбор)

99

8

Обобщение по теме «Типы речи»

П.34, №№ 542, 543 (на выбор), №545(инд)

100

9

План текста. Отражение содержания и настроения текста в плане

П.35, №№ 549, 553 (на выбор)

18 неделя

101

10

Изложение

П.35, №№ 552, 555 (на выбор)

102

11

Требования к содержанию и построению текста

П.36, пересказ текста с.207, №, 564, №№ 559, 560 (на выбор)

103

12

Обобщение по разделу «Текстоведение»

Повторение теоретических сведений  по теме «Текстоведение»

104

13

Административный полугодовой контрольный диктант

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

(14 часов)

105

1

Словообразование как раздел лингвистики. Основные способы словообразования

П37, №580, 579

19 неделя

106

2

Словообразовательная пара и словообразовательная цепочка

П37, №№583, 585, 590 (по желанию)

107

3

Правописание корней с чередованием

П38, №592

108

4

Буквы О – Ё после шипящих в корнях слов

П39, №595(2)

109

5

Подготовка к сочинению по картине И.И.Левитана «Золотая осень»

Написать сочинение по картине И.И.Левитана

110

6

Основные способы образования имён существительных

П40, №№599, №604(инд)

111

7

Основные способы образования имён прилагательных

П41, №610 (1,2)

20 неделя

112

8

Основные способы образования глаголов

П42, №617(3), №614(2) (инд)

113

9

Группы приставок в зависимости от написания

П43, 619

114

10

Группы приставок в зависимости от написания (закрепление)

П43, №№ 622, 625(1-2 инд)

115

11

Морфемный разбор слова

П44, №№ 636, 637

116

12

Морфемный разбор слова (закрепление)

П44, №628

117

13

Контрольная работа №4

(диктант с языковым анализом по разделу «Словообразование»)

21 неделя

118

14

Подготовка к сочинению по картине Н.М.Ромадина «Вербы в половодье»

№577(повторение)

ЛЕКСИКОЛОГИЯ И ФРАЗЕОЛОГИЯ

(15 часов)

119

1

Лексикология как раздел лингвистики.

Деление лексики на группы

П45, №645, №642

120

2

Переносное значение слова

П45, №653 (1,3)

121

3

Роль тропов в художественном тексте.

Лексический разбор

П45, №№659(3), 651, 657 (на выбор)

122

4

Деление лексики на группы в зависимости от смысловых связей между словами

П46, №663, 664

123

5

Деление лексики на группы в зависимости от смысловых связей между словами (закрепление)

№668, на выбор №№669, 670

22 неделя

124

6

Подготовка к сочинению по картине А.И.Куинджи «Берёзовая роща»

Написать сочинение по картине

125

7

Деление лексики на группы в зависимости от происхождения слов

П47, №678или679

126

8

Деление лексики на группы в зависимости от происхождения слов

(закрепление)

П47, №683, 686 (инд)

127

9

Написание букв И – Ы после Ц

П.48, №689

128

10

Профессионализмы как слова ограниченного употребления. Термины.

П.49, №№695, 693

129

11

Диалектизмы как слова ограниченного употребления

П.49, №703

23 неделя

130

12

Деление лексики в зависимости от употребления в разные исторические эпохи

П.50, №№ 705 или 708

131

13

Деление лексики в зависимости от употребления в разные исторические эпохи (закрепление)

П.50, №712 (3) или сочинение по картине

132

14

Фразеология как раздел лингвистики

133

15

Повторение и обобщение по разделу «Лексика и фразеология»

134

16

Контрольная работа №5

(зачёт по разделу «Лексика и фразеология»)

МОРФОЛОГИЯ

(57часов)

135

1

Морфология как раздел лингвистики. Часть речи

П.52, пересказ текстов с.60-62, №729

24

135

2

Языковые значения слов

П.52, №734 (сочинение-миниатюра)

Имя существительное

137

3

Имя существительное как часть речи

П.53, выучить план разбора, № 736

138

4

Правописание суффиксов –ЧИК-, -ЩИК-

П.54, выучить правило, №743(2 и 3 строки)

139

5

Суффиксы существительных –ЕК-, -ИК- (-ЧИК-)

П.55, выучить правило, №749 (3 и 4 строки), составить словарный диктант 15 слов

140

6

Собственные и нарицательные имена существительные

П.56, пересказ текста с.70-71, №757, 761

141

7

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные

П.56, №770(соч.-миниатюра)

25

142

8

Род имён существительных

П.56, №773 (слова6-10), №774

143

9

Склонение  имён существительных

П.56, пересказ текста с.78-79, выучить групы разносклоняемых сущ наизусть, №777

144

10

Правописание НЕ с существительными

П.57, №783(устно), №779