презентация "Опыт работы"
презентация к уроку по русскому языку (7 класс) на тему

Слайд 1

Создание ситуации успеха в гуманитарном цикле предметов как способ формирования ключевых компетенций обучающихся Презентация опыта педагогической деятельности учителя русского языка и литературы

Слайд 2

Кашаба Оксана Геннадьевна учитель русского языка и литературы МОУ « Средняя общеобразовательная школа №1» г. Бийска.

Слайд 3

- Закончила БГПИ в 1995 году - Педагогический стаж - 15 лет - Стаж работы в школе №1- 15 лет -Учитель русского языка и литературы - 1 квалификационная категория

Слайд 4

АДРЕС ОПЫТА Муниципальная общеобразовательная школа №1 была открыта в 1909 году. Здесь обучаются ребята из многих районов города Бийска. Сегодня она считается одной из самых крупных по количеству учащихся.

Слайд 5

АКТУАЛИЗАЦИЯ ПРОБЛЕМЫ Ученье– свет, дающий человеку уверенность в своих действиях и поступках. Приобрести эту уверенность помогают образовательные учреждения разного типа, одним из которых является школа. Однако часто приходится слышать от учащихся фразы, выражающие нежелание выполнять домашнее задание, и даже идти в школу. Некоторые дети не стремятся расширить запас своих знаний: пассивны на уроках. Им большее удовольствие приносит деятельность, не связанная со школой. Почему это происходит? Ребенок, идя в учреждение, надеется добиться признания и рассчитывает заслужить любовь и уважение со стороны учителей и одноклассников. Крушение этого светлого оптимизма – самая серьезная проблема обучения. Ребенок приходит в школу преисполненный желания учиться . Так почему же он теряет интерес к учебе ? Виновата ли в этом школа и ее методы обучения? Какую роль при этом играет учитель? Может ли он сформировать интерес у учащихся к учебному процессу и при помощи чего?

Слайд 6

ЦЕЛЬ: создание условий для максимально возможного развития способностей ребенка, формированию у него внутреннего психологического покоя и уверенности в своих силах

Слайд 7

ЗАДАЧИ: формировать у учащихся мотивацию к обучению; уделять большое внимание созданию доброжелательной атмосферы и взаимопомощи при выполнении учебных и других заданий; способствовать повышению рабочего тонуса, увеличению производительности учебного труда, а также помочь учащимся осознать себя полноценной личностью.

Слайд 8

ФАКТОРЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ СОЗДАНИЮ СИТУАЦИИ УСПЕХА раскрытие и развитие способностей школьника, его позитивную самореализацию; уважение и вера в ребенка; свобода выражения и реализация различных точек зрения

Слайд 9

ПРИНЦИПЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ДЛЯ СОЗДАНИЯ СИТУАЦИИ УСПЕХА: принцип гуманизации воспитания; принцип толерантности; принцип осознанности; принцип самостоятельности; принцип личностного подхода.

Слайд 10

ФОРМЫ И МЕТОДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ . Урочная деятельность: различные формы проведения уроков; подготовка докладов, рефератов; выполнение наглядных пособий, рисунков, сочинений;

Слайд 12

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Выступление на заседании школы молодого учителя «Применение технологии критического мышления на уроках русского языка и литературы»

Слайд 13

Курсы повышения квалификации в Алтайском краевом институте повышения квалификации работников образования по теме «Библия – величайший памятник истории и мировой культуры»

Слайд 14

ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: создание благоприятных морально – психологических условий для развития каждого ученика; повышение активности и интереса к предмету; стабильный уровень успеваемости и качества знаний учащихся; участие в конкурсах и выставках различного уровня.

Слайд 15

ГРАФИК УСПЕВАЕМОСТИ И КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ

Слайд 16

ЭТАП УРОКА, СПОСОБСТВУЮЩИЙ СОЗДАНИЮ СИТУАЦИИ УСПЕХА

Слайд 17

Игровые моменты на уроке

Слайд 18

формула успеха УСЛОВИЯ УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ САМОДОСТАТОЧНАЯ ЛИЧНОСТЬ