Дистанционное обучение (задания для 5 класса по русскому языку и литературе на период с 06.04.2020 по 11.04.2020)
план-конспект занятия по русскому языку (5 класс)

Слайд 2

СОБЕРИ ПОСЛОВИЦУ Береги землю родимую, как мать любимую Найдите в пословице слова, называющие предметы. На какие вопросы они отвечают?

Слайд 3

РАСПРЕДЕЛИТЕ Кто? Что? Метель Герой Ветер Человек Волк Холод Страус Туча Морж Почтальон

Слайд 4

ПРОВЕРЬ СЕБЯ КТО? ЧТО? ГЕРОЙ МЕТЕЛЬ ЧЕЛОВЕК ВЕТЕР ВОЛК ХОЛОД СТРАУС ТУЧА МОРЖ ПОЧТАЛЬОН

Слайд 5

Как изменяются имена существительные По числам Единственное число дерево Множественное число д инозавры По падежам Падеж Именительный кто? что? (лиса, стол) Родительный кого? чего? (лисы, стола) Дательный кому? чему? (лисе, столу) Винительный кого? что? (лису, стол) Творительный кем? чем? (лисой, столом) Предложный о ком? о чем? (о лисе, о столе)

Слайд 6

Запишите предложения, вставив подходящие по смыслу слова Пролетело жаркое __________. Прошла золотая ____________. Выпал пушистый ___________. Пришла холодная __________.

Слайд 7

ОБОБЩЕНИЕ МАТЕРИАЛА Имя существительное- это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы КТО? или ЧТО? Имена существительные изменяются по числам и падежам. Имена существительные бывают мужского, женского или среднего рода. В предложении имена существительные являются подлежащим, дополнением или обстоятельством.

Слайд 8

Всему название дано- И зверю и предмету. Вещей вокруг полным- полно, А безымянных нету. И всё, что может видеть глаз,- Над нами и под нами, И всё что в памяти у нас,- Означено словами.

Слайд 1

Слайд 2

Дорогой друг ! Предлагаю тебе потренироваться в определении рода имён существительных. Читай слово на моём паровозике и выбирай верный ответ на мяче . Желаю удачи ! ОШИБКА! ВЕРНО!

Слайд 3

СТАРТ Шампунь Ж. р . Ср. р. М. р.

Слайд 4

СТАРТ Полотенце Ж. р . Ср. р. М. р.

Слайд 5

СТАРТ Тюль Ж. р . Ср. р. М. р.

Слайд 6

СТАРТ Картофель Ж. р . Ср. р. М. р.

Слайд 7

СТАРТ Путь Ж. р . Ср. р. М. р.

Слайд 8

СТАРТ Молодёжь Ж. р . Ср. р. М. р.

Слайд 9

СТАРТ Рельс Ж. р . Ср. р. М. р.

Слайд 10

СТАРТ Рояль Ж. р . Ср. р. М. р.

Слайд 11

СТАРТ Мозоль Ж. р . Ср. р. М. р.

Слайд 12

СТАРТ День Ж. р . Ср. р. М. р.

Слайд 13

СТАРТ Фамилия Ж. р . Ср. р. М. р.

Слайд 14

СТАРТ Фасоль Ж. р . Ср. р. М. р.

Слайд 15

СТАРТ Какао Ж. р . Ср. р. М. р.

Слайд 16

СТАРТ Желе Ж. р . Ср. р. М. р.

Слайд 17

СТАРТ М ышь Ж. р . Ср. р. М. р.

Слайд 18

СТАРТ Повидло Ж. р . Ср. р. М. р.

Слайд 19

СТАРТ Отражение Ж. р . Ср. р. М. р.

Слайд 20

СТАРТ Вуаль Ж. р . Ср. р. М. р.

Слайд 21

СТАРТ Меню Ж. р . Ср. р. М. р.

Слайд 22

СТАРТ Лето Ж. р . Ср. р. М. р.

Слайд 23

Источники изображений Малыш - http://loadandroidgames.ru/wp-content/uploads/2015/apps_images/barbos-for-kid-kiny-coloring_1.png http://cs605523.vk.me/v605523406/4756/iWfKlL6Mmoc.jpg Лиза - http://biz.barboskiny.ru/wp-content/uploads/2014/07/adv-liza.jpg Комната - http://st-im.kinopoisk.ru/im/kadr/1/7/4/kinopoisk.ru-Barboskiny-1749770.jpg Гена - http://liberty-news.us/wp-images/571a45b7688e3.jpg Паровозик - http://44konverta.com/wp-content/uploads/2014/01/skazki_s_dvizheniyami-e1389311765689.png Мяч - http://www.balt-toys.ru/uploaded/image/ball.jpg Стрелка - http://alt.com.ru/images/d/d/spetsialnye-ehffekty-v-3ds-max-ogon.gif

Слайд 1

Слайд 2

Павел Петрович Бажов, русский и советский писатель, родился в 1879 году 27 января (15-го по старому стилю) на Урале.

Слайд 3

Его отец Петр Васильевич работал на металлургическом заводе. Был хорошим мастером, но с крепким характером , начальству спуску не давал, за что его прозвали "Сверло". Руки у Петра Васильевича были золотые. Мать будущего писателя была кружевницей, и это ремесло рукодельницы было большим подспорьем в семье.

Слайд 4

Павел Петрович с раннего возраста видел тяжелейший труд взрослых. По вечерам, отдыхая от тяжёлой работы, взрослые рассказывали сказы, которые жадно слушали ребятишки. Позднее П. П. Бажов говорил: “ Запас образов и сюжетов уральского рабочего творчества у меня был с детских лет... “

Слайд 5

Павел был в семье единственным сыном, родители смогли дать ему образование. Поскольку в гимназии учиться было очень дорого, Пашу отдали в духовное училище в Екатеринбурге. . Мальчику повезло с учителем словесности. Тот сам любил русскую литературу и передал эту любовь своим ученикам. Десятилетний Бажов знал наизусть весь школьный сборник стихов Н.А.Некрасова . Учился он очень хорошо, был переведён в духовную семинарию Перми .

Слайд 6

А вот дальше учиться ему не пришлось - умер отец, надо было работать, помогать слепнущей матери. Чтобы продолжить образование и поддержать мать, он начал работать . Павел Бажов мог стать священником , но стал учителем русского языка, преподавал сначала в Екатеринбурге, потом в Камышлове. Каждый год во время школьных каникул странствовал молодой учитель по Уралу, беседовал с простыми людьми. В свою записную книжку постоянно заносил словечки и речевые обороты, передающие характерные черты быта, психологии уральских горнозаводских рабочих.

Слайд 7

Восемнадцать лет учительствовал. Счастливо женился на своей ученице и стал главой большой семьи, в которой было семеро детей. Мирное течение жизни нарушила революция. В гражданскую войну Бажов воевал в Красной Армии, был в плену у белых, а после побега - в отряде красных партизан . С первых дней войны писатель редактирует дивизионную газету «Окопная правда»

Слайд 8

После войны занялся журналистикой. Смолоду интересовался Бажов уральским фольклором, изучал народную мудрость. Ему были знакомы "тайные сказы" - устные предания, в которых сказка причудливо переплетались с реальной жизнью. Свои литературные произведения Бажов называл "сказами". В сказках этих действуют обыкновенные земные люди - такие, как Данила - мастер, старик Кокованя , девочка Даренка.

Слайд 9

В 1939 году, была напечатана книга сказов Бажова "Малахитовая шкатулка". Она сразу стала одной из самых популярных книг своего времени. Даже в суровые годы войны она стояла на втором месте по "читаемости ". Главная её героиня, хозяйка Медной горы, допускает в недра Земли-матушки и отдаёт свои богатства только честным, смелым и работящим людям, которые не на богатство зарятся, а красотой камня любуются.

Слайд 10

Павел Петрович пережил Великую Отечественную войну, радовался вместе со всеми Победе. Сказы "Малахитовой шкатулки" во время войны помогали солдатам воевать, выживать людям в тылу.

Слайд 11

Павел Петрович своими сказами открыл миру уральские легенды, уральские характеры, уральский язык. В его сказах - жизнь и работа уральских мастеров: гранильщиков, камнерезов, старателей. Сказы так умны и так красивы, что композиторы сочиняли музыку к сказам (есть балет и опера “ Каменный цветок ”) . Художники любят рисовать иллюстрации к сказам Бажова. По сказам поставлены спектакли, снят кинофильм, мультфильмы.

Слайд 12

Павел Бажов стал лауреатом Государственной премии, награжден орденом Ленина за литературную работу. В 1944 году книга "Малахитовая шкатулка" переведена на английский язык и вышла в Лондоне и Нью-Йорке, потом в Праге, в 1947 - в Париже, переведена на немецкий, венгерский, румынский, китайский, японский языки. Всего, по сведениям библиотеки им. Ленина, - на 100 языков мира. В 1950 году Павла Петровича Бажова не стало. Похоронили писателя на высоком холме на Ивановском кладбище в Екатеринбурге. Остались у Бажова дочери, внуки и правнуки.

Слайд 13

“ Работа - она штука долговекая . Человек умрет, а дело его останется. Вот ты и смекай, как жить-то . ” Бажов Павел Петрович .

Слайд 1

Слайд 2

«Чем велик и прекрасен человек? Одухотворенным трудом... Вне труда нет и человека». П. П. Бажов

Слайд 3

Урал – сокровищница России Вид Нижнетагильского Высокогорного железного рудника.

Слайд 4

В горнорабочих сказах услышал Бажов о малахитнице , Хозяйке Медной горы. У Бажова малахитница не только хозяйка «земляных богатств», но и хранительница секретов высшего мастерства. Она воплощение красоты самой уральской природы. Она всегда в окружении быстрых ящериц, иногда и сама ящерицей оборачивается.

Слайд 5

Итак, в Уральских сказаниях Хозяйка Медной горы — хранительница драгоценных пород и камней, иногда предстает перед людьми в виде прекрасной женщины, а порой — в виде ящерицы в короне . Происхождение своё ведёт, скорее всего, от «духа местности».

Слайд 6

Хозяйка Медной горы • Самым ярким образом сказа является сама Хозяйка Медной горы. Она хранительница сокровищ, а еще покровительница смелых и мужественных людей. Писатель наделяет ее необыкновенной внешностью.

Слайд 7

Какой её увидел Степан? «Коса ссиза-черная и не как у наших девок болтается, а ровно прилипла к спине. На конце ленты не то красные, не то зеленые. Сквозь светеют и тонко этак позванивают, будто листовая медь.. Девка небольшого росту, из себя ладная и уж такое крутое колесо ... На ноги вскочит, руками замашет, потом опять наклонится. Одним словом, артуть-девка . …Только смешком все. Весело, видно, ей»

Слайд 8

Какое испытание приготовила Степану Хозяйка? «Да ведь это сама Хозяйка!»

Слайд 9

Почему Медной горы Хозяйка выбрала Степана Петровича? Он был честным, работящим парнем «Простой человек, обыкновенный. Помялся-помялся Степан, да и говорит: - Приданое у тебя царям впору, а я человек рабочий, простой. -Мне как раз такого и надо, который никого не боится.

Слайд 10

Почему Хозяйка заказала «…с Красногорского рудника убраться»? Хозяйка Медной горы не только владеет природными богатствами и охраняет их. С теми, кто стремится превратить ее богатства в прибыль и деньги, превращает труд рабочих в рудниках и шахтах в «подземную» каторгу, она сурова и беспощадна.

Слайд 11

Почему она заказала «…с Красногорского рудника убраться»? «Известно, какое время было, - крепость. Всяко галились над человеком». - Вспомните, как относились надзиратель, приказчик, барин к мастеровому Степану?

Слайд 12

Охотно ли Степан выполняет приказание Хозяйки? Не сказать - тоже боязно. Она ведь Хозяйка. Какую хошь руду может в обманку перекинуть… А хуже того, стыдно перед девкой хвастуном себя оказать. А самому-то Степану не хотелось ли сказать приказчику все, что о нем думает? Почему он не забыл назвать приказчика «душным козлом»?

Слайд 13

«Пойдем смотреть мое приданое…» Среди горных сокровищ неописуемой красоты живет Хозяйка, обладающая огромной властью, но… (Договорите фразу!) все это не может заменить обыкновенного человеческого тепла, любви…

Слайд 14

Как отнеслась малахитница к отказу Степана жениться на ней? - Молодец, - говорит, - Степанушко . За приказчика тебя похвалила, а за это вдвое похвалю. Не обзарился ты на мои богатства, не променял свою Настеньку на каменну девку… - Легко ли ей произнести такие слова?

Слайд 15

«Вот она, значит, какая, Медной горы Хозяйка!» Хозяйка Медной горы не каменная. Она женщина и умеет ценить душевное тепло … …даже если оно адресовано не ей. - Как рассказчик относится к малахитнице ?

Слайд 16

А почему Степан счастья-то в жизни не испытал, а стал невеселый, хворый? Встретиться с Хозяйкой суждено не каждому, но тот, кто ее встречает, кому она оказывает свое покровительство, толкает на новые поиски, поселяет в их душах вечную творческую неудовлетворенность .

Слайд 17

«Не продал их, слышь ты, тайно от всех сохранял, с ними и смерть принял. А?» Помните, во что превратились слезы отвергнутой малахитницы ? Продал ли Степан эти драгоценные камушки? Почему Степан даже жене ничего не рассказал об этих драгоценностях? Что нашли в руках мертвого Степана? Почему медный изумруд рассыпался в пыль в чужих руках?

Слайд 18

Подумайте, отчего умер Степан? Что он все же понял перед смертью? «На руднике у высокого камня мертвый лежит, ровно улыбается…» « Сказывали, что около покойника ящерку зеленую видели, да такую большую, каких и вовсе в наших местах не бывало. Сидит будто над покойником, голову подняла, а слезы у ей так и каплют». Кто пуще всех оплакивал Степана? Почему именно она?

Слайд 19

Чему учит этот сказ? Это сказ учит любить и уважать труд, быть упорным, смелым и честным человеком, не нарушать данных обещаний. Любить природу, получая доступ к природным богатствам, человек должен знать меру, должен беречь и охранять природу.

Слайд 20

Понятия «сказа» и «сказки». Сказка – жанр русского народного или литературного творчества, рассказывающий о необыкновенных, вымышленных событиях, приключениях, героях. Сказ – жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды; для него характерно сочетание точных зарисовок народного быта и нравов со сказочно-фантастическим миром фольклора.

Слайд 21

Колоритный народный язык – отличительная особенность сказа Виду не оказывает - показывает Обробеть – струсить Наигрыш вести - заговаривать Земли незнатко – невидно Парню забедно стало – обидно Я в горе роблю - работаю Душному козлу – вонючему Крепость – крепостные люди Галились над человеком – издевались Каелкой - киркой

Слайд 22

Рассказчик говорит колоритным народным языком, в котором много местных словечек и выражений. Звосияло – засияло От слова не отпорна – не откажусь Женский прибор – украшения Перстом – пальцем Штольня – щель в горе Посмеяться ладил – хотел Сметил дело – догадался Меня уж раз оплели – обманули Здоровьем хезнул – ослабел На глазах таял – быстро слабел В осенях - осенью