сценарий неделя семьи «Семья — это крепость,семья — это дом»
материал

«Семья — это крепость,семья — это дом»

Цель:

обучение умению работать сообща в условиях конкуренции и спортивной борьбы;

формирование чувства коллективизма и ответственности.

Правила игры:

Участвуют команды – группы с участием воспитателя

За победу в конкурсе  каждая команда будут наменированые:

Самые быстрые;

Самые интелектуальные;

Самые дружные;

Самые спортивные;

Самые активные;

Самые пластичные;

Самые ловкие.

Самые смелые

Оборудование: воздушные шары;фломастеры;  кегли; мешки; , наполненных  пазлы мягкие; рыбки с номерами; удочка с магнитом; бумажные конверты,одежда,лента для ограждения.обручи,канатная лестница,резиновые мячи,тенисная ракетка,кубик или шарик(пласмассовый).

Ход мероприятия

Ведущий:1 Добрый день, ребята. Мы рады приветствовать вас на торжественном мероприятии посвященном  Года семьи.  Указом Президента Российской Федерации от 22.11.2023 N 875. 2024 год объявлен Годом семьи. Владимир Владимирович Путин отметил, что  Семья – это крепкая связь нескольких поколений, где уважение к старшим и забота о детях всегда объединяют, дают чувство уверенности, защищенности  и надежности»

Ведущий: 2

 Здравствуйте, уважаемые гости! Объявление 2024 года Годом семьи — это важное событие для нашей страны. Это еще один шаг на пути к укреплению семейных ценностей. Крепкая семья — это залог стабильности и процветания общества!

Ведущий: 1

Мы сегодня собрались здесь, чтобы выявить самую дружную, самую сплочённую и самую спортивную группу - семью. И, наверное, не ради соревнования и победы мы затеяли это, а, чтобы ещё раз убедиться какую силу имеет взаимопонимание, поддержка между  детьми в группах.

Ведущий:2 И, конечно,мы благодарим всех, кто откликнулся на нашу просьбу, принять участие в нашем мероприятии. А сейчас пришла пора представить участников:

Ведущий 1: Это наши первоклашки, команда 1 «А», команда 1 «Б» Поприветствуем их.

Ведущий 2: Встречаем вторые классы

Ведущий 1: Рады приветствовать третьи классы

Ведущий 2: Встречаем учеников «4А»

Ведущий 1: Аплодисменты для «4 Д»

Ведущий 2: И приветсвуем учеников 4 «Б»

Ведущий1: Бурными аплодисментами встречаем наших гостей. Самых  смелых и отважных родителей.

Ведущий 2: Я приглашаю на сцену Мережникову Ирина –  она прочитаем нам стихотворение  «Семейные ценности».

В чём счастье моё спрошу я себя

Подумав, отвечу: Это Семья!

Когда тебя любят, ценят и ждут

Семья - это там, где тебя берегут!

Сыночек, дочурка, мама и папа,

 Они друг для друга-большая награда.

Счастье, забота, опора, любовь

Ценности эти «видно» без слов…

И спросит однажды ребенок меня:

 «Откуда взялось это слово Семья»

Отвечу ему, никуда не спеша:

 Сложилось оно совсем неспроста,

Кто семя посадит и древо взрастит?

Сердечно утешит, врага победит?

Кто деток родит, а потом воспитает?

Уют сохранит и белье постирает?

Кто малость нашкодит, кота позабавит?

 Потом повзрослевши заботы прибавит..

И каждый друг друга в беде не оставит?

Семь важных вопросов, у Бога спрося

Получен ответ был совсем не тая :

Нельзя в одиночку по жизни, друзья!

Вот так и возникло слово Семья!

Семью берегите, очаг сохраните

 Семейными ценностями Вы дорожите.

Ведущий 2: И так же хочется пригласить замечательного педагога Федорину Татьяна Михайловна со стихотворением:

Валентины Толкуновой «Ты чти, сыночек, мать»

Ты чти, сыночек, мать,

Что жизнь тебе дала.

Не надо упрекать —

Растила, как могла.

Могла не есть, не пить,

Ночей не досыпать…

Какая ни на есть,

Запомни, она — мать!

Ведь тают и снега…

Обиды не таи —

Пусть мать была строга…

В том нет её вины.

Все за и против взвесь.

Сумей её понять!

Какая ни на есть,

Она, сыночек, мать…

Не обижай её!

Ведь мать всегда смолчит.

А улыбнёшься вдруг —

И сердце застучит…

От одиночества не дай ей закричать!

Какая ни на есть,

Запомни, она — мать!

Ты мать, сыночек, чти,

Что жизнь тебе дала,

Бездушьем не мути

Святого родника!

Не раз придётся здесь

Спасения искать.

Какая ни на есть,

Запомни, она - мать!

Ведущий 1:

Правила игры:

1. В начале игры вы получаете маршрутный лист с описанием маршрута по станциям.( см.Приложение №1)
2. Передвигаться от станции к станции можно только «цепочкой», держась за руки всей командой.
3. На станциях вас ждут организаторы, которые приготовили для вас испытания. Все испытания разные по сложности и технике исполнения. Вы должны внимательно выслушать задания и условия их выполнения. Затем вам будет дана минута на обсуждение выполнения задания. По истечении минуты, команда, молча, выполняет задание.

Ведущий 2:

4. Если какое либо правило данного этапа будет нарушено, команда выполняет задание заново.
5. Время выполнения задания – 10минут.
6. Если команда справилась с заданием, организатор ставит отметку в маршрутном листе.
7. После прохождения всех испытаний команда собирается в актовом зале сдают маршрутный лист нам.
8. Вам нужно постараться за отведенное время пройти все испытания. Это будет непросто, но очень увлекательно.

Воспитатели получите маршрутные листы. (раздаем)

Ведущий 2: Команды, вы готовы к испытаниям?

Да!!!

Тогда вперёд, к победе!

 Вместе: Всем желаем успеха и удачи.

1 конкурс: «Загадочная рыбалка». (ответственный ……...)

На полу находятся рыбки с заданиями. Члены команды по очереди вылавливают рыбку и отвечают на вопросы. За правильный ответ – 1 балл.

1. Сколько у матери детей, если ей пришлось купить 8 рукавичек (4)
2. Сидит на дороге ребёнок и плачет: «Есть у меня отец, есть и мать, да только я им не сын». Жалко малютку! Но может ли такое быть? (да, это дочь).
3. Сколько разрезов надо сделать, чтобы весь батон поделить на 5 членов семьи? (4)
4. У двух весёлых был брат Иван, а у Ивана братьев не было. Кто были эти весёлые? (сёстры).
5. Сидят братья за столом по углам. Напротив, каждого брата – ещё по три брата. Сколько всего братьев за столом? (4).
6. Отца гражданина зовут Николай Петрович, а сына его – Алексей Владимирович. Как зовут гражданина? (Владимир Николаевич).
7. Что означает слово «фамилия»? (семья)
8. Назовите папу и маму одним словом (родители)
9. Кого называют предками, а кого потомками? (предки – родители, потомки – дети).
10. У фермера 17 овец и все, кроме 9-ти убежали. Сколько овец осталось?( 9 овец)
11. Что тяжелее: килограмм перьев или килограмм камней? (равно)
12. У кота две пары ног,а у мухи три. На сколько больше ног у мухи,чем у кота? (у мухи на две ноги больше чем у кота)
13. 2 сына и 2 отца съели 3 яйца. Сколько съел каждый? (По 1 яйцу.)
14. Шли 2 матери, да 2 дочери, да бабушка с внучкой. У них было полтора пирога. По много ли каждой досталось?( По полпирога.)

2 конкурс «Змейка» (ответственный …………..)

По одному взять воздушный шар и положить между игроками в область живота,сначала руки за голову, потом руки на соседа впереди туда и назад. Пройти эстафету змейкой и вернуться на начало пути, при этом, не уронив шар. Если шар упал, то надо будет вернуться на начало пути.

3 конкурс: «Бег по кочкам» (ответственный Мегель А.Г.)

(нужно бросать листы пазлов вперёд и шагать по ним, каждый участник приносит по кегли).

4 конкурс  «Лабиринт»  (ответственный Аракчеева Ю.И.)

 На земле установлен лабиринт, по которому испытуемый должен пройти с завязанными глазами. Каждый участник помогает следующему участнику (последний – первому, первый – второму и т. д.) пройти лабиринт с помощью подсказок («да» или «нет»). Если испытуемый ошибается (задевает верёвку или ломает лабиринт) — он выходит из игры. (см Приложение 2)

5 конкурс: «Спортивная линия» (ответственный Тищенко Е.Ю.)

Делимся на две команды. Пройти по лестнице, после обруч надеть на себя и положить его на пол и пропрыгать на мяче до финиша.

6 конкурс « Срочное донесение» (ответственный Гусарова А.Р.

Участники по очереди несут кубик на теннисной ракетки туда и обратно.

7конкурс «Расхламляйся» (ответственный ……….)

Участники конкурса костюмов могут использовать различные материалы и техники, чтобы создать оригинальные и запоминающиеся образы. Вы можете вдохновляться различными эпохами, культурами, литературой, фильмами или просто выражать свои собственные идеи и фантазии. И представить работы на подиуме после прохождения всех этапов. На дефиле вы должны представить свою работую (название и описание костюма).

8конкурс « Флешмоб» (ответственный ………….)

Ведущий 1: Представители команд просим вас пройти на дефили. Первыми приглашаю наших первоклассников, второй, третий ,четвертый и родители.

Фанфары, громче звучите!

Я всем гостям сегодня рада.

Вас ждёт начало нашего парада.

(Звучит музыка)

Дефиле…..

Дорогие наши участники, вы такие молодцы,вы там хорошо поработали,а давайте чуть - чуть вернемся назад и посмотри на вашу работу. Внимание на экран!

Танцевальный флешмоб :«Белая березонька»

Слово предоставляется заместителю директора .

Награждение.

Всем спасибо, до новых встреч. Надеюсь вам понравилось!

Приложение №1

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ

Команда _____________1 Класс «Карапузы»______________________________

Капитан ___________________________________________________________________

ПОРЯДОК ПРОХОЖДЕНИЯ ЭТАПОВ СОРЕВНОВАНИЙ

Приложение 2

Лабиринт