Программа внеурочной деятельности по художественно-эстетическому направлению для 5 класса
рабочая программа (5 класс)

ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Я и мир вокруг меня»

для 5 класса

на 34 часа в год (1 час в неделю)

         Составитель:                                                                                                                      

Рыженкова Ирина       Юрьевна,                                                учитель русского языка и литературы

г. Иркутск, 2024

Пояснительная записка

Программа «Я и мир вокруг меня» составлена на основе программы общего образования, воспитательной программы МБОУ г. Иркутска СОШ №5 и примерной программы по внеурочной деятельности.

Обществу нужны граждане, которые станут достойными его членами, будут думать не только о базовых потребностях, но и заботиться о том, как сохранить мир и землю для последующих поколений, которые будут сознательными и ответственными за свои поступки, а также смогут двигать прогресс вперед с соответствии с этими целями.  

Поэтому введение федеральных государственных образовательных стандартов требует развития новых методов и форм образования, педагогических технологий, имеющих дело с индивидуальным развитием личности, ее творческой инициативы, с формированием навыка самостоятельного движения в информационных полях, универсального умения ставить и решать задачи для разрешения возникающих в жизни проблем в профессиональной деятельности, в самоопределении.

        Реализация программы «Я и мир вокруг» направлена на создание условий для социальной адаптации ребенка, развития его индивидуальности и становления его гражданской идентичности и активности, а также творческого самовыражения.

В процессе реализации программы должны сформироваться такие личностные характеристики, как любознательность, целеустремленность, способность к организации собственной деятельности, к взаимодействию с другими детьми, стремление делать полезные дела, ответственность, доброжелательность, развиться чувство эмпатии, гражданственность.

     Актуальность программы состоит в том, что дети получают ценный опыт общественного взаимодействия, удовлетворяют свои духовные, познавательные, творческие, социальные потребности. Используя разные виды деятельности, инициированные педагогом и предложенные самими учениками, обучающиеся формируют компетентности в различных областях знаний, социализируются, тем самым подготавливая себя к жизни в современном обществе. Реализуя программу, педагог создает такие условия для творчества, когда становятся востребованными любые способности и увлечения детей, что многократно повышает их мотивацию и интерес к совместной деятельности.  Окончив четвертый класс, ребята переходят на среднюю ступень образования, т.е. становятся школьниками среднего звена. Этот переход имеет свои особенности. У ребят начинается период адаптации, сопряженный со многими проблемами. И снять эту напряженность поможет раскрепощение в художественной деятельности. Поэтому не только классному руководителю нужно помочь детям адаптироваться, но всем учителям, работающими с этими детьми.

        Направление программы-  художественно-эстетическое.  

Программа рассчитана на 1 час в неделю – 34 часа. 

Цель:

• формирование целостного представления о мире, основанного на

приобретенных знаниях, умениях и способах деятельности;

• приобретение опыта разнообразной деятельности, опыта познания и

самопознания;

• подготовка к осуществлению осознанного выбора индивидуальной

      образовательной или профессиональной траектории.

Задачи:

• развитие и приобретение учащимися социального опыта;
• формирование положительного отношения к базовым общественным ценностям   (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура) -  для формирования здорового образа жизни. ;
• приобретение школьниками опыта самостоятельного общественного действия.
• создание условий для развития социально-активной личности, обладающей чувством гордости и ответственности за судьбу Отечества и свое будущее;
• воспитание трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремленности и        настойчивости в достижении результата.

Принципы реализации Программы:

- учёт возрастных особенностей;

-сочетание индивидуальных и коллективных форм работы;

-связь теории с практикой;

-доступность и наглядность;

-включение в активную жизненную позицию

Ценностные ориентиры программы: любовь к России, своему краю, служение Отечеству, забота, помощь, ответственность, чувство долга, толерантность, стремление к познанию и истине, целеустремлённость, настойчивость, бережливость, трудолюбие, экологическое сознание, красота, эстетическое развитие, самовыражение в творчестве и в искусстве.

Форма организации занятий.  Беседы, экскурсии, встречи с интересными людьми, творческие конкурсы, викторины, КВНы, интеллектуально-познавательные игры, наблюдения, акции, трудовые десанты, проекты, фестивали, праздники, выставки, концерты, индивидуальная самостоятельная работа. Программа предусматривает проведение внеклассных занятий, работы детей в группах, парах, индивидуальная работа, работа с привлечением родителей, участие в школьном самоуправлении и общественной деятельности.

      Основное содержание

        Первое занятие будет посвящено правилам общения друг с другом, толерантности по отношению к своим одноклассникам, школьной жизни, классному и школьному самоуправлению. Позже можно провести праздник «Посвящение в пятиклассники», цель которого создать радостную атмосферу и сблизить ребят, родителей и новых учителей.

        Праздник осени. Красота природы родного края. День здоровья. Конкурс поделок из природных материалов. Знакомство с растениями Сибири, в том числе и из Красной книги.

        Взаимоотношения со старшими, педагогами. День учителя. Поздравления. Подготовка художественных номеров.

        Знакомство с семьями учеников с целью формирования дружного коллектива. Презентация своей семьи каждым учеником. Помощь родителей. Доброе дело для пожилого человека.

        Иркутск-город культуры. Знакомство с театром как видом искусства.

        Я гражданин своей страны. Символы государственности России. Кем я хочу стать, чтобы быть полезным своей стране? Главные праздники страны. Песня– отражение истории государства.  

        Кино и телевидение – современные виды искусства. Знакомство с их особенностями. Экскурсия в студию ИГТРК.

        Красота родного края. Знакомство с иркутскими живописцами: В.Г. Смагин, С.И. Казанцев, В.А. Кузьмин, А.Г. Костовский, Ю.Н. Квасов и др. Посещение МБУК «Гуманитарного центра – библиотеки имени семьи Полевых».

         Любовь к своей стране вырастает из любви к малой родине, поэтому экскурсии по г. Иркутску, посещение интересных мест: планетарий, экспериментарий, остров Юность, Краеведческий музей, музей В. Распутина, Дом-музей декабристов, театр имени Н. П. Охлопкова, Ботанический сад и зоологический парк, Город профессий, выставки Космоса, Нерпинарий, прогулки по набережной Ангары, Музей-усадьба В.П. Сукачева, Знаменский монастырь, Музей Балкалкварцсамоцветы, Детская железная дорога необходимы. Знакомство с театром как видом искусства.

        Художественно-эстетическое воспитание происходит через создание художественных продуктов своими руками. Изготовление оригами в подарок маме.

        Есть такая профессия - родину защищать!  Военные профессии. Для этой цели можно подключить родителей. Знакомимся с другими профессиями родителей. Выбираем себе кружок, секцию – пробуем себя в разных делах и направлениях, чтобы определить свой талант.

        Семейные традиции: «Ярмарка талантов» каждой семьи – совместное мероприятие детей, родителей, учителей.

        День Победы – великий праздник. Поздравления, поделки, письма для солдат СВО.

        Праздник окончания учебного года.

Тематическое планирование внеурочной деятельности «Я и мир вокруг» 5 класс

                                                        Итого:                10                  24

Материально-техническое оснащение

Список использованной литературы

1. С.И. Хлебникова, Н.А. Цирулик. Твори, выдумывай, пробуй! – Самара: Корпорация

«Фѐдоров», Издательство «Учебная литература», 2004.

2. Т.Н. Проснякова Творческая мастерская – Самара: Корпорация «Фѐдоров», Издательство «Учебная литература», 2004.

3. Г.И. Долженко. 100 поделок из бумаги - Ярославль: Академия развития, 2006.

4. Сайт Страна Мастеров http://stranamasterov.ru 

5. Сайт Всѐ для детей http://allforchildren.ru 

6. Сайт http://fashiony.ru 

7. Библиотека материалов для работников школы http://pedportal.ne 

8. Социальная сеть работников образования http://nsportal.ru 

9. Сайт http://www.zavuch.ru

10. https://hcenter-irk.info/exhibition/irkutskie-hudozhniki