проект как метод работы с одаренными детьми
статья по биологии на тему

Одаренный человек – это маленький росточек, едва проклюновшись из земли и требующий к себе особого внимания . Необходимо холить и лилеять, ухаживать за ним , сделать все необходимое , чтобы он вырос и дал плоды.

Сухомлинский.

Детская одаренность занимает одно из главных мест среди интересных явлений природы .

Сегодня  интерес к детской одаренности высок. Ведь современное общество нуждается в неординарной творческой личности.

Задача школы, учителей уметь разглядеть одаренного ребенка и создать такие условия обучения, которые не приведут к   эффекту снижению одаренности.

Как распознать одаренность ребенка?

• Наблюдения
• Анкетирование

Что может стать причиной одаренности ?

• Наследственность
• Социальная среда

У одаренных детей четко проявляется потребность в исследовательской деятельности.

Метод проектов не новый и известен  в России с начала 20 века. В 20 годах он был очень популярен , но вскоре советская школа отказалась от проектной деятельности. В  современной школе  проектная деятельность выходит на первый план.

Проектная деятельность – одна из технологий которая направленная именно  на работу с одаренными , мотивированными детьми.

Какие проекты бывают:

• Исследовательские- они имеют определенную структуру
• Творческие
• Ролевые, игровые ( спектакль)
• Ознакомительно – ориентировачные ( информационные)
• Практико- ориентированные

Проекты могут быть индивидуальные или   гру пповые.

По продолжительности: кроткосрочные или длительные.

Но работая с проетной деятельность мы имеет в  виду в основном смешанные проекты.

Где применять проект:

• Урочная деятельность( кроткосрочный, индивидуальный или групповой)
• Внеурочная деятельность ( полноценный  исследовательский проект)

Любой проект имеет определенную структуру:

• Тема
• гипотеза
• Цель
• Задачи
• Введение
• Основная часть
• Эксперимент
• Вывод

С чего начинается проект ? конечно с выбора темы.  Можно предоставить обучающимся выбрать интересующую  тему из списка имеющихся тем. От чего отталкиваюсь я  при выборе темы,  от эксперимента.

Мини проекты ( групповые).

 При изучении зоологии 7 класс. Много тем которые знать обучающихся с многообразием животного мира. На этих уроках я использую групповые мини проекты. На это отводится 2 урока. На первом уроке формируется группа, руководитель группы,  начинается работу . Как правило руководитель группы одаренный , творческий ребенок.

А на втором уроке проходит защита мини проекта. То есть   дома  есть возможность проект доработать.

Хочется отметить как формируются группы.

• Учитель сам формирует группы или вы выбираете руководителя , а он сам формирует свою группу
• Гетерогенная, гомогенная
• Разноуровневая
• Одаренные ( сильные ученики) отдельно более слабая группа
• По знакам зодиак

Анатомия 8 класс.

На уроках реализуем групповой проект в рамках одной темы.

Участвует весь класс или группа. Руководитель группы – смотивированный ребенок.  

1урок- придумываем тему.

2 урок- формируем гипотезу, цели, задачи.

3 урок- подбираем теоретический материал.

4 урок- отводим эксперименту ( его можно провести дома, а результаты, фото или видео представить на уроке)

5 урок- формируем выводы.

При изучении Кровеносная система- Влияние кофе на ЧСС.

Социально- значимые проекты.

Это проекты структура которых , как у обычного исследовательского проекта. Но при работе над таким  проектом обязательно осуществляет группа обучающихся Групповой).  При работе опираемся на одаренных

 детей. Цель такого проекта привлечь внимание к решение той или иной проблеме.

• Анкетирование
• Мастер класс
• Акции
• Статья в газету
• Видео ролик
• Выступление на ТВ

Подари пластиковой бутылке вторую жизнь.

• Анкетирование
• Мастер класс
• Классные часы для 5 класс
• Видео ролик  сняли

Что дает метод проектов одаренным детям ?

Одаренные дети работая над проектом овладевают методами научной работы, принимают участие в исследовании.

• Развивают самостоятельное мышление
• Учатся добывать информацию
• Прогнозировать
• Принимать нестандартные решения
• Приобретают  опыт творческой работы

Если мы не хотим серой и мрачной жизни ,

убогости человеческой души,

то мы обязаны находить и поддерживать одаренного человечка…