Технологическая карта урока английского языка в 5 классе по УМК Вербицкая
план-конспект урока по английскому языку (5 класс)
Технологическая карта урока английского языка в 5 классе по УМК Вербицкой М.В. на тему "Под морем"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 58 КБ |
Предварительный просмотр:
Этап урока | Время | Режим работы | Приёмы | Деятельность учителя | Деятельность всех учеников | Планируемый образовательный результат |
1. Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности. | 2 мин | Фронтальная работа | Эмоциональный вход в урок (видеосюжет). | Включает видео про подводный мир. Создаёт благожелательную атмосферу урока, | Нацеливаются на работу. Смотрят видео и предполагают тему урока. | 1.Воспринимать аутентичный текст на слух и с опорой на текст. 2.Читать аутентичный текст с выборочным пониманием необходимой информации. |
2. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии | 3 мин | Фронтальная работа | Даёт задание, для решения которого не достаточно имеющихся умений. Показывает на слайде интерактивный кроссворд по теме, предлагает разгадать его. | Пробуют разгадать кроссворд: читают и переводят задания, делают вывод о нехватке знаний по теме. | . | |
3. Этап выявления места и причины затруднений | 2 мин | Индивидуальная работа | Подводит учеников к определению границ знания и незнания, Задаёт вопросы, выясняя причины затруднений. | В совместной работе выявляются причины затруднения, выясняется проблема. Отвечают на вопросы и заполняют таблицу. | ||
4. Этап построение проекта выхода из создавшейся ситуации | 10 мин | Групповая работа | Подводящий диалог. | Помогает определить цели урока и построить план работы. Предлагает использовать учебник для достижения цели урока. Поясняет задания. | Ученики самостоятельно формулируют цель. Планируют пути достижения намеченной цели. Выполняют задания в учебнике: слушают тексты и отвечают на вопросы. | Развитие зрительного и слухового восприятия; ознакомление с новым лексическим материалом. |
4а Промежуточный этап, на котором делают зарядку. | 3 мин | Коллективная работа. | Изобрази животное. | Демонстрирует слайды и показывает движения. | Повторяют движения за учителем и запоминают новые слова по теме. | |
5. Реализация построенного проекта | 6 мин | Парная работа | Лови ошибку. | Консультирует. Предлагает воспользоваться рабочей тетрадью для достижения цели урока. Поясняет задание. | Выполняют задание, которое сначала оказалось непосильным для решения Выполняют упражнения по новой теме, проверяют по эталону | |
6. Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи | 2 мин | Групповая работа | Предлагает выполнить творческое задание –составить синквейн по теме. Консультирует, направляет. | Составляют 1 синквейн на группу. | ||
7.Этап самостоятельной работы с проверкой по эталону | 3 мин | Индивидуальная работа | Прием "Да-нет". | Включает аудиозапись, предлагает выполнить тест. Показывает на слайде ответы для самопроверки. | Слушают и читают вопросы, выбирают ответ Да или Нет. Проверяют свои ответы по эталону. | Умение слушать, читать, отвечать на вопрос, выбирая один из предложенных ответов. |
8. Этап включения в систему знаний и повторения | 5 мин | Групповая работа | Кластер. | Учитель предлагает сделать кластер по теме. | Ученики в группе составляют свой кластер. | . |
8а. Промежуточный этап, на котором формулируется домашнее задание | 1 мин | Учитель поясняет разноуровневое домашнее задание. | Ученики выбирают домашнее задание своего уровня и записывают его. | |||
9. Этап рефлексии учебной деятельности на уроке | 3 мин | Индивидуальная работа. | Таблица "+ - ?". | Учитель предлагает вернуться к таблице «ЗХУ» и заполнить её до конца. Консультирует, обосновывает оценки | Ученики заполняют таблицу и анализируют свои записи, рассказывая о том, что они узнали на уроке. Учащиеся самостоятельно оценивают работу на уроке. | Умение слушать, понимать, отвечать на вопросы. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/26/picture-110058-1372231495.jpg)
Пример технологической карты урока английского языка 6 класс тема "Британские праздники" ФГОС УМК "Английский в фокусе"
Пример технологической карты урока английского языка 6 класс тема "Британские праздники" ФГОС УМК "Английский в фокусе"....
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/23/picture-252448-1369311344.jpg)
Технологическая карта урока английского языка "Англия или Великобритания?" УМК Вербицкая
Технологическая карта урока английского языка "Англия или Великобритания?" в 6 классе с применением технологии критического мышления и проблемного метода обучения.Урок построен по ФГОС....
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/07/picture-732642-1452180153.jpg)
Технологическая карта урока английского языкав 5 классе по теме "Путешествие по России" по учебнику "Rainbow English" 5 класс
Технологическая карта открытого урока по английскому языку в 5 классе по теме "Путешествие по России" учебник "Rainbow English"...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/02/picture-858461-1480669831.jpg)
Технологическая карта урока английского языка 6 класс «Free time»/ Модуль 3 урок 1
Цель урока: Активизация лексики по теме «Свободное время»...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/02/picture-858461-1480669831.jpg)
Технологическая карта урока английского языка 6 класс «Free time». Модуль 3 урок 2
Технологическая карта урока английского языка 6 класс «Free time». Модуль 3 урок 2...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/02/picture-858461-1480669831.jpg)
Технологическая карта урока английского языка 6 класс «Present Simple – in interrogative sentences». Модуль 3 урок 3
Технологическая карта урока английского языка 6 класс «Present Simple – in interrogative sentences». Модуль 3 урок 3...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/16/picture-849768-1479311592.jpg)
Технологическая карта урока английского языка, 2 класс, УМК "Звёздный английский"
Технологическая карта урока английского языка, 2 класс, УМК "Звёздный английский"...