РАССМОТРЕНО

Руководитель ШМО коррекционно -развивающего обучения

Каньшина Е.А.

Протокол № 1

от «28» августа  2025 г.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

________________________

Леонтьева О.А.

 «28» августа  2025 г.

УТВЕРЖДЕНО

Директор школы

________________________

Вишнякова Г.Д.

Приказ №200

от «19» августа 2025  г.

I ЧЕТВЕРТЬ: «Осенние краски и формы» (27 часов)

Блок 1: Лепка. Знакомство с материалами. (9 часов)

1-3

Волшебный пластилин. Что он может?

• Тактильное знакомство с пластилином (мягкий, тёплый, мнётся). Различение цветов.
• Упражнения: отрывание, отщипывание, откручивание маленьких кусочков от бруска.
• Размазывание пластилина внутри контура ладошки на картоне.

3

4-6

Колбаски и шарики.

• Катание колбаски на доске и между ладонями.
• Катание шарика на доске и между ладонями.
• Создание простой фигуры «Гусеница» из шариков.

3

7-9

Пластилиновая картина «Осенний лист».

• Заполнение контура листа (шаблон из картона) размазыванием пластилина.
• Украшение листа отщипнутыми мелкими кусочками другого цвета (капельки дождя).

3

Блок 2: Рисование. Первые линии и пятна. (9 часов)

10-12

Знакомство с красками и кистью.

• Освоение алгоритма работы с акварелью/гуашью: намочить кисть, снять лишнюю воду, набрать краску, снять излишек, оставить след на бумаге.
• Прием «примакивания» – рисование разноцветных листьев-отпечатков.

3

13-15

Линии: дождик и лужи.

• Рисование вертикальных коротких линий («дождик») и горизонтальных («лужи»).
• Соединение линий в простые формы («зонтик» из треугольников и линий).
• Работа с восковыми мелками: сильные, яркие линии.

3

16-18

Рисуем кистью «Ветка рябины».

• Рисование точек приемом примакивания (ягоды рябины).
• Дорисовывание кистью коротких наклонных линий (веточки).
• Закрашивание фона небом (заполнение всей поверхности широкой кистью).

3

Блок 3: Аппликация. Работа с бумагой. (9 часов)

19-21

Волшебная бумага. Рвём и клеим.

• Тактильное знакомство с разными видами бумаги (гладкая цветная, шершавый картон, мягкая салфетка).
• Отрывание кусочков бумаги разного размера.
• Намазывание клеем-карандашом всей поверхности кусочка и приклеивание на общий фон («Осенний ковёр»).

3

22-24

Первые шаги с ножницами.

• Правила безопасного обращения с ножницами.
• Выполнение надреза по краю листа.
• Разрезание бумажной «колбаски» (полоски, подготовленной педагогом) на кусочки.

3

25-27

Аппликация «Грибок».

• Составление изображения из готовых деталей (шляпка – полукруг, ножка – прямоугольник).
• Намазывание деталей клеем и приклеивание на фон в правильной последовательности.

3

II ЧЕТВЕРТЬ: «Зимняя сказка» (21 час)

Блок 4: Лепка. Соединение деталей. (9 часов)

28-30

Снеговик из шариков.

• Раскатывание 2-3 шариков разного размера.
• Соединение деталей прижатием.
• Дополнение мелкими деталями (глазки, нос-морковка из колбаски).

3

31-33

Ёлочная игрушка.

• Расплющивание шарика в лепёшку (между ладонями).
• Выдавливание формы звезды или сердца формочкой.
• Проделывание отверстия шилом (с помощью педагога) для ленточки.

3

34-36

Снежинка из колбасок.

• Катание тонких коротких колбасок.
• Выкладывание узора «снежинка» на основе-шаблоне, соединение деталей примазыванием.
• Тиснение узора на колбасках штампом (крышка от фломастера).

3

Блок 5: Рисование. Геометрические фигуры и закрашивание. (12 часов)

37-39

Домик для снеговика.

• Рисование квадрата и треугольника по опорным точкам (точки ставит педагог).
• Соединение точек линиями.
• Закрашивание полученных фигур внутри контура.

3

40-42

Ёлочка-красавица.

• Рисование треугольника от руки.
• Дорисовывание ствола (прямоугольник).
• Украшение ёлочки точками (шарики) и короткими штрихами (иголки).

3

43-45

Смешиваем краски. Зимнее небо.

• Эксперимент на палитре: смешивание синей и белой краски.
• Закрашивание фона листа полученным цветом (приём «по сырому»: на влажную бумагу).
• Нанесение белой гуаши на тёмный фон кончиком кисти (снегопад).

3

46-48

Нетрадиционная техника «Рисуем ватными палочками».

• Создание рисунка «Зимний лес»: стволы – вертикальные линии кистью, снег на ветках – точки ватной палочкой.

3

III ЧЕТВЕРТЬ: «Весеннее пробуждение» (30 часов)

Блок 6: Аппликация. Симметрия и орнамент. (12 часов)

49-51

Симметричная бабочка.

• Сгибание листа бумаги пополам.
• Нанесение клея на одну половину и приклеивание кусочков цветной бумаги.
• Сжатие и разглаживание листа, получение симметричного узора.

3

52-54

Вырезаем по контуру. Цветочек.

• Обведение готового шаблона цветка.
• Вырезание по контуру с помощью педагога (рука в руке).
• Приклеивание цветка на фон, дорисовывание стебля и листика фломастером.

3

55-57

Декоративная аппликация «Узор в полосе».

• Заготовка деталей: геометрические фигуры (квадраты, круги) вырезаются педагогом, ученики их сортируют по цвету.
• Составление орнамента в полосе по принципу чередования (круг-квадрат-круг).
• Приклеивание.

3

58-60

Обрывная аппликация «Верба».

• Отрывание маленьких кусочков от салфетки белого/серого цвета (котики).
• Скатывание их в шарики.
• Приклеивание шариков на нарисованную ветку.

3

Блок 7: Лепка. Сюжетная композиция. (9 часов)

61-63

Улитка на листочке.

• Лепка улитки из одной колбаски (закручивание в спираль).
• Расплющивание шарика в лепёшку (листок).
• Соединение деталей, нанесение рисунка стекой (прожилки на листе).

3

64-66

Птичка в гнезде.

• Лепка гнезда: плетение из 2-3 колбасок на картонной основе.
• Лепка птички из двух шариков (голова, туловище).
• Соединение композиции.

3

67-69

Ваза с цветами (рельеф).

• Размазывание пластилина по силуэту вазы на картоне.
• Лепка цветов (шарики, лепёшки) и примазывание их к вазе.
• Дополнение мелкими деталями (листики из щепоток).

3

Блок 8: Рисование. Сюжет и орнамент. (9 часов)

70-72

Рисуем по представлению «Солнышко».

• Рисование круга от руки.
• Дорисовывание лучиков (вертикальные и наклонные линии).
• Закрашивание, заполнение контура точками, штриховка лучиков.

3

73-75

Орнамент в круге (тарелочка).

• Обведение тарелки (шаблон) – получение круга.
• Украшение «тарелочки» повторяющимися элементами (точки, палочки, кружочки) по краю.

3

76-78

Сюжетный рисунок «Кораблик на реке».

• Рисование по образцу: кораблик (треугольник + трапеция), река (две волнистые линии), солнце.
• Расположение объектов на листе (вверху – солнце, внизу – река, посередине – кораблик).

3

IV ЧЕТВЕРТЬ: «Летние впечатления» (24 часа)

Блок 9: Аппликация. Сюжетная композиция. (9 часов)

79-81

Собираем картинку «Аквариум».

• Составление сюжета из готовых деталей (рыбки, водоросли, камешки).
• Обсуждение расположения объектов.
• Последовательное приклеивание (сначала фон, потом дальние объекты, потом ближние).

3

82-84

Объёмная аппликация «Божья коровка».

• Сгибание круга пополам – получаем крылья.
• Приклеивание только одной половинки к фону, вторая остаётся отогнутой.
• Дорисовывание головы и точек.

3

85-87

Аппликация из фольги «Солнечный зайчик».

• Тактильное знакомство с фольгой (гладкая, блестящая, мнётся).
• Сминание фольги в комочек (зайчик).
• Приклеивание на фон с нарисованными солнечными лучами.

3

Блок 10: Итоговый творческий проект. (15 часов)

88-90

Выбор темы проекта: «Моё любимое время года».

• Рассматривание всех работ, созданных за год.
• Выбор самой интересной техники (лепка, аппликация, рисование) и темы.
• Создание эскиза на бумаге (карандашом или устное описание).

3

91-96

Работа над проектом.

• Самостоятельная (с направляющей помощью педагога) работа в выбранной технике.
• Использование освоенных приёмов.
• Создание итоговой работы (формат А4-А3).

6

97-99

Оформление и подготовка к выставке.

• Придумывание названия своей работе.
• Изготовление паспарту или рамки (из цветной бумаги).
• Подпись работы (имя, класс, название).

3

100-102

Выставка работ «Чему я научился за год».

• Организация выставки в классе или рекреации.
• Экскурсия по выставке: каждый автор рассказывает о своей работе 1-2 фразами (с помощью педагога).
• Коллективное фотографирование с работами, вручение похвальных листов.

3

Всего

102

I ЧЕТВЕРТЬ: «Дары осени. Форма и фактура» (27 часов)

Блок 1: Лепка (пластилин). Объёмное моделирование. (12 часов)

1-3

Повторение. Колбаски и жгутики.

• Катание колбасок разной длины и толщины.
• Закручивание колбаски в жгут (спираль).
• Создание композиции «Осенняя ветка» из жгутов и шариков (листья).

3

4-6

Новый приём: защипывание и вдавливание.

• Лепка чашки из шара: вдавливание пальцем, формирование стенок, защипывание края.
• Украшение чашки отщипнутыми кусочками.

3

7-9

Лепка с натуры «Овощ: морковь, огурец».

• Рассматривание настоящего овоща. Определение формы (конус, цилиндр).
• Скатывание основной формы, дополнение мелкими деталями (хвостик).
• Нанесение фактуры стекой (полоски, точки).

3

10-12

Сюжетная лепка «Грибная полянка» (2-3 предмета).

• Лепка грибов разного размера (шляпка-лепёшка, ножка-колбаска).
• Лепка ёжика (туловище-капля, колючки из семечек/спичек).
• Расположение объектов на общей подложке (крышка от коробки).

3

Блок 2: Рисование. Цвет и смешение. (9 часов)

13-15

Тёплые и холодные цвета. Осенний пейзаж.

• Сортировка карточек/красок на «тёплые» (жёлтый, красный) и «холодные» (синий, зелёный).
• Рисование дерева: крона (тёплые цвета – примакивание), ствол (холодный коричневый).
• Заливка фона «по сырому» одним цветом.

3

16-18

Рисование с натуры «Букет осенних листьев».

• Рассматривание и обведение по контуру настоящего листа на бумаге.
• Закрашивание листа, подбор близких оттенков (жёлтый, оранжевый, салатовый).
• Вырезание листа (с помощью), составление букета на фоне.

3

19-21

Нетрадиционная техника «Печать листьями».

• Нанесение гуаши на прожилочную сторону настоящего листа.
• Отпечатывание на бумаге.
• Дорисовывание композиции фломастерами (ваза, стол).

3

Блок 3: Аппликация. Симметрия и узор. (6 часов)

22-24

Симметричное вырезание «Бабочка».

• Сгибание бумаги пополам. Рисование половины бабочки от линии сгиба (педагог помогает).
• Вырезание по линии (с поддержкой).
• Разворачивание, украшение крыльев готовыми геометрическими формами.

3

25-27

Аппликация из кругов «Сова».

• Подготовка деталей: обведение крышек разного диаметра, вырезание кругов.
• Составление изображения совы из кругов и полукругов.
• Дорисовывание деталей фломастером.

3

II ЧЕТВЕРТЬ: «Зимние узоры» (24 часа)

Блок 4: Лепка (тесто/глина). Работа с новым материалом. (9 часов)

28-30

Знакомство с солёным тестом.

• Тактильное сравнение: тесто vs пластилин (мягче, холоднее, пахнет).
• Освоение приёмов: разминание, раскатывание скалкой, вырезание формочкой.
• Изготовление плоских фигурок (звёздочка, ёлочка).

3

31-33

Рельефная картина «Снежинка».

• Раскатывание теста в пласт.
• Вырезание формочкой круга – основа.
• Выкладывание узора снежинки из тонких тестяных жгутиков, вдавливание.

3

34-36

Объёмная фигурка «Снеговик» из теста.

• Деление теста на 3 части, скатывание шаров.
• Соединение деталей с помощью воды (примазывание).
• Украшение мелкими деталями (бусины, горошек). Сушка.

3

Блок 5: Рисование. Композиция и орнамент. (12 часов)

37-39

Зимний пейзаж: ближний и дальний план.

• Беседа: что мы видим близко (дерево), а что далеко (лес, горы)?
• Рисование: крупное дерево внизу листа, маленькие ёлочки – выше.
• Использование белой гуаши по тёмному фону (снег, снежинки).

3

40-42

Орнамент в полосе «Морозные узоры».

• Рассматривание изображений морозных узоров на окне.
• Рисование волнистых, петлеобразных линий белым карандашом/воском по синему фону.
• Дополнение элементами (точки, завитки).

3

43-45

Рисование по шаблону «Варежка».

• Обведение шаблона варежки.
• Заполнение контура орнаментом из геометрических фигур (круги, треугольники).
• Штриховка фона цветными карандашами.

3

46-48

Нетрадиционная техника «Рисование мятой бумагой».

• Сминание листа бумаги в комок.
• Обмакивание в тарелку с разведённой гуашью.
• Штампование по фону – создание фактуры «снежного сугроба» или «пушистой ёлки».

3

Блок 6: Аппликация. Сюжетная композиция. (3 часа)

49-51

Сюжетная аппликация «Зимние забавы».

• Составление композиции из готовых силуэтных фигурок (дети, санки, ёлка).
• Обсуждение расположения: кто внизу (на горке), кто вверху?
• Приклеивание, дополнение деталями из ваты (снег).

3

III ЧЕТВЕРТЬ: «Весеннее пробуждение» (27 часов)

Блок 7: Лепка. Пластилиновая живопись. (9 часов)

52-54

Пластилиновые заплатки.

• Размазывание пластилина внутри контура (силуэт цветка, птицы).
• Заполнение разных участков контура пластилином разного цвета.
• Смешивание цветов прямо на основе (размазывание жёлтого и красного).

3

55-57

Рельеф «Подснежник в лесу».

• Раскатывание пластилина в пласт (фон).
• Выкладывание стебля и листьев из колбасок, цветка из шариков.
• Примазывание деталей к фону, создание объёма.

3

58-60

Лепка с каркасом «Ветка с почками».

• Использование проволоки/палочки как основы (стебель).
• Обматывание основы тонкой колбаской пластилина.
• Прикрепление к ветке маленьких шариков (почки).

3

Блок 8: Аппликация. Многослойность и объём. (12 часов)

61-63

Аппликация с дорисовыванием «Весеннее дерево».

• Приклеивание готового силуэта ствола.
• Рвание зелёной бумаги на мелкие кусочки.
• Приклеивание кусочков в виде кроны, дорисовывание цветочков ватными палочками.

3

64-66

Объёмная аппликация «Тюльпан».

• Складывание квадрата бумаги по диагонали – базовый модуль.
• Соединение 3-4 модулей в цветок.
• Приклеивание только серединки, лепестки отгибаются.

3

67-69

Многослойная аппликация «Гнездо с птичкой».

• Приклеивание фоновых слоёв: небо, трава.
• Изготовление гнезда из обрывков коричневой бумаги.
• Наклеивание поверх готовой птички.

3

70-72

Работа с фольгой «Ручеёк».

• Сминание и разглаживание фольги.
• Вырезание волнистой полосы (ручей).
• Наклеивание на фон с нарисованными берегами.

3

Блок 9: Рисование. Рисуем животное. (6 часов)

73-75

Рисование симметричного животного «Бабочка».

• Обведение шаблона половины бабочки у линии сгиба.
• Зеркальное дорисовывание второй половины.
• Украшение крыльев симметричным узором.

3

76-78

Рисование по представлению «Котёнок».

• Составление фигуры из геометрических форм (голова-круг, туловище-овал, уши-треугольники).
• Прорисовывание деталей (глаза, усы, хвост).
• Закрашивание, передача фактуры штрихами.

3

IV ЧЕТВЕРТЬ: «Летние краски» (24 часа)

Блок 10: Аппликация. Коллаж. (9 часов)

79-81

Коллаж «На морском дне» из разных материалов.

• Использование песка (приклеивание на ПВА), крупы, ниток, бумаги.
• Создание фактур: песок – дно, нитки – водоросли.
• Наклеивание готовых силуэтов рыб и ракушек.

3

82-84

Аппликация «Летний луг» (коллективная работа).

• Каждый ученик делает 1-2 элемента (цветок, бабочка, солнце) в изученных техниках.
• Сборка общей композиции на большом листе.
• Обсуждение расположения.

3

85-87

Работа с трафаретом и дыроколом «Праздничная открытка».

• Вырезание детали по внешнему контуру с помощью педагога.
• Использование фигурного дырокола для создания декора (бабочки, цветы).
• Сборка открытки, подпись.

3

Блок 11: Итоговый творческий проект «Моё любимое время года». (15 часов)

88-90

Планирование проекта. Выбор техники и сюжета.

• Просмотр альбома с работами за год.
• Выбор самой интересной техники (лепка, аппликация, рисование) и времени года.
• Создание простого эскиза-схемы (из 2-3 элементов).

3

91-96

Реализация проекта. Самостоятельная работа.

• Самостоятельное выполнение работы по плану с минимальной помощью (напоминание последовательности, помощь в сложных операциях).
• Использование смешанных техник (например, рисунок + аппликация).

6

97-99

Оформление и подготовка к защите.

• Придумывание названия, подпись.
• Оформление работы в паспарту или рамку.
• Подготовка короткого рассказа о работе (2-3 предложения с опорой на карточки: «Я изобразил…», «Мне нравится…»).

3

100-102

Итоговая выставка-презентация «Наш вернисаж».

• Организация выставки в классе.
• Краткая презентация своей работы каждым учеником.
• Экскурсия для педагогов или родителей, коллективное фотографирование. Вручение дипломов «Юный художник».

3

I ЧЕТВЕРТЬ: «Осенний натюрморт и образ» (27 часов)

Блок 1: Лепка (глина/пластилин). Рельеф и фактура. (12 часов)

1-3

Лепка с натуры «Осенний фрукт» (яблоко, груша).

• Наблюдение за формой, цветом, фактурой фрукта.
• Скатывание шара, преобразование в характерную форму (вытягивание, вдавливание).
• Создание фактуры кожуры стекой или штампом (ткань, сетка).

3

4-6

Рельефная плитка «Осенний лист».

• Раскатывание глины/пластилина в пласт.
• Отпечатывание живого листа для получения фактуры.
• Обрезание по форме, создание рамки-валика по краю.

3

7-9

Объёмно-пространственная композиция «Корзина с грибами».

• Лепка корзины (плетение из колбасок на форме или лепка чаши).
• Лепка 2-3 грибов разного вида.
• Компоновка предметов в единую группу на подставке.

3

10-12

Декоративная лепка «Чайный сервиз» (чашка и блюдце).

• Повторение приёмов лепки посуды.
• Создание единства стиля через повторяющийся орнамент (оттиск, налеп).
• Соединение деталей, сглаживание швов.

3

Блок 2: Рисование. Натюрморт. Тон и объем. (9 часов)

13-15

Рисование с натуры «Простой натюрморт» (2 предмета).

• Расстановка предметов (куб и шар) на столе. Наблюдение.
• Рисование карандашом: передача пропорций, построение.
• Передача светотени одним цветом (гризайль) – светлее, темнее.

3

16-18

Натюрморт «Дары осени» (овощи/фрукты).

• Работа с цветом: подбор оттенков, смешивание на палитре.
• Передача объёма с помощью тёплых и холодных оттенков одного цвета.
• Рисование пастелью или восковыми мелками для сочности цвета.

3

19-21

Нетрадиционная техника «Граттаж» (осенний пейзаж).

• Подготовка фона: закрашивание листа восковыми мелками, затем тушью/гуашью.
• Процарапывание рисунка (деревья, птицы) острым предметом (палочка, стержень).

3

Блок 3: Аппликация. Стилизация и декор. (6 часов)

22-24

Декоративная аппликация «Дерево жизни».

• Стилизация дерева: ствол – извилистая полоса, крона – симметричный узор из листьев одной формы.
• Составление симметричной композиции.
• Использование фактурной бумаги (гофрированной, бархатной).

3

25-27

Аппликация в технике «квиллинг» (основные элементы).

• Освоение базовых форм: тугая спираль, свободная спираль, капля.
• Изготовление из полосок бумаги элементов для цветка или солнца.
• Сборка и приклеивание на основу.

3

II ЧЕТВЕРТЬ: «Зимние сказки и узоры» (24 часа)

Блок 4: Лепка. Скульптура малых форм. (9 часов)

28-30

Лепка животного в статике «Синичка на ветке».

• Анализ формы тела (овал), головы (шар).
• Соединение деталей, примазывание.
• Передача характерных деталей (хохолок, хвостик), прорисовка стекой.

3

31-33

Динамическая фигура «Катающийся зайчик».

• Лепка фигурки с учетом равновесия (устойчивое положение).
• Изображение движения (голова повёрнута, уши откинуты).
• Декорирование (следы на снегу из белого пластилина).

3

34-36

Новогодний сувенир «Символ года» (простые формы).

• Выбор животного-символа (свинка, собака) на основе простых форм.
• Лепка, упрощение деталей до узнаваемого образа.
• Покрытие лаком (педагог) или тонировка сухой пастелью.

3

Блок 5: Рисование. Композиция и перспектива. (12 часов)

37-39

Зимний город. Передача пространства.

• Понятие «линия горизонта». Рисование улицы, уходящей вдаль.
• Изображение домов разного размера (ближние крупнее, дальние мельче).
• Использование холодной гаммы, добавление тёплых огоньков в окнах.

3

40-42

Рисование по памяти «Весёлые святки».

• Вспоминание и обсуждение зимних забав.
• Изображение 2-3 фигурок людей в простых действиях (лепят снеговика, катаются).
• Передача движения через схематичные позы.

3

43-45

Декоративное рисование «Роспись матрёшки».

• Обведение шаблона матрёшки.
• Знакомство с традиционными элементами (цветы, ягоды, листья).
• Роспись гуашью по образцу, соблюдение симметрии.

3

46-48

Техника «Монотипия» + дорисовывание «Волшебный лес».

• Нанесение краски на одну половину листа, отпечатывание.
• Рассматривание получившихся симметричных пятен, поиск образов.
• Дорисовывание фломастерами до законченного сюжета.

3

Блок 6: Аппликация. Сюжетная композиция в технике коллажа. (3 часа)

49-51

Коллаж «Новогодняя ночь».

• Использование разнофактурных материалов: фольга (гирлянды), вата (снег), блёстки, кусочки обёрточной бумаги.
• Создание праздничного настроения через сочетание материалов.
• Наклеивание готовых силуэтов (Дед Мороз, ёлка).

3

III ЧЕТВЕРТЬ: «Весенние мотивы и ДПИ» (27 часов)

Блок 7: Лепка. Глиняная игрушка. (9 часов)

52-54

Знакомство с дымковской игрушкой. Лепка уточки.

• Рассматривание альбома, выделение характерных черт (простые формы, яркая роспись).
• Лепка из целого куска: тело-шар, шея-колбаска, голова-маленький шар.
• Сглаживание, подготовка к росписи (грунтовка белой гуашью).

3

55-57

Роспись дымковской игрушки.

• Повторение элементов росписи (круги, точки, полоски).
• Роспись своей вылепленной фигурки по белой грунтовке.
• Использование ярких, контрастных цветов.

3

58-60

Лепка декоративной плакетки «Весеннее солнце».

• Раскатывание пласта, вырезание формы (круг, квадрат).
• Налепной декор: лучи-колбаски, цветы-шарики.
• Процарапывание дополнительных узоров.

3

Блок 8: Аппликация. Витраж и мозаика. (12 часов)

61-63

Силуэтная аппликация «Весенние тени».

• Вырезание по внутреннему контуру (окно в домике, ветки дерева) с помощью педагога.
• Наклеивание силуэта на контрастный фон.
• Дополнение деталями (птицы, цветы) за силуэтом.

3

64-66

Объёмная аппликация-конструкция «Подснежник в корзинке».

• Изготовление корзинки методом плетения из бумажных полос.
• Создание объёмных цветов из бумажных полосок, скрученных в спираль.
• Сборка композиции.

3

67-69

Мозаика из рваной бумаги «Весеннее небо».

• Подбор оттенков бумаги (голубой, синий, белый).
• Отрывание небольших кусочков неправильной формы.
• Выкладывание и наклеивание с передачей перехода цвета (градиента).

3

70-72

Имитация витража «Цветок».

• Рисование контура толстым чёрным фломастером.
• Заполнение участков цветной прозрачной плёнкой (самоклейка) или заливка яркими красками (акварель по-сырому).

3

Блок 9: Рисование. Портрет и характер. (6 часов)

73-75

Рисование «Весенний ручей» (передача настроения).

• Слушание музыки, соответствующей теме.
• Выбор цвета и мазка для передачи настроения (радостное, спокойное).
• Рисование абстрактно-ассоциативной композиции (пятна, линии).

3

76-78

Создание образа «Весенняя фея»/«Лесовичок».

• Придумывание сказочного персонажа. Определение его характера (добрый, озорной).
• Рисование, акцент на характерных деталях (улыбка, колпачок, цветы в руках).
• Использование соответствующих цветов.

3

IV ЧЕТВЕРТЬ: «Летние впечатления. Итоговый проект» (24 часа)

Блок 10: Комбинированные техники. (9 часов)

79-81

Смешанная техника «Морской берег» (рисование + аппликация).

• Рисование фона (море, небо) акварелью.
• Аппликация из песка и ракушек на берегу.
• Дорисовывание деталей (чайки, парус).

3

82-84

Лепка + роспись «Декоративная тарелка».

• Лепка тарелки из пласта глины/пластилина на форме.
• Нанесение рельефного орнамента по краю.
• Роспись гуашью после высыхания/затвердевания.

3

85-87

Аппликация + граттаж «Ночной город».

• Наклеивание силуэтов домов из чёрной бумаги (фон – цветной).
• Процарапывание окон, фонарей, звёзд на тёмных домах.
• Создание эффекта ночного освещения.

3

Блок 11: Итоговый творческий проект «Моя мастерская». (15 часов)

88-90

Выбор и планирование проекта. Эскиз.

• Выбор темы: «Сувенир для друга», «Иллюстрация к сказке», «Дизайн предмета».
• Выбор техники (1-2 смешанных).
• Создание детального эскиза с указанием материалов и этапов.

3

91-96

Реализация проекта. Самостоятельная работа по плану.

• Работа по собственному плану-эскизу.
• Использование освоенных технологий. Обращение к педагогу как к консультанту.
• Ведение визуального дневника проекта (фото этапов на телефон педагога).

6

97-99

Оформление и подготовка к защите.

• Изготовление этикетки (название, автор, техника).
• Подготовка устного рассказа о замысле и этапах работы (3-4 предложения, опора на карточки-подсказки).
• Оформление работы для выставки.

3

100-102

Итоговая выставка-презентация. Подведение итогов.

• Организация выставки проектов.
• Презентация каждым учеником своей работы гостям (другим учителям, родителям).
• Коллективное обсуждение достижений, заполнение «Дневника успеха». Вручение дипломов по номинациям («Лучший дизайнер», «Мастер лепки» и т.д.).

3

Всего

102