Русский язык

Методические разработки, конспекты, презентации к урокам и другие учебные материалы для педагогов

План работы со слабоуспевающими учениками

Опубликовано 22.07.2024 - 10:21 - Шагдарова Жигзыма Юндуновна

План работы со слабоуспевающими учениками

Подробнее о План работы со слабоуспевающими учениками

План работы с учащимися, имеющими высокий уровень учебно-познавательной мотивации

Опубликовано 22.07.2024 - 10:10 - Шагдарова Жигзыма Юндуновна

План работы

Подробнее о План работы с учащимися, имеющими высокий уровень учебно-познавательной мотивации

ОСОБЕННОСТИ ЛИНГВОСТИЛИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ТЕКСТА: ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ

Опубликовано 22.07.2024 - 9:57 - Шагдарова Жигзыма Юндуновна

Аннотация. В статье затрагиваются вопросы лингвистического анализа художественного текста. Автор рассматривает данный вид работы с точки зрения извлечения из текста актуальной для читателя информации и выявляет некоторые особенности одного из алгоритмов анализа.

Ключевые слова: лингвистический анализ художественного текста; извлечение информации; художественная картина мира.

Подробнее о ОСОБЕННОСТИ ЛИНГВОСТИЛИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ТЕКСТА: ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ

Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе "Слабое звено"

Опубликовано 22.07.2024 - 7:17 - Ринчинова Лыгжима Мункуевна

Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе "Слабое звено"

Подробнее о Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе "Слабое звено"

Календарно – тематическое планирование практикума «Трудные случаи орфографии»

Опубликовано 20.07.2024 - 8:32 - Романова Ольга Николаевна

Календарно – тематическое планирование практикума

«Трудные случаи орфографии»

Подробнее о Календарно – тематическое планирование практикума «Трудные случаи орфографии»

Урок проживания текста художественного произведения "Пасхальные откровения"

Опубликовано 17.07.2024 - 17:54 - Гвоздева Оксана Александровна

построенный на многоаспектном анализе текста О.Павловой. На уроке активно использовалась технология сотворчества, как средство формирования духовно-нравственных ценностей подрастающего поколения. Учениками был пройден путь от чтения текста, его анализа через проживание к созданию небольшой творческой работы