День лицеиста
методическая разработка (10 класс) по теме

МОУ лицей городского округа Электрогорск

День лицеиста

Сценарий подготовила

Карманова Галина Владимировна,

учитель русского языка и литературы,

классный руководитель 10 класса «А»

МОУ лицей

Подготовка к празднованию Дня лицеиста

осуществлялась в соавторстве

с Коптеловой Татьяной Борисовной,

учителем музыки и МХК

МОУ лицей.

2010

ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ ИЗ ПЕСНИ Ю. АНТОНОВА «ПОД КРЫШЕЙ ДОМА СВОЕГО»

Выходят ведущие

1 ведущий: Мы все спешим за чудесами,

2 ведущий: Но нет чудесней ничего,

1 ведущий: Чем снова встретиться нам с вами

2 ведущий: Под крышей дома своего…

МУЗЫКА ПРОДОЛЖАЕТ ИГРАТЬ

1 ведущий: Дорогие друзья! Дело в том, что по количеству проводимого здесь времени, да и по многим другим причинам, лицей смело может претендовать на звание родного дома для каждого из нас.

1 ведущий:  Итак,  в нашем доме…

2 ведущий (укоризненно): В нашем РОДНОМ доме сегодня праздник!

1ведущий: День лицеиста!

ЗВУЧИТ «ПРАЗДНИЧНАЯ УВЕРТЮРА» Д.И. ШОСТАКОВИЧА

Слайд (заставка «День лицея»)

Представление гостей праздника

1 ведущий:

На нашем празднике присутствуют гости: заместитель главы городского округа Электрогорск Петренко Ольга Валерьевна.

2 ведущий:

Председатель Комитета по образованию городского округа Электрогорск Светлана Сергеевна Топтыгина.

1 ведущий:

Депутат городского совета депутатов от фракции «Единая Россия» Сергей Иванович Лепёшкин.

2 ведущий:

Бобинова Ольга Валентиновна, председатель отделения «Чернобыль», заместитель председателя Электрогорского городского отделения «Боевое братство».

1 ведущий:

Куклев Валентин Фёдорович, заместитель председателя отделения «Чернобыль», автор программы непрерывного обучения детей.

2 ведущий:

Слово предоставляется…

ЗВУЧАТ ФАНФАРЫ

2 ведущий:

Плавно листья рыжие летают

В голубых квадратах школьных рам.

Лицей свой праздник отмечает –

Не к лицу грустить сегодня нам!

1 ведущий:

Этот праздник в осеннем сиянии

К нам идёт по коврам расписным,

Кладовые с богатствами знаний

Открываем ключом золотым.

Слайд (изображение вальсирующих пар)

2 ведущий: За годы существования лицея сложилась добрая традиция – открывать этот праздник волнующим вальсом.

Исполняется вальс

Г. СВИРИДОВ. ВАЛЬС К ДРАМЕ "МЕТЕЛЬ"

1 ведущий: Сегодня у нас особенный день…  Мы принимаем в нашу лицейскую семью молодое пополнение: вот они, нарядные, торжественные и очень взволнованные. Поддержим их аплодисментами!

Слайд (заставка «День лицеиста»)

ЗВУЧИТ «ПРАЗДНИЧНАЯ УВЕРТЮРА» Д.И. ШОСТАКОВИЧА

Из-за занавеса появляется группа старшеклассников:

Максималистка, Староста, Отличница, Егоза, Почемучка

Максималистка – девочка в школьной форме.

Староста – девочка в строгом костюме.

Отличница – девочка в форме школьников 80-90 годов.

Егоза – мальчик, рубашка навыпуск, чёрные брюки.

Почемучка – девочка в яркой футболке, шортах, разноцветных гетрах, на голове – смешной хвост.

Пушкин – мальчик в строгом костюме, желательно двубортном и с воротником-стойкой, на шее – завязанный бантом шёлковый платок, в руках – белые перчатки, волосы накручены.

Максималистка:  Не переживайте, ребята, церемония посвящения в лицеисты – штука не страшная. Сейчас прозвучит музыка, зачитают списки – и все!

Староста: Эх ты, какая прыткая! По-твоему: объявили тебя в списке и ты уже лицеист?

Максималистка: А как же?

Отличница: Здесь испытание нужно устраивать, чтоб им трудно было, чтобы они доказывали, что достойны быть лицеистами.

Егоза: А что тут доказывать? Лицей как лицей, просто школа и все.

Староста: Извините, лицей – не просто школа!

Почемучка: А что же?

Староста: Это…

Отличница: Ну, ну!..

Староста: Это…

Максималистка: Ну что – это?

Староста: Это… лицей! А то – какая-то школа…

Максималистка: Да, а «лицеист»- это звучит гордо!

Почемучка:  А это почему?

Максималистка: Потому что лицеистами были великие люди. Пушкин, например.

Слайд (портрет Пушкина)

Егоза: Вспомнила! Пушкин когда жил?

Отличница: Эх ты, грамотей! Пушкину в этом году двести двенадцать лет стукнет, слыхал!

Егоза: Нашла, кого вспомнить!

Староста: Между прочим, Пушкина до сих пор читают. Посмотрим, будут ли читать тебя хотя бы через сто лет!

Максималистка: Вот, если бы здесь был Пушкин, он бы нас рассудил…

Егоза: Ну, ты и фантазерка. Откуда же здесь Пушкину взяться?…

ЗВУЧИТ «ПРАЗДНИЧНАЯ УВЕРТЮРА» Д.И. ШОСТАКОВИЧА

Все: Что это? Что случилось?

Из-за кулис появляется Пушкин собственной персоной

Пушкин: Вы позволите мне, господа, вставить пару слов?

Почемучка: Кто такой?

Егоза: Откуда взялся?

Отличница: Братцы! Пушкин!

Егоза: Не может быть!

Максималистка:  Может!

Староста: Живой!

Почемучка:  Настоящий!

Пушкин: Прошу прощения, что я невольно стал свидетелем вашего спора.

Староста: Вы понимаете, у нас сегодня посвящение в лицеисты…

Пушкин: А кого посвящают?

Староста: Вот их.  

Пушкин: Здравствуйте, господа будущие лицеисты!

Дети отвечают

Пушкин: Замечательные дети!

Староста: Конечно, замечательные. Только ведь нужно сначала рассказать им, кто такие лицеисты, что такое лицей…

Слайд (изображение Царскосельского лицея)

Пушкин: Так за чем же дело стало?

Староста: Так вот же, поспорили: одни говорят, это школа, другие - еще что-то…

Пушкин: В самом деле, что же это такое,  ваш лицей?

Староста: Это грамота?

Пушкин: И в школе грамота.

Отличница: Это образование?

Пушкин: И в школе образование.

Почемучка: Это воспитание?

Пушкин: И в школах воспитывают.

Отличница: Это культура?

Егоза:  Это педагоги?

Максималистка: Это коллектив?

Почемучка: Это… эта… как ее… Атмосфера!

Пушкин: Мда-а-а…

Максималистка:  А, я, кажется, поняла!

Пушкин: Говори!

Максималистка: Лицей – это образ жизни!

Пушкин: В смысле?

Слайд (фотография МОУ лицей)

Максималистка: В том смысле, что лицей – это все! Это грамота, это образование, это культура, воспитание, педагоги, коллектив…  Это мы с вами! Это то, как все мы живем!

Староста: А как мы живем?

Все: А живем мы дружно!

Пушкин: Извольте, господа, я согласен: дружба превыше всего. Но зачем для этого лицей?

Отличница: Чтобы дружно учиться!

Староста: Чтобы дружно играть!

Максималистка: Чтобы дружно трудиться!

Егоза: … На уроках гулять!

Пушкин: Ай-яй-яй-яй-яй...

Егоза:  А вы разве уроков не прогуливали?

Староста: Соображай, что говоришь!

Пушкин (с хитрой усмешкой):  Я – нет. Не должно лицеисту прогуливать уроки.

Егоза: Да я это… пошутил. Я знаю, что не должно.

Пушкин:  А вот, что должен уметь делать лицеист?

Все: Ну, много чего…

Слайд (фотографии мероприятий и учащихся МОУ лицей (коллаж))

Староста: Во-первых: лицеист всегда здоровается первым…

Максималистка:  ...уважает старших…

Отличница:  ...учится лучше всех…

Почемучка: ...всегда дисциплинирован, прилежен…

Егоза: ...подтянут…

Максималистка: ...всегда впереди…

Егоза:  ...даже по пути в столовую.

Пушкин: Э-э, нет, погодите, братцы! Разве должно лицеисту нестись во весь опор по коридорам?

Все: Нет, конечно…

Пушкин: А что еще не должен делать лицеист?

Староста:  Нельзя маленьких обижать…

Максималист: Нельзя ходить неопрятным…

Отличник: Нельзя не слушать учителя…

Почемучка: Нельзя грубить старшим…

Максималист: Нельзя врать...

Егоза: И драться!

Пушкин: И что, все здесь такие? Ну, что молчите господа: здесь, в этом зале, все лицеисты такие?

Зал отвечает

Староста: На самом деле, конечно, не все. Ведь сколько всего нужно знать и уметь!

Максималист: А это значит… Что мы еще не совсем лицеисты?

Пушкин: Что вы, что вы, друзья! Конечно, вы – лицеисты. Только об этом помнить надо всегда, чтоб с гордостью нести это имя. Одним словом, господа, лицей — это семья, а лицеист — это идеал, к которому нужно стремиться. Трудно – да, тяжко – да, но терпенье и труд все перетрут. Помните, что ученье - это главный труд лицеиста. Не унижайте себя безделием. Среди людей чести всегда ценятся ум, образованность, интеллигентность.

Слайд (Пушкин на экзамене по словесности)

Я очень много трудился, может быть потому и стихи мои получились…  Трудитесь - и у вас все получится! Честь имею!

Раскланивается, уходит

ЗВУЧИТ «ПРАЗДНИЧНАЯ УВЕРТЮРА» Д.И. ШОСТАКОВИЧА

Максималист: Вот это да!

Отличник: Какой человек!

Уходят со сцены

Слайд (коллаж МОУ лицей и Царскосельский лицей)

Выступление старшеклассниц, одетых в мужские рубашки, пиджаки, на шеях -  галстуки, на голове – мужские шляпы.

Звучит мелодия песни группы «Машина времени» «Синяя птица»

(см. текст песни в приложении № 1)

Слайд (фотография лицея+герб)

2 ведущий:

Сегодня гудит, словно улей, лицей,
Собрали мы в гости всех наших друзей.
Жили мы дружно лицейской семьей,
Примем и вас с открытой душой

1 ведущий:

Друзья, дадим друг другу руки
И вместе двинемся вперед.
И пусть под знаменем науки
Союз наш крепнет и растет!

1 ведущий: Наступает торжественная минута принятия клятвы. Новым учащимся к принятию в ряды лицеистов приготовиться! Для принятия клятвы прошу всех встать!

Слайд (изображение Муз)

ЗВУЧИТ «ГАУДЕАМУС»

Под музыку выходят Музы

Муза 1:

Лицеисты, подтянитесь,

Все смотрите на меня,

Повторять готовы будьте

Клятвы вечные слова.

Муза 2:     

Мы клянемся все едино

Силы знанью отдавать,

Чтобы главною оценкой

Была всегда лишь только «пять».

Муза 3:    

Пусть к знанию будет путь

И труден, и тернист,

Терпенье и упорство -

Вот основа, лицеист!

Муза 1:

Каждому доброе сердце

Точный укажет путь!

Верное это средство,

Ты про него не забудь.

Все Музы:      

Клянемся троекратно

Честью школы дорожить,

Клянемся только гордостью

И славой её быть.

Слайд (изображение герба МОУ лицей)

Муза 1: 

Для вручения Ключа знаний просим подняться на сцену директора лицея Евдокимову Надежду Николаевну и старост 8 классов.

Слайд ( фотография МОУ лицей)

1 ведущий:

Да здравствует лицей – основа нашей жизни!

Пусть в нём всегда горит познанья яркий свет.

Мы все здесь лицеисты, и любим мы отчизну,

И любим мы лицей, его роднее нет.

2 ведущий:

И каждый здесь из нас для дел великих создан,

Идём всегда вперёд и совестью чисты.

И верим, что найдём мы все дорогу к звёздам.

И претворим мы в жизнь надежды и мечты!

2 ведущий:  Для исполнения гимна лицея прошу всех встать.

Исполнение гимна лицея

ЗВУЧИТ МУЗЫКА ИЗ ПЕСНИ О.ГАЗМАНОВА «МОСКВА, ЗЛАТЫЕ КУПОЛА…»

Слайд с текстом: каждый куплет и припев на отдельном слайде

(см. текст гимна в приложении № 2)

1 ведущий:  Ответное слово предоставляется учащимся 8 классов.

Сценка «Во все столетия учились дети…»

(см. материал в приложении № 3)

Действующие лица:

Ведущая – одета, как сказительница.

Петя – ученик 8 класса (школьная форма, портфель)

Учитель из первобытного общества – одет в мех и кожаную жилетку, в руках дубина.

Учителя из античной эпохи – 2 девочки в туниках и лавровых венках.

Учитель из 19 века – мальчик в плаще, на шее – ажурный воротник, на запястьях – ажурные манжеты.

Учитель из петровской эпохи – в мантии, на голове –

Ученики из первобытного общества – 2 человека.

Современная учительница – в костюме, очках, с указкой.

Рыцари – 3 человека.

Одноклассники Пети.

Слайд (название сценки+фотографии школ разных эпох)

ЗВУЧИТ МУЗЫКА ГРУППЫ «САМОЦВЕТЫ» «ВСЁ, ЧТО В ЖИЗНИ ЕСТЬ У МЕНЯ…»

Горшкова Дарья, ученица 8 «А» класса, исполняет песню

(см. текст песни в приложении № 4)

Слайд (изображение Царскосельского лицея)

1 ведущий: Для нас, лицеистов 21-го века, Царскосельский Лицей остаётся Школой Пушкина и его друзей! Удивительным примером лицейского братства!

ЗВУЧИТ «ПРАЗДНИЧНАЯ УВЕРТЮРА» Д.И. ШОСТАКОВИЧА

На сцену выходят чтецы, которые читают «Оду лицеисту»

Слайд (Пушкин в мундире лицея)

(см. текст в приложении № 5)

Слайд (фотография МОУ лицей)

ЗВУЧИТ «ГАУДЕАМУС» (современная версия)

Приложение № 1

Выступление старшеклассниц, одетых в мужские рубашки, пиджаки, на шеях -  галстуки, на голове – мужские шляпы.

Звучит мелодия песни группы «Машина времени» «Синяя птица»

Слайд (бал выпускников)

Говорят, что на самом деле
Лицеистов простыл и след,
Но не верьте этому, люди,
Ведь лицей выпускает их в свет.

Слайд (портреты Пушкина, Пущина, Дельвига, Кюхельбекера)

Пусть лицей наш не Царскосельский,
Нет здесь Пушкина, Дельвига нет,
Но устав лицейского братства,
Здесь хранят уже много лет. – 2 раза.

Слайд (фотография на уроке + темы по разным предметам)

Нам такие дают здесь темы,

Что не сразу-то и дойдёшь.

На уроки всегда мы ходим,

Невзирая на снег и дождь.

Слайд (фотография Первого сентября + список институтов)

Карантином нас не остановишь,

И морозы нам не страшны –

После выпуска из лицея

В институт мы пойти должны. – 2 раза

Слайд (фотографии учащихся на уроках + список предметов)

Говорят, что за эти годы

Загрязнённою станет среда,

Что программу родимой школы

Не осилим мы никогда.

Говорят, что от учёбы

Мы очень скоро сойдём с ума,

Но только мы заявляем прямо –

Это полная ерунда. - 2раза

Слайд (фотографии преподавателей лицея (коллаж))

И ума у нас стало больше

За последние несколько лет,

Потому что над нами бьётся

Весь наш школьный педсовет.

Слайд (фотографии мероприятий в лицее)

И добро в наши души вложили

Чтоб надолго осталось там.

Нас в лицее всему научили,

Чтоб достойно жилось всем нам. - 2раза

Старшеклассницы снимают с себя галстуки и шляпы, раскланиваются

Слайд (фотография лицея+герб)

Приложение № 2

Исполнение гимна лицея

ЗВУЧИТ МУЗЫКА ИЗ ПЕСНИ О.ГАЗМАНОВА «МОСКВА, ЗЛАТЫЕ КУПОЛА…»

Слайд с текстом: каждый куплет и припев на отдельном слайде

На просторах великой страны,

В ярком свете златых куполов,

Лицеисты — России сыны,

Мы наследники славы отцов!

Легендарных героев дела

И победы мы в сердце храним.

Чтоб Отчизна жила и цвела,

Мы свой труд и талант отдадим!

Лицей! Счастливые года!

Лицей! Мы молоды всегда!

Тебя, наступят времена,

Прославят наши имена.

Здесь в себя мы поверили вдруг

И ценить научились друзей.

Здесь познали мы тайны наук,

Тайны неба, земли и морей.

В этих стенах, как в Царском Селе,

Дух великих открытий царит.

Лицеисты, на этой земле

Много дел славных вам предстоит!

Лицей! Счастливые года!

Лицей! Мы молоды всегда!

Тебя, наступят времена,

Прославят наши имена.

Приложение № 3

Сценка «Во все столетия учились дети…»

Действующие лица:

Ведущая – одета, как сказительница.

Петя – ученик 8 класса (школьная форма, портфель)

Учитель из первобытного общества – одет в мех и кожаную жилетку, в руках дубина.

Учителя из античной эпохи – 2 девочки в туниках и лавровых венках.

Учитель из 19 века – мальчик в плаще, на шее – ажурный воротник, на запястьях – ажурные манжеты.

Учитель из петровской эпохи – в мантии, на голове –

Ученики из первобытного общества – 2 человека.

Современная учительница – в костюме, очках, с указкой.

Рыцари – 3 человека.

Одноклассники Пети.

Слайд (название сценки+фотографии школ разных эпох)

ЗВУЧИТ ПЕСНЯ Ю.КИМА «ПРИХОДИТЕ В ГОСТИ К НАМ…»

Выходит ведущая и читает пролог:

Не за синими морями,

В нашей школе, рядом с нами,

Жил-был Петя, ученик,

Лоботряс и озорник.

Из-за кулис появляется Петя, идёт вразвалку, кидает свой портфель на стул, сам бухается за парту.

У него была забота:

В школу шёл, как на работу,

Но едва входил в свой класс –

Забывал про всё тотчас!

Появляется учительница, которая грозит Пете указкой и показывает зрителям его дневник с двойками.

Каждый школьный педагог

В Петю вдалбливал урок,

Чтоб усвоил мальчик знанья…

Но напрасны все старанья.

Так измучили ребёнка,

Что стонал от них мальчонка.

(Правда, он не поддавался

И как мог сопротивлялся).

Сцена 1

Петя встаёт, обращаясь к зрителям

Заявляю всем открыто,

Что на школу я сердитый!

Мне уроки надоели!

Сколько можно в самом деле?

Мало в школе мне мороки:

возмущённо

На дом задают уроки

жалобно

Белый свет мне стал не мил,

Просто выбился из сил!

А скажите, неужели,

Не прожил бы, в самом деле,

Я без школы, педагогов,

Без оценок и уроков?

Дайте, дайте мне ответ!

Может быть, их где-то нет?

Назовите хоть одну

Мне счастливую страну!

Может, раньше школ не знали?

И детей не угнетали?

Ну ответьте, умоляю,

Ведь не я один страдаю!

Уходит за кулисы

Ведущая:

Так и не узнал бы Петя,

Есть ли впрямь на белом свете

Школы без учителей,

Где не мучают детей.

Но решил он всем рискнуть,

Чтобы в прошлое взглянуть!

Может, в древние века

Жизнь детей была легка?

Слайд (изображение первобытных людей)

ЗВУЧИТ JASON HAYES. TAVERN 02. ZONE 1.

Сцена 2

На сцене ученики первобытной школы. Исполняют танец дикарей под фонограмму.

Неожиданно на сцене появляется Петя.

Петя:

Где я?! Что я вижу? Боже!

Это всё на сон похоже!

Ученики первобытной школы окружают новичка.

1-ый ученик:

Ты откуда появился?

2-ой ученик:

В чьём ты племени родился?

1-ый ученик:

Раньше мы тебя не знали.

2-ой ученик:

В нашей школе не встречали!

Петя (отступая):

Я в другой учился школе…

1-ый ученик:

Бей его!

Из-за кулис появляется учитель с дубинкой в руках.

Учитель:

Молчать! Доколе

Буду ждать порядка я?!

Петя (в сторону):

Как у нас учителя!

Учитель:

Попрошу я всех сказать,

Что всего важнее знать?

1-ый ученик:

Как пещеру выбирать!

2-ой ученик:

Как рубило обтесать!

Учитель:

Ваши правильны ответы,

А теперь пусть скажет этот! (указывает на Петю)

Как огонь добудешь ты? (обращаясь к остальным)

Всем молчать! Закройте рты!

Петя молчит в недоумении.

Учитель (Пете насмешливо):

Что молчишь? Столбом не стой!

Петя (растерянно):

Спичек я не взял с собой…

Учитель (строго):

Разожги огонь сейчас!

Петя (в отчаянии кричит в ответ):

Где тут спички-то у вас?

Учитель:

Где отец твой? На охоте?

Иль в походе?

Петя:

На работе…

Учитель:

Что за странные слова…

Приведёшь его сюда!

Ты всё племя осрамил.

Свой урок не повторил,

И за это, в назиданье,

Заслужил ты наказанье!

Учитель берёт Петю за ухо и уводит за кулисы.

Через некоторое время он возвращается.

Петя:

Преподали мне урок –

Еле ноги уволок!

Первобытный вроде строй,

А учитель – всё такой!

Задумался, вздыхая

Может быть, в античный век

Был культурней человек?

Как тогда преподавали?

Что ребята изучали?

Как бы мне, как будто в шутку,

Ну хотя бы на минутку,

В ту античность заглянуть?

Ведущая:

Ты так хочешь? В добрый путь!

Сцена 3

ЗВУЧИТ М.ТЕОДОРАКИС. СИРТАКИ.

Слайд (изображение античного храма)

На сцене, танцуя «Сиртаки», появляются античные учителя.

Петя с интересом наблюдает их танец, сидя за партой.

Учителя останавливаются и медленно произносят свою речь.

Учитель 1:

Отроков юных приветствуем в храме науки!

Посланный Зевсом на Землю луч знаний проник…

Дабы не ведали глупые отроки скуки,

Плод просвещенья прими и вкуси, ученик.

Учитель 2:

Скудные знания ваши хотим мы умножить,

Бедность и тупость ума будем розгой лечить.

На поводу у лентяев идти мы не можем.

Так что решайтесь: хотите ль учёными быть?

Петя (робко):

Как-то не хочется, право…

Учитель 1 (возмущённо):

Что слышу я, Боги!!!

Речь неразумного отрока – всем нам урок.

Он осквернил своей ленью науки чертоги.

Петя (в сторону):

Что-то никак не пойму я. К чему этот вздор?

Учитель 2 (с сочувствием):

Слаб ты рассудком, мы видим, но может быть в спорте

Нет тебе равных иль в силе ты непревзойдён?

В беге? В атлетике?

Петя:

В теннис играл я на корте,

Плавал в бассейне, но в спорте я был несилён…

Учитель 1 (холодно):

Мы состязания в беге сегодня проводим.

Выиграв, будешь герой, и лавровым венком

Мы увенчаем тебя за триумф при народе,

А проиграешь – пропал!  (жестом как бы сбрасывает что-то вниз) 

Петя:

Сбросят в море! Дурдом!!!

Учителя тащат Петю за кулисы,

через некоторое время он появляется, замотанный в тогу,

встаёт и выпутывается из неё.

Петя:

Ну, дела… Уж думал я,

Что пропала жизнь моя!

Даже странно, что живой…

Я от страха сам не свой.

Да, порядки – просто жуть!

Тут немудрено струхнуть,

А тоска такая в школе –

Невозможно не уснуть!

Философствуют о нас!

Посадить бы их в наш класс!

Показать бы им компьютер –

Выпали б в осадок враз!

РАЗДАЁТСЯ СТАРИННАЯ МУЗЫКА

Ж.-Ф.РАМО. ТАМБУРИН

Сцена 4

Слайд (изображение средневекового замка, рыцаря на коне)

На сцене под музыку маршируют рыцари, затем садятся за парты,

Петя – вместе с ними.

Начинается урок в рыцарской школе.

Учитель:

Что всего важнее знать?

1-ый ученик:

Разрешите мне сказать?

Я считаю самым важным

Сильным быть и быть отважным,

Замок, крепость защищать,

Поражения не знать!

2-ой ученик:

Рыцарь служит своей даме,

Говорит о ней стихами!

Учитель:

Значит, будем изучать,

Как стихи для дам слагать!

3-ий ученик:

Рыцарь бьётся на турнирах

На мечах и на рапирах.

Наказать всегда готов

Он обидчиков-врагов.

Учитель:

Вы всё правильно сказали

И прекрасно отвечали!

(Пете)

Подойди ко мне поближе!

Я совсем тебя не вижу.

Предположим, должен ты

Даме подарить цветы.

Как бы ты их преподнёс?

Это – первый мой вопрос.

Петя:

Я??? Цветы?!

Учитель:

Да-да, я – дама.

(Даёт Пете букет)

На, вручай!

Петя:

Пропал я, мама!

Ну, держите!

Учитель:

Э, нет-нет.

Не зачтён тебе ответ.

Ученики вместе с учителем уходят за кулисы

Петя (в сторону):

Да в своём ли он уме?!

Ну и школа! Наказанье!

Тут сплошные состязанья.

Нет, признаюсь вам, друзья,

Что учиться там нельзя!

В школе той средневековой

Всё смешно и бестолково.

Вот бы мне в петровский век!

Пётр был умный человек:

Часто ездил за границу,

Заставлял дворян учиться.

Ведущая:

Правда, хочешь посмотреть?

Ну, гляди, чтоб не жалеть!

ЗВУЧИТ МАРШ ЛЕЙБ-ГВАРДИИ ПРЕОБРАЖЕНСКОГО ПОЛКА. РОССИЯ-РОДИНА МОЯ!

Слайд (изображение Петра 1)

Сцена 5

На сцене появляется учитель в парике и кафтане и монотонно читает в зал

текст «Юности честное зерцало».

Петя сидит за партой и, слушая учителя, засыпает время от времени.

Учитель:

Государь повелел, дабы вьюноши обучались добрым манерам, штудировать сии правила повсечасно.

1. Впервых наипаче всего должны дети отца и матерь в великой чести содержать.
2. Когда родители их позовут, то должны они тотчас отозваться и отвечать тотчас, как голос послышат (откашливается).
3. Отрок должен быть весьма учтив и вежлив как в словах, так и в делах; на руку не дерзок и не драчлив, пред встречными за три шага шляпу приятным образом снимать.
4. Также когда в беседе или компании случится в кругу стоять, или сидя при столе, или с кем танцуя, не надлежит никому неприличным образом в кругу плевать. И последнее! (достаёт платок, громко сморкается)
5. Когда прилучится тебе за столом сидеть, то содержи себя в порядке по сему правилу: во-первых, обрежь свои ногти. Умой руки и сиди благочинно, не хватай первый из блюда, не жри как свинья, и не дуй на уху, чтоб везде брызгало; не сопи, когда ешь (вытирает пот со лба платком).

Учитель (заметив Петю, строго):

А ты кто есть? Где твой парик?

Петя:

В гостях я здесь, я – ученик.

Учитель:

Ах, ученик! Где твой кафтан?

Указ царя читал, болван?

Петя:

Указ царя?! Да я того…

Учитель:

Гляжу, не знаешь ничего!

Сейчас с тобой я разберусь!

(направляется к Пете)

Петя:

Ой, мама, мама, я боюсь!

(убегает за кулисы)

Сцена 6

Петя выходит из-за кулис

Ну вот, опять попал впросак!

Парик, кафтан… Какой чудак!

Учитель странный этот был.

Нет, я б ни дня там не прожил.

(садится за парту)

Ведущая:

Наш герой совсем расстроен:

Очень грустно мир устроен.

Было б хорошо сейчас

В свой родной вернуться класс.

Заскучал он, приуныл

И с тоски слезу пустил.

Петя выходит к микрофону

Обращаюсь к вам, ребята:

Заблуждался я когда-то,

Нашу школу не ценил

И учиться не любил.

Думал, в древние века

И без школ наверняка

Люди как-то обходились

Да годами не учились.

Ну а наши педагоги –

Словно на Олимпе Боги:

Обо всём на свете знают,

Нас упорно просвещают.

(всхлипывает)

Все меня уж заждались.

Чудо! Я прошу! Свершись!

Из-за кулис появляются одноклассники Пети, радостно приветствуют и обнимают Петю.

Приложение № 4

ЗВУЧИТ МУЗЫКА ГРУППЫ «САМОЦВЕТЫ» «ВСЁ, ЧТО В ЖИЗНИ ЕСТЬ У МЕНЯ…»

Горшкова Дарья, ученица 8 «А» класса, исполняет песню

Школа моя, родная моя,

Ты в жизни этой все, что есть у меня.

С утра я в школу свою спешу,

Как никогда я ей дорожу.

Учителя, пусть годы пройдут,

Я не забуду ваш доблестный труд,

С бедою справлюсь, любовь храня,

Ведь у меня есть школа моя.

Припев:

Все, что в жизни есть у меня.

Все, в чем радость каждого дня.

Все, о чем тревоги и мечты,

Школа моя, это ты.

Все, что в жизни есть у меня,

Все, в чем радость каждого дня,

Все, что я зову своей судьбой,

Связано, связано только с тобой.

Сбудутся все наши мечты,

Как хорошо, когда рядом есть ты,

Всегда поддержишь родной лицей,

Своих сыновей, своих дочерей.

Может, пускай, нам это не вновь,

Ведь в расписании слово «Любовь»,

Но незаметно по мере сил,

Ты этот урок нам в сердце вложил.

Припев.

Приложение № 5

ЗВУЧИТ «ПРАЗДНИЧНАЯ УВЕРТЮРА» Д.И. ШОСТАКОВИЧА

На сцену выходят чтецы, которые читают «Оду лицеисту»

Слайд (Пушкин в мундире лицея)

1 чтец:

Сияли синие мундиры

И красные воротники.

Под солнцем Северной Пальмиры

В лицей стеклись ученики.

Слайд (празднование открытия лицея)

2 чтец:

День торжества октябрьской сини

Был днём рождения друзей…

Надеждой, будущим России

Куницын видел тот лицей.

Слайд (портреты Пушкина, Пущина, Дельвига, Кюхельбекера)

3 чтец:

Здесь были Пушкин, Кюхельбекер

И Пущин с Дельвигом – квартет,

Где место дружеской опеке

И шалостям лицейских лет.

Слайд (строки из стихотворения на фоне Царскосельского лицея)

                                Друзья мои, прекрасен наш союз!

                                Он как душа неразделим и вечен —

                                Неколебим, свободен и беспечен

                                Срастался он под сенью дружных муз.

                                Куда бы нас ни бросила судьбина,

                                И счастие куда б ни повело,

                                Всё те же мы: нам целый мир чужбина;

                                Отечество нам Царское Село.

4 чтец:

«Друзья мои, прекрасен наш союз!»-

Здесь от восторга Пушкин восклицает,

И пунш в его руках играет,

 И слышится приятный шепот муз…

Слайд (строй лицеистов+фото лицея+фото классных руководителей)

5 чтец:

«Друзья мои, прекрасен наш союз!»

Да, есть преемственность традиций!..

Другой октябрь, и день иной,

И новый пушкинский Куницын

Глядит на лицеистов строй.

Слайд (строки из гимна на фоне МОУ лицей)

В этих стенах, как в Царском Селе,

Дух великих открытий царит.

Лицеисты, на этой земле

Много дел славных вам предстоит!

6 чтец:

Но цель – величие России –

Всё та же. Юные сердца

Приложат максимум усилий

Быть лицеистом до конца.

Слайд (изображение герба МОУ лицей)

7 чтец:

И с каждой новой годовщиной

Крепить союз ума и рук.

Лицей – подножие вершины,

Республика естественных наук.

Слайд (фотографии мероприятий)

8 чтец:

Друзья мои! Прекрасен наш союз!

Мы восклицаем так же, как поэты.

Ведут нас по дороге девять муз.

И мы гордимся все дорогой этой.

Слайд (фотография МОУ лицей)

ЗВУЧИТ «ГАУДЕАМУС» (современная версия)