Работы учеников
материал по биологии

Слайд 1

Биогеоценоз. Экологическая система . Выполнила : Деулина Марина учитель: Лисовская Анна Александровна

Слайд 2

Биоценоз – сообщество взаимосвязанных живых организмов разных видов. К. Мёбиус (1877),

Слайд 3

Биотоп - совокупность всех абиотических факторов, определяющих условия существования организмов на определенной территории. Биотоп — участок среды обитания биоценоза.

Слайд 4

Биогеоценоз – совокупность организмов (популяций) разных видов, обитающих на одной территории, взаимосвязанных друг с другом и с условиями окружающей среды. Термин биогеоценоз в 1942 г. был предложен академиком В.Н.Сукачевым

Слайд 5

Биогеоценоз = Биоценоз + Биотоп Совокупность растений, животных, микробов, живущих совместно в одних условиях среды Пространство с более или менее однородными условиями, заселенное биоценозом

Слайд 6

Биогеоценоз - устойчивая , саморегулирующаяся система , образованная живыми организмами, приспособленными к совместной жизни на определенной территории с более или менее однородными условиями существования.

Слайд 7

Отличие биогеоценоза от экосистемы: Биогеоценоз имеет четкие границы, определяемы фитоценозом (растительным сообществом). Биогеоценоз ельника, дубравы, березовой рощи. Экосистема — более широкое понятие. Каждый биогеоценоз — это экосистема, но не каждая экосистема — биогеоценоз

Слайд 8

Свойства биогеоценоза Естественная, исторически сложившаяся система; Система, способная к саморегуляции и поддержанию своего состава на определённом постоянном уровне; Характерен замкнутый круговорот веществ; Открытая система для поступления и выхода энергии, основной источник которой – Солнце.

Слайд 9

1. Саморегуляция хищники контролируют численность животных, которыми питаются, добычей хищников становятся в первую очередь больные и ослабленные животные. На Аляске, в одном из заповедников, чтобы защитить четыре тысячи оленей, был организован полный отстрел волков. В результате через 10 лет оленей стало 42 тысячи, они подорвали кормовую базу и стали вымирать.

Слайд 10

Основные показатели биогеоценоза Видовой состав – количество видов, обитающих в биогеоценозе. Видовое разнообразие – количество видов, обитающих в биогеоценозе на единицу площади или объёма. Биомасса – количество организмов биогеоценоза, выраженное в единицах массы.

Слайд 11

Структура биогеоценоза (экосистемы) экотоп Атмосфера Литосфера (почва) Гидросфера биотоп Фитоценоз (растения) Зооценоз (животные) Микробиоценоз (микроорганизмы)

Слайд 12

Пространственная структура биоценоза Обеспечивает возможность размещения на небольшой территории земной поверхности большого количества видов из разных царств живой природы.

Слайд 13

Приспособленность к совместному существованию. 1. Неодинаковые темпы и сроки развития(чередование цветения, плодоношения) 2. различные типы взаимоотношений- микориза(высшее растение и грибы), образование лишайников, взаимоотношение растения паразита и хозяина.

Слайд 14

Поток энергии и цепи питания Пищевая цепь – цепь организмов, где каждое предыдущее звено служит пищей для следующего. Одно звено цепи – трофический уровень.

Слайд 16

Продуценты (лат. производящий) – автотрофные организмы, способные производить органические вещества из неорганических, используя фотосинтез или хемосинтез ( растения и автотрофные бактерии).

Слайд 17

Продуцентами являются: Растения Цианобактерии Хемосинтезирующие бактерии.

Слайд 18

Консументы (лат. потреблять, расходовать) – гетеротрофные организмы, потребляющие органическое вещество. Консументы бывают трех порядков: растительноядные животные плотоядные животные всеядные животные

Слайд 19

Консументы 1 порядка ( потребители 1 порядка) - Растительноядные животные

Слайд 20

Консументы 2 порядка ( потребители 2 порядка) - Хищные животные, питающиеся растительноядными, паразиты растительноядных животных.

Слайд 21

Консументы 3 порядка ( потребители 3 порядка) - Крупные хищники, питающиеся мелкими хищниками, падальщики , паразиты хищников.

Слайд 22

Редуценты ( разрушители) - организмы, разрушающие органические вещества до неорганических.

Слайд 23

Редуцентами являются: бактерии;

Слайд 24

Редуцентами являются: грибы.

Слайд 25

Редуценты - это сапрофиты (обычно, бактерии и грибы), питающиеся органическими остатками мёртвых растений и животных (детритом). Детритом могут также питаться животные – детритофаги , ускоряя процесс разложения остатков

Слайд 27

Цепь разложения ( детритная ) Начинается с растительных и животных остатков и экскрементов животных.

Слайд 28

типичные детритные пищевые цепи лесов Мёртвое животное муха лягушка уж опад Дождевой червь дрозд Ястреб – перепелятник

Слайд 29

Линейные пищевые цепи - большая редкость в природе. Как правило, пищевые цепи в экосистеме тесно переплетаются. Совокупность пищевых связей в экосистеме образует пищевые сети , в которых многие консументы служат пищей нескольким членам экосистемы.

Слайд 30

Чем длиннее пищевая цепь, тем больше теряется полезной энергии. Поэтому длина пищевой цепи обычно не превышает 4 - 5 звеньев. Энергия расходуется на процессы жизнедеятельности: синтез органических веществ, движение, рост. Органические вещества расходуются в процессе дыхания. Часть органического вещества и энергии теряется с непереваренными остатками пищи, продуктами жизнедеятельности.

Слайд 1

Выполнила: Деулина Марина учитель: Лисовская Анна Александровна 2019 г.

Слайд 3

АА Аа аа АА Аа Аа аа Р F F F F 1 2 3 4

Слайд 4

Наследственность — свойство живых организмов передавать потомкам особенности своего строения и функционирования. Изменчивость – свойство организмов приобретать новые признаки строения и процессов жизнедеятельности по сравнению с предковыми формами.

Слайд 5

Наследственная изменчивость — появление у потомков новых признаков, связанных с изменениями в генотипе. Ненаследственная изменчивость — изменение признаков под влиянием окружающей среды, не затрагивающее генотип.

Слайд 6

модификации листа у стрелолиста – приспособление растения к водной и воздушной среде Разные формы модификационной изменчивости

Слайд 7

Гомологичные хромосомы - парные хромосомы, одинаковые по форме, размерам и набору генов. От греч.Гомос - одинаковый Аутосомы Гетерохромосомы (половые)

Слайд 8

Гомологичные хромосомы (от греч. gomos — одинаковый) — хромосомы, имеющие одинаковый набор генов, форму и размеры, составляющие в диплоидном наборе хромосом организма пару (одна получена от матери, другая — от отца в результате слияния их гамет, имеющих гаплоидный набор).

Слайд 9

В клетках тела двуполых животных и растений две гомологичные хромосомы, происходящие одна от материнского, а другая от отцовского организма. Такой набор хромосом называют диплоидным ( двойным )

Слайд 10

Половые клетки, образовавшиеся в результате мейоза, содержат только одну из двух гомологичных хромосом. Этот набор хромосом называют гаплоидным ( одинарным).

Слайд 11

Аллели — разные варианты одного гена, находящиеся в одинаковых участках гомологичных хромосом и отвечающие за разные проявления одного и того же признака. Аллельные гены — гены, расположенные в одинаковых участках гомологичных хромосом и отвечающие за развитие одного и того же признака. Локус — участок в хромосоме, где локализован данный ген.

Слайд 13

Доминантный ген — ген, который в гетерозиготном состоянии подавляет действие второго аллельного гена. Обозначается заглавной буквой (например, А, B, С ,…). Доминантный признак — признак, определяемый доминантным геном. Доминантный признак проявляется в доминантной гомозиготе ( АА ) и в гетерозиготе (Аа) .

Слайд 14

Рецессивный ген — ген, действие которого в гетерозиготном состоянии подавляется. Обозначается прописной буквой (например, a, b, c…). Рецессивный признак — признак, определяемый рецессивным геном. Рецессивный признак проявляется только в рецессивной гомозиготе (аа ).

Слайд 15

Гетерозиготный организм — организм, у которого гены в аллельной паре разные, т. е. отвечают за разные (альтернативные) проявления данного признака. В этом случае один ген доминантный, другой — рецессивный ( Аа ).

Слайд 16

Гомозиготный организм — организм, у которого оба гена из аллельной пары одинаковы, т. е. отвечают за одинаковое проявление данного признака. Оба гена могут быть либо доминантными (доминантная гомозигота, АА ), либо рецессивными (рецессивная гомозигота, аа ).

Слайд 17

Генотип Фенотип Геном – совокупность генов в ядре гаплоидной клетки Генофонд – совокупность генов всех особей в популяции Аллель – разные варианты одного гена Аллельные гены – Доминантный – подавляющий (А, В…) Рецессивный – подавляемый (а, в…) Гомозигота – одинаковые аллели (АА, аа) Гетерозигота – разные аллели (Аа, АаВв) совокупность всех генов свойств и признаков организма _А_ а контрастные признаки!!! ( парные гены)

Слайд 18

Р – родительские формы F - гибриды G - гаметы ♀ - женский пол ♂ - мужской пол X - скрещивание - гаметы : - расщепление А

Слайд 1

Основы экологии Выполнила: Деулина Марина Проверила: Лисовская Анна Александровна 2019 г.

Слайд 2

Экология – это наука о взаимоотношениях живых организмов и сообществ между собой и с окружающей средой обитания

Слайд 3

Э. Геккель , 1866 г. Экология = наука о доме οικος — дом , обиталище λόγος — учение

Слайд 4

Предмет экология В настоящее время экология представляет собой разветвленную систему наук: Аутэкология - раздел экологии, изучающий влияние факторов окружающей среды на отдельные организмы, популяции и виды (растений, животных, грибов, бактерий). Синэкология – раздел экологии , изучающий взаимоотношения организмов различных видов внутри сообщества организмов. глобальная экология изучает биосферу и вопросы ее охраны.

Слайд 5

Экологические факторы – отдельные элементы среды, взаимодействующие с организмом прямо или косвенно хотя бы на протяжении одной из стадий индивидуального развития. Абиотические (температура, давление, радиационный фон, влажность, состав атмосферы, почвы) Биотические (совокупность влияний жизнедеятельности одних организмов на другие) Антропогенные (совокупность влияний деятельности человека на окружающую среду) Экологические факторы

Слайд 6

Среды жизни Среда факторы обитатели Водная Солевой режим, плотность воды, скорость течения, содержание кислорода. Гидробионты. Почвенная Химический состав, структура, влажность Геобионты Наземно-воздушная Температура, влажность, содержание кислорода, освещенность аэробионты Организменная Обилие пищи, стабильные условия среды паразиты

Слайд 7

Факторы сред обитания Факторы среды наземно-воздушная водная почва Кислород достаточно не хватает недостаточно Вода часто не хватает предостаточно достаточно Температура значительно изменяется изменяется ровная Свет достаточно мало нет

Слайд 8

Температура Влияет на скорость физических и химических реакций, на процессы, протекающие в живых организмах.

Слайд 9

1. Пойкилотермные или холоднокровные . Непостоянная температура тела и почти полное отсутствие механизмов терморегуляции. Температура тела незначительно или вообще не отличается от температуры окружающей среды и изменяется вместе с ней. Группы животных по способности регулировать температуру тела Примеры : растения, микроорганизмы, беспозвоночные, рыбы, рептилии и др.

Слайд 10

3. Частный случай гомойотермии – гетеротермия . Температуры тела зависит от функциональной активности животного:– в период активности они обладают постоянной температурой тела, а в период отдыха или зимней спячки она значительно понижается и мало отличается от температуры окружающей среды (лишь незначительно превышает). Группы животных по способности регулировать температуру тела Примеры: суслики, барсуки, летучие мыши, ежи, бурые медведи, кенгуру.

Слайд 11

В зимний период времени при недостатке корма гомойотермные животные или мигрируют , или находятся в состоянии сна или спячки. Зимняя спячка наблюдается у некоторых грызунов, летучих мышей. Уменьшается частота дыхательных движений и частота сердечных сокращений, понижается температура тела.

Слайд 12

Состояние зимнего покоя . Наблюдается у многолетних растений, направлено на перенесение низких температур. Растения накапливают различные «антифризы», чтобы в цитоплазме клеток не образовались кристаллики льда и не разрушили клеточные структуры.

Слайд 13

Правило Аллена: выступающие части северных животных меньше, чем у южных того же вида. Правило Бергмана: размеры северных животных больше, чем у южных того же вида.

Слайд 14

Влажность Биохимические реакции протекают только в жидкой среде. Вода – универсальный растворитель. Вещества взаимодействуют и транспортируются только в растворенном виде.

Слайд 15

Группы растений по отношению к водному режиму Гигрофиты – растения влажных местообитаний, не переносящие водного дефицита. Мезофиты – растения умеренно увлажненных местообитаний. Способность переносить почвенную и атмосферную засухи у них ограничена. Ксерофиты – растения сухих местообитаний, способные переносить перегрев и обезвоживание, благодаря ряду приспособительных признаков и свойств.

Слайд 16

Группы наземных животных по отношению к воде Гигрофилы - наземные организмы, приспособленные к обитанию в условиях высокой влажности. В среде с низкой влажностью эти животные быстро теряют воду, что может привести их к гибели. Обитают на заболоченных территориях, во влажных лесах, поймах рек, по берегам озёр и др. водоёмов, а также в почве (дождевые черви и др.) или в гниющей древесине (многие беспозвоночные - насекомые, многоножки и др.).

Слайд 17

Группы наземных животных по отношению к воде Мезофилы – животные, обитающие в условиях умеренной влажности. Ксерофилы – сухолюбивые животные, не переносящие высокой влажности. Обитатели пустынь: верблюды, пустынные грызуны, пресмыкающиеся. Легко переносят сухость воздуха в сочетании с высокой температурой.

Слайд 18

Адаптации животных к недостатку воды Физиологические Образование метаболической влаги Экономия воды при выделении мочи и кала Потоотделение и испарение воды со слизистых Морфологические Раковины, роговые покровы, эпикутикула насекомых Поведенческие Поиски водопоев, выбор местообитания, рытье нор

Слайд 19

Свет видимые лучи инфракрасные ультрофиолетовое излучение (основной основной источник длина волны 0,3 мкм, источник света тепловой энергии, 10 % лучистой энергии, на Земле), 45 % лучистой энергии в небольших количествах длина волны 0,4 – 0,75 мкм, необходим (витамин Д) 45 % от общего количества лучистой энергии на Земле (фотосинтез)

Слайд 20

Экологические группы растений по отношению к свету Светолюбивые. Обитают на открытых местах с хорошей освещенностью и в лесной зоне встречаются редко (растения степей ). имеют мелкие листья, сильно ветвящиеся побеги, много пигмента. Но увеличение интенсивности освещения сверх оптимального подавляет фотосинтез, поэтому в тропиках трудно получать хорошие урожаи.

Слайд 21

Теневые . Не выносят сильного освещения и живут под пологом леса в постоянной тени. Это в основном лесные травы. На вырубках при резком осветлении они проявляют явные признаки угнетения и часто погибают ( мхи, папоротники). имеют тонкие темно-зеленые листья, крупные, расположены горизонтально, с меньшим количеством устьиц.

Слайд 22

Теневыносливые. Могут жить при хорошем освещении, но легко переносят и некоторое затемнение. К ним относится большинство растений лесов (большинство лесообразующих пород) .

Слайд 23

Роль света в жизнедеятельности животных Действие на физиологические процессы Ориентация в пространстве Пигментация ( меланизация ) кожи Образование некоторых факторов роста (витамин D ) Канцерогенное действие Мутагенное действие Органы зрения

Слайд 24

Пути адаптации животных к недостатку света – редукция органов зрения. У постоянных обитателей пещер наблюдается полная или частичная редукция глаз; – гипертрофия органов зрения. Жизнь при сумеречном освещении может приводить к гипертрофированному развитию глаз, способных улавливать ничтожные доли света; – собственный свет (биолюминесценция). Характерна для глубоководных животных, осуществляется за счет симбиоза со светящимися бактериями.

Слайд 25

Фотопериодизм Реакция организмов на изменение длины светового дня. Если продолжительность светового дня искусственно поддерживать более 15 часов, наши листопадные деревья становятся вечнозелеными , а если весной с помощью ширмы устроить им осенний день (меньше 12 часов), их рост прекращается, они сбрасывают листву и у них наступает состояние зимнего покоя. По отношению к фотопериодизму растения делятся на три типа: Растения короткого дня. Растения длинного дня. Растения нейтральные к длине дня.

Слайд 26

Биотические факторы среды – совокупность взаимоотношений между живыми организмами

Слайд 27

Типы связей между видами Трофические Топические Форические Фабрические

Слайд 28

Трофические связи Возникают, когда один вид питается другим: живыми особями, мертвыми остатками, продуктами жизнедеятельности

Слайд 29

Форические связи Один вид участвует в распространении другого вида Зоохория – перенос животными семян, спор, пыльцы растений Форезия – перенос мелких особей

Слайд 30

Внутривидовые взаимоотношения: Внутривидовая конкуренция (за пищу, жизненное пространство, полового партнера и др. ресурсы)

Слайд 31

Межвидовые взаимоотношения Полезные (симбиотические) Вредные (антибиотические) Безразличные (нейтрализм ) «0» - безразличные «+» - полезные «-» - вредные

Слайд 32

Нейтрализм (00) Сожительство двух видов на одной территории, не имеющие для них ни положительных, ни отрицательных последствий

Слайд 33

Протокооперация(++) Взаимовыгодное, но не обязательное сосуществование организмов, пользу из которых извлекают все участники

Слайд 34

Мутуализм (облигатный симбиоз)(++) Взаимовыгодное сожительство, когда либо один из партнеров, либо оба не могут существовать без сожителя Симбиоз грибов и корней деревьев – микориза (грибокорень) . Лишайник - симбиоз гетеротрофного гриба и автотрофной водоросли .

Слайд 35

Комменсализм(+0) Один из партнеров получает пользу от сожительства, а другому присутствие первого безразлично

Слайд 36

Квартирантство (синойкия) Вид-квартирант обитает на другом виде или в его жилище, не принося виду-хозяину ни вреда, ни пользы. Лиана на стволе дерева. Рыба клоун прячется между щупалец актиний.

Слайд 37

Нахлебничество Потребление остатков пищи хозяина.

Слайд 38

Сотрапезничество

Слайд 39

Хищничество(+-) Взаимоотношения, при которых один из участников (хищник) умерщвляет другого (жертва) и использует его в качестве пищи Каннибализм – умерщвление и поедание себе подобных

Слайд 40

Паразитизм(+-) Взаимоотношения, при которых паразит длительное время использует своего хозяина как среду обитания и источник пищи

Слайд 41

Облигатные паразиты – ведут исключительно паразитический образ жизни и вне хозяина либо погибают, либо находятся в неактивном состоянии (вирусы) Факультативные паразиты – в случае необходимости могут нормально жить во внешней среде, вне организма хозяина (патогенные грибы, бактерии)

Слайд 42

Конкуренция(- -) Взаимоотношения, при которых организмы соперничают друг с другом за одни и те же ресурсы внешней среды

Слайд 43

Аменсализм (- 0) Взаимоотношения, при которых один организм воздействует на другой и подавляет его жизнедеятельность, а сам не испытывает никаких отрицательных влияний со стороны подавляемого

Слайд 1

© Карпова Е.Г. Все права защищены Учитель : Лисовская Анна Александровна

Слайд 2

Размножение спорами Нередко бесполому размножению бактерий предшествует образование спор. Бактериальные споры – это покоящиеся клетки со сниженным метаболизмом, окруженные многослойной оболочкой, устойчивые к высыханию и другим неблагоприятным условиям, вызывающим гибель обычных клеток.

Слайд 3

Вегетативное размножение Осуществляется путем отделения от организма его части, состоящей из большего или меньшего числа клеток. Из них развивается взрослый организм. В своей основе оно аналогично процессу регенерации.

Слайд 4

При бесполом размножении имеется только один родитель. В результате образуется потомство (клон), генетически идентичное родителю; только в результате случайных мутаций генетический материал может измениться

Слайд 6

Размножение делением Деление свойственно прежде всего одноклеточным организмам. Как правило, оно осуществляется путем простого деления клетки надвое. Размножающийся бесполым путем организм способен бесконечно воспроизводить себя, пока не произойдет спонтанное изменение генетического материала – мутация.

Слайд 12

Овогенез – процесс образования женских половых клеток – яйцеклеток, осуществляется в фолликулах яичника.

Слайд 13

Сперматогенез – процесс образования мужских половых клеток – сперматозоидов, осуществляется в извитых семенных канальцах яичниках

Слайд 14

Изогамия – слияние одинаковых по форме, величине, подвижности гамет. Гетерогамия – слияние одинаковых по форме, при этом женская гамета более крупная и менее подвижная, чем мужская. Оогамия - слияние крупной, неподвижной, шаровидной женской гаметы с очень маленькой и подвижной мужской. Зигогамия – слияние неспециализированных клеток Гологамия слияние одноклеточных вегетативных особей без образования гамет

Слайд 15

Детеныш, личинка, птенец (клетки диплоидны) Половозрелые животные (большинство клеток диплоидны) Мейоз Яйцеклетка (гаплоидна) Оплодотворение Зигота (диплоидна) Митоз Эмбрион (клетки диплоидны) Сперматозоид (гаплоиден)

Слайд 20

Период развития Рисунок Описание развития Зигота Оплодотворенная яйцеклетка с диплоидным набором хромосом (2 n ) Морула Образуется после деления зиготы, в два, четыре и более раз, не имеет полости. Бластула Многоклеточный зародыш с полостью внутри. По форме напоминает шар. Образован в результате многократного деления зиготы. Гаструла Двухслойный зародыш. Образовавшийся в результате впячивания бластулы. Образование двух зародышевых листков: эктодермы (1) – наружный слой клеток и энтодермы (2) – внутренний слой

Слайд 21

Период развития Рисунок Описание развития Нейрула Стадия закладывания внутренних органов – полости первичной кишки, нервной пластинки, хорды, в случае хордовых животных. Происходит образование третьего зародышевого листка – мезодермы.

Слайд 23

Эктодерма – нервная система, органы чувств, покровный эпителий и его производные (волосы, копыта и т.п.), покровная и нервная ткань. Энтодерма – кишечник, пищеварительные железы (печень, поджелудочная железа), жабры легкие, щитовидная железа и т.п. Мезодерма – хорда, скелет, мышцы, почки, коровеносная система, соединительная и мышечная ткань

Слайд 24

Постэмбриональное развитие Прямое (без превращения) Непрямое (с превращением) Внутриутробный тип Неличиночный тип Метаморфоз Неполное превращение Зародыш развивается внутри яйца Зародыш развивается внутри организма матери Полипы, иглокожие, большинство насекомых, земноводные Губки, кишечнополостные, некоторые насекомые, большенство рыб

Слайд 1

Структурная организация живых организмов Выполнила: Деулина Марина Учитель : Лисовская Анна Александровна

Слайд 2

Уникальные формы жизни

Слайд 3

Общие свойства живого 1. Химический состав ( C, O, N, H – 98% ) Углеводы, белки, жиры и нуклеиновые кислоты – основные компоненты живого

Слайд 4

Клеточное строение Клетка - основная структурная и функциональная единица строения почти всех живых организмов

Слайд 5

Структурные единицы растения Клетка Ткани Органы Организм

Слайд 6

Упорядоченность строения и функций организмов обеспечивает устойчивость и нормальное протекание жизни

Слайд 7

Обмен веществ - это совокупность протекающих в организме многочисленных химических превращений веществ, поступающих при питании и дыхании из внешней среды

Слайд 8

Обмен веществ и энергии обеспечивает постоянную связь организма со средой и поддержании его жизни

Слайд 9

Самовоспроизведение Все живое происходит из живого

Слайд 10

Самовоспроизведение – важнейшее свойство живого, поддерживающее непрерывность существования жизни

Слайд 11

Раздражимость - свойство живого, позволяющее организмам ориентироваться в окружающей среде и, следовательно, выживать в изменяющихся условиях

Слайд 13

Приспособленность проявляется в особенностях: внешнего и внутреннего строения, функциях, поведении организмов, ритмах их активной жизни, географическом распространении

Слайд 14

Развитие и рост Развитие – необратимые качественные изменения свойств живых организмов Рост – увеличение размеров и массы организма, связанных с появлением новых клеток

Слайд 15

Способность к росту и развитию – общее свойство живого

Слайд 16

Эволюция (лат. evolutio - развертывание) – длительный исторический процесс развития природы Эволюция – общее свойство живого мира

Слайд 17

Эволюция

Слайд 1

Экологические пирамиды Выполнила: Деулина Марина учитель: Лисовская Анна Александровна 2019 г.

Слайд 2

Экологические пирамиды Графическое изображение пищевой цепи – экологическая пирамида. Типы экологических пирамид Пирамида численности Пирамида биомассы Пирамида энергии ( или продукции )

Слайд 3

Экологическая пирамида.

Слайд 4

Правило экологической пирамиды (правило 10%) Р а ймонд Линдеман (1915-1942) К аждый последующий трофический уровень ассимилирует не более 10% энергии предыдущего. (с уровня на уровень переходит около 10% энергии)

Слайд 5

Чем длиннее пищевая цепь, тем больше теряется полезной энергии. Поэтому длина пищевой цепи обычно не превышает 4 - 5 звеньев. Энергия расходуется на процессы жизнедеятельности: синтез органических веществ, движение, рост. Органические вещества расходуются в процессе дыхания. Часть органического вещества и энергии теряется с непереваренными остатками пищи, продуктами жизнедеятельности.

Слайд 6

Пирамида чисел ( пирамида Элтона ) показывает численность организмов на каждом трофическом уровне Количество особей , составляющих последовательный ряд звеньев от продуцентов к консументам , неуклонно уменьшается 1 4 2000

Слайд 7

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000524-1000-4ddd-ee1d-5f0046bc4349/246.jpg

Слайд 8

Пирамида биомасс характеризует суммарную массу живого вещества на данном трофическом уровне г/м 2 , г/м 3 П – продуценты РК- р астительноядные консументы ПК – плотоядные консументы П РК ПК Пирамида биомасс наземной экосистемы

Слайд 9

Если для простоты взять на прирост биомассы 10% от съеденной пищи, то медведь массой 500 кг съел тюленей: 5 т, которым понадобилось рыбы: 50 т, рыба съела зоопланктона: 500 т, а в основании этой экологической пирамиды будут находиться съеденные зоопланктоном: 5000 т фитопланктона. Это правило экологической пирамиды биомассы — биомасса каждого последующего уровня в пищевой цепи прогрессивно уменьшается — верно для большинства экосистем .

Слайд 10

Но в морских экосистемах биомасса каждого последующего уровня увеличивается, наблюдается перевернутая пирамида биомассы .

Слайд 11

Перевернутая пирамида биомассы свойственна морским экосистемам, где первичные продуценты (фитопланктонные водоросли) очень быстро делятся, а их потребители (зоопланктонные ракообразные) гораздо крупнее, но размножаются значительно медленнее. Морские позвоночные имеют еще большую массу и длительный цикл воспроизводства.

Слайд 12

пирамиды энергии показывает величину потока энергии или продуктивности на последовательных уровнях

Слайд 13

Экологические сукцессии Экологической сукцессией называется последовательная смена биоценозов в рамках одного биотопа.

Слайд 14

Причины смены биогеоценозов Внешние: 1. природные катаклизмы 2. антропогенные факторы Внутренние: д еятельность самих организмов.

Слайд 15

Виды смены биогеоценоза Постепенные (Сукцессии) Изменение среды самими организмами. Смена климата В процессе эволюции Скачкообразные, внезапные, «катастрофические » Природные катастрофы Антропогенный фактор.

Слайд 16

Первичные сукцессии (постепенные). Сукцессии на территориях, впервые осваиваемых организмами. Вторичные сукцессии . Сообщество развивается на месте, где ранее существовала хорошо развитая экосистема Виды экологических сукцессий

Слайд 17

Сукцессия, которая начинается на абсолютно лишенном жизни месте, называется первичной . Она идет от первичных стадий к климаксным . Количество видов постепенно увеличивается, увеличивается и биомасса сообщества.

Слайд 18

Этапы первичной сукцессии Выветривание горных пород Заселение бактерий, водорослей, накипных лишайников и образование почвы Поселение мхов, листовых лишайников Появление травянистых растений- формирование сообщества Поселение кустарников Лес- устойчивая экосистема.

Слайд 19

Если сообщество развивается на месте, где существовал хорошо развитый биоценоз, то сукцессия будет вторичной . В таких местах обычно сохраняются богатые жизненные ресурсы, поэтому вторичные сукцессии приводят к образованию климаксного сообщества значительно быстрее, чем первичные .

Слайд 20

Смена экосистем Например, после пожара или вырубки елового леса происходит его самовосстановление через ряд менее устойчивых экосистем: сначала развивается сообщество светолюбивых травянистых растений, затем подрастают светолюбивые древесные породы, под их защитой появляются всходы ели и примерно через двести лет ели вытесняют светолюбивые породы деревьев.

Слайд 21

ОБРАЗОВАНИЕ БОЛОТ Болота образуются различными способами: заболачиванием лесов, зарастанием водоемов, заболачиванием лугов. Основным условием заболачивания леса является накопление и застаивание воды. В таких случаях в лесу поселяется мох — кукушкин лен, который способен хорошо задерживать влагу, выпадающую в виде дождя . Постепенно кукушкин лен отмирает, в результате создаются условия для образования торфа. В это время в зарослях кукушкина льна появляется сфагновый мох, который быстро его вытесняет.

Слайд 22

Антропогенный фактор смены биогеоценоза Пожар Вырубка леса Расселение и акклиматизация организмов Вытаптывание Выпас скота

Слайд 23

Агроценозы

Слайд 24

Агроценозы Биоценозы, которые возникают на землях сельскохозяйственного пользования, называют агроценозами . Сады, парки, посевы сельскохозяйственных растений называются агроценозами . Источник энергии: Не только солнечный свет, но энергия вносимых органических удобрений, энергия трудовой деятельности человека, энергия сжигаемого горючего.

Слайд 25

Агроценозы 1. Малое разнообразие видов, короткие, неразветвленные цепи питания. Биоценоз отличается меньшим разнообразием видов, часто возделывается одна культура растений (монокультура) — пшеница, рожь, кукуруза .

Слайд 26

Агроценозы 2. Незамкнутый круговорот веществ. Круговорот неполный. Урожай, забирается человеком. В результате происходит обеднение почвы и для того, чтобы восстановить ее плодородие, необходимо вносить удобрения.

Слайд 27

Агроценозы 3. Отсутствие саморегуляции Саморегуляция проявляется очень слабо, так как видовое разнообразие консументов невелико, хищников и паразитов недостаточно для ограничения роста численности растительноядных животных. Поэтому человеку приходится самому регулировать численность многих консументов в агроценозе .

Слайд 28

Спасибо за внимание!!!

Слайд 1

Структурная организация живых организмов Выполнила: ученица 9 класса Петрова Даша учитель: Лисовская Анна Александровна

Слайд 2

История изучения клетки Цитология- наука о клетке . История изучения клетки связана с именами таких ученых , как Роберт Гук , Антони В ан Левенгук , М аттиас Шлейден , Тедор Шванн

Слайд 3

Клетки организмов Клетки всех одноклеточных и многоклеточнх организмов сходны по своему строению , химическому составу , основным проявлением ж / д и обмену веществ Размножение клеток происходит путем их деления , каждая новая образуется в результате деления исходной клетки

Слайд 4

Система регуляции многоклеточных организмов В сложных многоклеточных организмах клетки специализированы по выполняемым им функциям и образую ткани , из тканей состоят органы, которые тесно взаимосвязаны и подчинены нервным и гуморальным системам регуляции

Слайд 5

Строение к летки Клеточное строение организмов - свидетельство того, что все живые организмы имеют единое происхождение

Слайд 1

Ядовитые растения Выполнила: Шинкарева Т. Учитель: Лисовская А.А.

Слайд 2

Вороний глаз

Слайд 3

Белена

Слайд 4

Белладонна

Слайд 5

Лютик ядовитый

Слайд 6

Багульник

Слайд 7

Копытень

Слайд 8

Борщевик

Слайд 9

Дурман

Слайд 10

Берегитесь этих растений

Слайд 1

Ядовитые растения Выполнил Большаков А учитель: Лисовская А.А. Выполнил: Балякин Андрей УчВвиВВВВтель : Лисовская А.А. Вв

Слайд 2

Ядовитые растения это те растения, которые содержат ядовитые вещества, вызывающие отравления у людей. Отравление может привести к тяжелому заболеванию и даже к смерти.

Слайд 3

Белена Стебель белены толстый, с множеством волосков, высотой до 150 см Листья удлинённые, тёмно-зелёные Цветки крупные, грязно-жёлтого цвета с фиолетовыми прожилками

Слайд 4

Белена Во время цветения от растения идет довольно неприятный запах. Даже животные, у которых гораздо чувствительнее обоняние, обходят белену стороной Плоды – зеленые коробочки с крышечками, которые содержат семена Семена – буро – серого цвета, дети думают, что это мак и отравляются этими семенами

Слайд 5

Ландыш майский Ландыши распространены во всей Европе, на Кавказе, в Малой Азии, Китае и в Северной Америке В России — на всей Европейской части, в Сибири, на Дальнем Востоке Цветки белого, реже бледно-розового цвета Ландыш растёт в лиственных и сосновых, а также смешанных лесах, на опушках и полянах

Слайд 6

Ландыш майский Плоды — оранжево-красные шаровидные ягоды, содержащая почти шаровидные семена Ягоды долго сохраняются на растении Плодоношение — в июне — начале июля Люди иногда принимают их за съедобные, и тогда наступает отравление

Слайд 7

Всё растение ландыша ядовито!

Слайд 8

Вороний глаз Это растение растет в лесу На стебле 4 овальных листа ниже цветка Среди четырех крупных листьев расположена ягода – крупная, черно – синего цвета Похожа на чернику У черники листьев много, они мельче, растет по несколько ягод

Слайд 9

Волчье лыко или волчья ягода Листопадный, маловетвистый, невысокий (60—120 см) кустарник, растущий в виде маленького деревца с крепким стволиком и ветвями Цветёт ранней весной (апрель — начало мая) до распускания листьев

Слайд 10

Волчье лыко или волчья ягода Цветы розовые, душистые Плоды — красные овальные сочные с шаровидными блестящими семенами Плодоносит в конце июля — августе Все части растения, а особенно плоды содержат остро жгучий ядовитый сок Растёт чаще в лесной зоне в подлеске тёмнохвойных и смешанных лесов, реже в широколиственных лесах

Слайд 11

Надо помнить! Нельзя употреблять в пищу все подряд растения, многие из них ядовиты Использовать те растения, которые вы знаете Если вы сомневаетесь, съедобно растение или нет, выдавите из него сок

Слайд 12

Надо помнить! Сок молочного цвета говорит о том, что растение ядовито (исключение составляет одуванчик) Можно потереть губы соком растения или положить маленький кусочек листа на кончик языка Если в течение 4 – 5 минут появиться ощущение жжения или горечи, это растение не годится в пищу

Слайд 1

Ядовитые растения Выполнил: Балякин Андрей Учитель: Лисовская А.А.

Слайд 2

Картофель

Слайд 3

Мак

Слайд 4

Белена

Слайд 5

Хвощ

Слайд 6

Болиголов

Слайд 7

Подорожник

Слайд 8

Подснежник

Слайд 9

Конец

Слайд 1

Ядовитые растения Нижегородской области Выполнил ученик 7 класса Никита Никулин Учитель: Лисовская А.А.

Слайд 2

Ядовитые растения -растения , содержащие яды, т.е. химические вещества, которые, попадая в организм человека или животного, наносят вред здоровью. Основные действующие вещества ядовитого растения - алкалоиды, гликозиды (в том числе сапонины), эфирные масла, органические кислоты .

Слайд 3

Наиболее распространенными семействами являются: Лютиковые - 18,6% от общего количества, Норичниковые – 7,6 %, Сложноцветные и Крестоцветные– 6,8 %, Зонтичные – 5,5%, Гвоздичные – 4,8 %

Слайд 4

Багульник болотный ( Ledum palustre ) Во время цветения - сильно пахнущее, выделяет в воздух вещества, которые вызывают сильную головную боль, головокружение и даже обморок.

Слайд 5

Волчье лыко ( Daphne mezereum ) Все растение ядовито , особенно плоды. Признаки отравления: жжение во рту, глотке, слюнотечение, тошнота, рвота, диарея, боли в животе, снижение артериального давления .

Слайд 6

Бузина красная( Sambucus racemosa ) Ядовитыми , считаются ягоды. Яд оказывает нейротоксическое действие, происходит нарушение окислительных процессов в ферментных системах тканей.

Слайд 7

Борщевик сибирский ( Heracleum sibiricum ) Ядовитыми ,считаются все части растения . При соприкосновении с растением , оказывает местное раздражающее действие.

Слайд 8

Копытень европейский ( Asarum europaeum ) Листья содержат азарон . Вызывает тошноту рвоту,нефрит,аборты,смерть .

Слайд 9

Вороний глаз обыкновенный ( Paris quadrifolia ) Ядовито все растение , особенно ягода и корневище. Симптомы отравления:тошнота,рвота,коликообразные боли,судороги,остановка дыхания,паралич .

Слайд 10

Лютик ядовитый ( Ranunculus sceleratus ) Содержит протоанемонин . Его пары вызывают раздражение слизистой оболочки глаз , носа , гортани.

Слайд 11

Белена черная ( Hyoscyamus niger ) Все растение ядовито.Признаки легкого отравлени:сухость и жжение во рту,голос хриплый,зрачки сужжены,светобоязнь .

Слайд 12

Золотарник обыкновенный или Золотая розга ( Solidago rirgaurea ) Ядовито все растение.Признаки отравления:тошнота,рвота,судороги,боли в животе.

Слайд 13

Вех ядовитый ( Cicuta virosa ) Наибольшую опасность представляют корневища с корнями.Признаки отравления:головокружение,пена изо рта,зрачки расширены.

Слайд 14

При отравлении растениями: выпить 1-2 стакана теплой воды с поваренной солью и вызывать рвоту . процедуру повторяют 3-4 раза . необходимо принять активированный уголь или слабительное - 30 г сульфата магния. После проведения этих мероприятий необходимо доставить человека в максимально короткий срок в отделение скорой помощи.

Слайд 15

Конец!!!

Слайд 1

Ядовитые растения Выполнила: Брежнева В. Учитель: Лисовская А.А.

Слайд 2

Вороний глаз

Слайд 3

Белена

Слайд 4

Борщевик

Слайд 5

Лютик ядовитый

Слайд 6

Ипомея

Слайд 7

Гелениум

Слайд 8

Копытень

Слайд 9

Ландыш

Слайд 10

Лобелия вздутая

Слайд 1

Животные , занесенные в Красную книгу Нижегородской области. Выполнил Никулин Н.

Слайд 2

ОХРАНЯЕМЫЕ ЖИВОТНЫЕ Систематические группы животных Число видов, занесенных в Красную книгу Нижегородской области Млекопитающие 30 Птицы 70 Земноводные и пресмыкающиеся 4 Рыбы и круглоротые 17 Насекомые 126 Другие беспозвоночные 12

Слайд 3

Млекопитающие: прудовая ночница Относительно короткоухая летучая мышь средних размеров. Длина тела 51 - 73, длина хвоста 40 - 53, высота уха 15 - 19, высота козелка 6,5 - 8,5, общая длина черепа 16,4 - 18, кондилобазальная длина черепа 15,8 - 17,3, межглазничный промежуток 4,9 - 5,7, длина верхнего ряда зубов 6 - 6,9 мм. Крылья относительно широкие. Козелок едва достигает половины уха. Окраска верхней части тела изменчива от светло-пепельной до черной

Слайд 4

Гигантская вечерница Самая крупная летучая мышь России: длина тела 84-104 мм, длина предплечья 63-70 мм. Окраска рыжевато-палевая, брюхо более светлое, летательная перепонка темно-серая. Крылья узкие, длинные, заостренные. Уши закругленные, с кожными складками. Козелок булавовидный. Шпора с эпиблемой

Слайд 5

Выдра . Тело выдры вытянутое, гибкое, подвижное. Зверек приземистый. Хвост длинный, составляет половину длины туловища, толстый у основания, суживающийся к концу. Голова небольшая, уплощенная сверху вниз, овальная. Шея короткая, уши округлые, маленькие, едва выступающие из меха. Глаза большие. Ноги короткие, с небольшими когтями и развитыми перепонками между пальцами. Волосяной покров темно-коричневого цвета, очень густой и ровный по всему телу. Цвет волос на брюшке несколько светлее, чем на спине. Длина тела взрослой особи 60-90 см, масса 6-10 кг. Самки меньше самцов

Слайд 6

Выхухоль млекопитающее отряда насекомоядных (семейство кротовые). Длина тела до 22 см, хвоста до 20 см. Встречается только в бассейне Волги, Дона и Урала. Акклиматизирована в бассейне Оби. Ведёт полуводный образ жизни. Мех очень ценный. Численность сокращается главным образом из-за нарушения среды обитания.

Слайд 7

Птицы: серая цапля Крупная цапля (вес до 2 кг). Спина и бока серые, брюхо белое. Хохол на голове, концы крыльев и полоска на шее черные. Ноги желто-бурые. Полет плавный, небыстрый, с медленными взмахами крыльев. Взлетает неуклюже, болтая ногами. В полете, шея сложена, и голова втянута в плечи. Кормится на мелководье. Очень осторожна. Молчалива. Голос - короткий, скрипучий, пронзительный крик вроде "крянк"

Слайд 8

Беркут Беркут (Aquila chrysaëtus), птица семейства ястребиных отряда хищных. Длина до 95 см, крылья в размахе до 2 м. Оперение темно-бурое. Питается зайцами, а также мелкими грызунами, птицами, пресмыкающимися, лягушками, насекомыми и падалью. Редок. Гнездится на деревьях и на скалах. В кладке 1-2 яйца. Полезен истреблением грызунов. Чернозобая гагара

Слайд 1

Значение млекопитающих в природе и жизни человека Выполнила Ученица 7 класса Бунтова Снежана

Слайд 2

Тот, кто делает вред животным из желания доставить себе удовольствие, ничего не прибавляет к своему счастью в этой жизни и в будущей: тогда, как тот, который не делает вред животным; не запирает, не убивает их, но желает добра всем чувствующим существам, тот испытывает счастья постоянно». Из индийского закона Ману

Слайд 3

Герб Тюменской области Соболя держат девиз «СИБИРЬЮ ПРИРАСТАТЬ БУДЕТ» Герб города Тюмени Девиз "От сего града начинается " Символика и животные

Слайд 4

Памятники животным В Эдинбурге (Шотландия), у входа на кладбище Грейфрайерз, поставлен памятник скайтерьеру по кличке Бобби. Он в течении четырнадцати лет (1858 1872 гг.) не покидал могилы своего хозяина и друга старого пастуха Джона Грея. После смерти хозяина Бобби последовал за похоронной процессией на кладбище, где и остался на долгие годы. Сначала его выгоняли, но каждую ночь пёс пробирался обратно к могильному холмику. Сердобольные люди подкармливали собаку. В 1872 году, тронутые исключительной верностью и преданностью собаки хозяину, жители Эдинбурга собрали средства и поставили Бобби памятник. На круглом, художественно исполненном постаменте сидит лохматый пёс - скатерьер Бобби.

Слайд 5

Сенбернары столетиями использовались для розыска и спасения людей в снежных заносах Альп. Многие собаки спасли по 30-35 человек. Рекордсменом среди них был пёс Барри. Он спас 40 человек, о нем знали многие жители Италии, Швейцарии, Франции. Спасение сорок первого человека оказалось для Барри роковым. В 1814 году его не стало. Чучело Барри до сих пор стоит в швейцарском музее естествознания в Берне. А спустя много десятилетий в 1899 году в Париже был открыт памятник Барри, о чём свидетельствует высеченное на памятнике имя. На постаменте - большая собака - сенбернар, а на её спине, крепко держась за шею, сидит маленькая девочка. Памятник отважным сенбернарам

Слайд 6

Памятник кошке 14 ноября 2002 года в Санкт-Петербурге произошло знаменательное событие. Был открыт первый в России ПАМЯТНИК КОШКЕ. Памятник несет в себе собирательный образ всех кошек и задуман как людская благодарность кошкам - одним из самых любимых и наиболее популярных в наш век домашних животных, живущих бок о бок с человеком с древних времен. Идея создания памятника принадлежит независимо друг от друга кафедре анатомии и физиологии Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ) и старейшему петербургскому клубу любителей кошек "Фелис". Автор памятника - известный скульптор, заслуженный художник России, профессор Анатолий Гордеевич Дема. Памятник установлен во дворе главного здания СПбГУ на Васильевском острове.

Слайд 7

Памятник бездомной собаке Памятник бездомной собаки в Мехико — это бронзовая фигура дворняги по кличке Пелусо, призывающая к милосердию к этим животным со стороны людей. Ассоциация «Собачье чудо» стало организатором в сборе денег на этот памятник. Изваял эту скульптуру мастер Хирасол Тельо за 2, 5 месяца.

Слайд 8

Памятники животным Капитолийская волчица, кормившая Ромула и Рема. Каноническая скульптура - бронзовая волчица высотой 75 см, длиной 114 см, V в. д.н.э., по другой версии - 296 г. до н.э., Фигуры близнецов Ромула и Рема помещены под скульптуру волчицы значительно позже (созданы флорентийским мастером Антонио дель Поллайо в XV в.) Огромное число людей во многих странах любят миф о Ромуле и Реме и повторяют эту скульптуру на разные лады, по-видимому, в назидание людям, как образец милосердия проявленного не то, что человеком, но даже диким зверем по отношению к беспомощным младенцам.

Слайд 9

Люди, будьте милосердны!

Слайд 10

Благодарность животным за огромный вклад в развитие науки

Слайд 11

Значение млекопитающих в природе Хищники выступают в роли регулятора численности растительноядных животных Помощники растениям в распространении семян и плодов Растительноядные животные регулируют биомассу растений в экосистемах Обеспечивают перенос веществ и энергии в экосистеме Участвуют в процессах образования и обогащения почвы

Слайд 12

Охрана животных ВДУМАЙТЕСЬ! За последние 2тыс. лет на земном шаре вымерло более 100 форм разнообразных млекопитающих. Только в нашем веке полностью уничтожено не менее 100 видов зверей и птиц. На 2010 год в Красную книгу МСОП (Международный союз охраны природы), занесено 318 видов и подвидов млекопитающих. Этот процесс затронул практически все уголки земного шара, и конечно, Тюменская область не стала исключением. Добыча нефти и газа привела к ухудшению экологической обстановки и это не могло не сказаться на животном мире.

Слайд 1

выполнил ученик 9 класса СОРОКИН Е. Учитель: ЛИСОВСКАЯ А.А. ЖИЗНЬ В ПАЛЕОЗОЙСКУЮ ЭРУ

Слайд 2

Палеозойская эра – крупный период в истории развития земли, следовавшей за архейской или азойской эрой, и предшествовавший мезозойской эре. Отложения палеозойской эры составляют палеозойскую группу слоёв, совокупность которых достигает в некоторых местностях 30000м. мощности, почти в 10 раз превышает мощность мезозойских отложений, что указывает, конечно на весьма значительную её продолжительность. Её началом считают появление организмов, снабженных скелетами, раковинами, панцирями: причем защитные приспособления возникают сразу во многих группах организмов.

Слайд 3

Геологические системы палеозоя Палеозой включает 6 геологических систем: кембрийскую, ордовикскую, силурийскую, девонскую, каменноугольную и пермскую. Палеозойская эра характеризуется 2 главными эпохами складчатости: калидонской (Великобритания, Скандинавский полуостров, Шпицберген, Казахстан и др.) и герцинский (Центральная Европа, Урал, Аппалачи).

Слайд 4

Вся суша была сконцентрирована в суперматерике Пангея, который затем раскололся на Лавразию и Гондвану. Геологические явления Это привело к созданию большого числа мелких прибрежных районов, пригодных для расселения живых организмов.

Слайд 5

Палеозойский период с климатической точки зрения Во времена кембрия климат был умеренный. Для Силурийского периода характерно постепенное развитие засушливости климата.

Слайд 6

К раннему карбону на планете стал господствовать тропический и экваториальный климат . В результате образования большого суперконтинента Пангеи на больших пространствах временно прекратилось осадкообразование и ограничилась связь экваториальных морских бассейнов с полярными . Эти процессы привели к наступлению похолодания, в результате чего в позднем карбоне и ранней перми появился мощный ледниковый щит. Таким образом, в позднем карбоне и ранней перми происходило становление многих ландшафтно-климатических зон и климатических поясов.

Слайд 7

Палеозойский период с биологической точки зрения В кембрийском периоде основная жизнь была сосредоточена в морях. Организмы заселили все разнообразие доступных мест обитания, вплоть до прибрежного мелководья и, возможно, пресных водоёмов

Слайд 8

Освоение суши, как среды обитания, могло начаться во второй половине ордовикского периода, когда содержание кислорода в земной атмосфере достигло 0,1 от современного. Заселение безжизненных прежде материков было длительным процессом, развивавшимся на протяжении ордовика , силура и девона.

Слайд 9

Растения Красные известковые водоросли Зелёные водоросли

Слайд 10

Риния Куксония

Слайд 11

Сигиллярия Древовидный папоротник

Слайд 12

Лепидодендроны

Слайд 13

Трилобиты Животные Хайкоуихтис

Слайд 14

Мегалограпт Камероцерас

Слайд 15

Ракоскорпион - Птериготус Цефаласпис

Слайд 16

Артроплевр Ихтиостега Гинерия

Слайд 17

Петролакозавр

Слайд 18

Диметродон Эдафозавр

Слайд 19

Пермский период закончился пермско-триасовым вымиранием видов , самым масштабным из всех, какие только знала Земля. Исчезло около 90 % видов морских организмов и 70 % наземных.

Слайд 20

Итоги: В палеозое формируются основные группы органического мира. В кембрии появляются организмы с твердым скелетом. В конце перми вымерли последние трилобиты, многие древние рыбы. В середине палеозоя жизнь выходит на сушу. Растительный мир шагнул от морских водорослей через травянисто-кустарниковую чахлую растительность к огромным лесным великанам.

Слайд 1

Знакомая улитка, или о брюхоногих Моллюсках Выполнил Морозов Е.

Слайд 2

Разгадайте загадки По дорожке лезут рожки - Вы не будете бодать? Я потрогал их немножко — Рожки спрятались опять. Кто на себе Свой домик носит?

Слайд 3

Разгадайте загадки Круглый домик - Может, гномик В этом домике живет? Он волшебный, Этот домик, — По дорожке он ползет!

Слайд 4

Разгадайте загадку Весь день ползу я по дорожке - То выпущу, то спрячу рожки. Спешить домой я не спешу - Зачем спешить мне по-пустому? Свой дом всегда с собой ношу - И потому всегда я дома.

Слайд 5

Об улитке из детского фольклора Детские приговоры, обращенные к улитке, имеются почти у всех европейских народов: « Улитка, улитка, высуни рога: дам тебе пирога » . На острове Мэн дети, увидев улитку, приговаривают: "Улитка, улитка, высунь рога, пожелай мне добра".

Слайд 6

Сказка об улитке На краю леса, в уютном озерном уголке жила самая обыкновенная улитка. Коричневая, с блестящей на солнце раковинкой, забавно свернувшейся в маленькую спираль, и с длинными любопытными рожками. Больше всего на свете улитка любила удивляться. Ее рожки становились от удивления еще тоньше и осторожно вытягивались вперед, стараясь потрогать что-нибудь незнакомое. А нового и интересного всегда находилось пруд пруди. Так и жила она удивляясь. То кленовый лист под корягой корчил из себя неведомого зверя, то отражение в озере вздрагивало и перед недоумевающей улиткой начинали плясать десятки маленьких солнц.

Слайд 7

Итак, вы видите, что обыкновенной улитке посвящено так много различных стихов, сказок, песенок, её рисуют, лепят, вышивают. Они известны нам с детства. Вышивка по шёлку Картина «Ночь и золотая улитка» Картина «Улитка »

Слайд 8

Подробнее познакомимся с представителями класса Брюхоногие моллюски, ведь уже знакомая нам улитка принадлежит именно к нему.

Слайд 9

Особенности класса Брюхоногие Это самый большой класс моллюсков – насчитывает 90 тысяч видов. Большая их часть обитает в морях, но многие – в пресных водоёмах и на суше (легочные моллюски). Размеры их колеблются от 2 – 3 мм до десятков сантиметров. Основная особенность брюхоногих – раковина состоит из одного куска, она спирально закручена. Моллюск может втягивать голову и ногу в раковину целиком.

Слайд 10

У моллюсков мускулистое тело, на котором различают голову, туловище и ногу. Голова Нога Туловище

Слайд 11

Значение моллюсков Слизни и виноградная улитка – вредители сельского хозяйства. Во Франции виноградные улитки – деликатес. Их разводят специально.

Слайд 12

В пищу идут многие морские улитки – трубачи.

Слайд 13

Раковины используются как сувениры и поделочный материал. В старину раковины каури в южных странах служили разменной монетой. Каури

Слайд 14

Тропические моллюски конус и теребра имеют ядовитые железы, их яд близок к яду кураре. Конус Теребра

Слайд 15

При создании презентации использовались материалы сайтов http://www.snailscity.ru/snailscity/index.php/2008-09-17-13-59-42 . Об улитках. http://www.lenagold.ru/ . Коллекция клипартов и фонов. http://images.yandex.ru/ . Яндекс. Картинки

Слайд 1

Кайнозойская эра выполнил ученик 9 класса Парадеев М. Учитель: ЛИСОВСКАЯ А.А .

Слайд 2

Кайнозойская эра

Слайд 3

Третичный период Палеоцен - палеоцен ознаменовал собой начало кайнозойской эры. На суше начинался век млекопитающих. Продолжали распространяться все новые виды цветковых растений и опылявших их насекомых. Эоцен - В эоцене основные массивы суши начали понемногу принимать положение, близкое к тому, которое они занимают в наши дни.

Слайд 4

Третичный период Олигоцен - климат на Земле стал прохладнее, начался бурный расцвет травоядных млекопитающих. Миоцен - произошел ряд грандиозных катаклизмов .

Слайд 5

Третичный период Плиоцен - климат Земли стал еще прохладней . Травоядные копытные млекопитающие продолжали бурно размножаться и эволюционировать.

Слайд 6

Четвертичный период Плейстоцен - эпоха великого оледенения. Многие крупные млекопитающие начали исчезать с лица Земли. Голоцен - начался 10000 лет назад. многие виды животных вымерли.

Слайд 7

Неогеновый период Второй период кайнозоя. Начался около 25 млн. лет назад. Закончился 2млн. лет назад. Млекопитающие осваивают моря и воздух. Фауна становится похожей на современную.

Слайд 8

Неогеновый период. Животный мир. Изменение климатических условий привело к образованию обширных степей, что благоприятствовало развитию копытных. В лесостепных зонах обитали жирафы, вблизи озер и болот-бегемоты, свиньи, тапиры. В густых кустарниковых зарослях жили носороги, муравьеды. Появляются мастодонты, слоны. На деревья живут лемуры, человекообразные обезьяны. Появляются дельфины, моржи, тюлени, также хищные животные: саблезубые тигры, гиены.

Слайд 9

Неогеновый период Миоцен - Эпоха, начавшаяся 23 млн. лет назад и закончившаяся 5,33 млн. лет назад. Много животных переселилось с материка на материк. В Европу и Азию переселяются лошади.

Слайд 10

Неогеновый период Плиоцен - эпоха, начавшаяся 5,3 млн. лет назад и закончившаяся1,8 млн. лет назад. Расселяются безрогие носороги, антилопы, саблезубые тигры, тапиры. Климат стал прохладным, появляются быки, медведи.

Слайд 11

Заключение Кайнозойская эра – это расцвет, насекомых, птиц и млекопитающих. Кайнозой делится на три периода – палеоген, неоген, антропоген, которые являются самыми короткими периодами в истории Земли. После различных климатических и геологических преобразований, около 10 тысяч лет назад, в умеренно тёплых областях Земли наступила «неолитическая революция». Огромную роль в расселении видов и подвидов сформировались в течение плейстоцена и голоцена. Эти и многие другие преобразования произошли именно в кайнозойский период.

Слайд 1

ПЧЕЛЫ Отряд перепончатокрылые Выполнила Лапшина О. Учитель Лисовская А.А. 2017-2018 уч. год

Слайд 2

Пчелы- общественные насекомые Пчелиная семья включает до 80 тыс. пчел. Большинство членов этой семьи – рабочие пчелы (бесплодные самки). В семье пчел есть одна самка, способная откладывать яйца до 2-3 тыс. яиц,- это матка. Летом в семье появляются несколько сотен самцов - трутней. Они не могут добывать пищу самостоятельно. Зимуют в улье, тесно сбившись в клубок и поддерживают t =+15 ° .

Слайд 3

Соты пчел Высокий обмен веществ, обеспечивает запас меда веществ, который пчеловод оставляет на зиму пчелиной семье. Рабочие пчелы строят из воска соты, в которых содержат личинок. На 1кг воска требуется до 10 кг меда. Соты –удивительное инженерное сооружение, состоящее из шестигранных ячеек, расположенных двумя слоями, с входами, обращенными в противоположные стороны

Слайд 4

Жизнедеятельность пчел Матка развивается за 16 суток, рабочая пчела -20, а трутни - за 24 дня после яйцекладки. Развитие идет с превращением. С возрастом рабочая пчела меняет свою про - фессию: она поочередно выполняет функции уборщицы, кормилицы старших личинок, кормили - цы матки и молодых личинок, приемщицы корма, чистильщицы других пчел, строительницы сот, сторожа, сборщицы нектара. Деятельность пчел является врожденной или инстинктивной. Информацию о месте нахождения источника нек - тара пчелы передают с помощью танца, в котором каждое движение имеет свой смысл. Кроме танца, пчелы распознают запах цветков, с которых были собраны пыльца и нектар. Из всех пчел у медонос - ной наиболее сложное поведение.

Слайд 5

Внешнее строение рабочей пчелы

Слайд 6

Значение пчел Польза пчел велика и многообразна. «Пчелиное молочко»-апилак, перга, пчелиный яд, прополис используют в медицине для лечения ряда заболеваний. Пчелы играют важную роль в опылении многих растений. Урожай гречихи повышается на 41%,подсолнечника – на 40%, клевера – на 75%.

Слайд 7

Значение меда Пчелы дают питательный и целебный мед, а также воск, идущий на различные технические цели. Мед – это долголетие. Применяется при лечении заболеваний кроветворных органов, сердечно-сосудистой системы, кожных заболеваний, при простудах. Мед обогащает организм человека витаминами, белками, углеводами, ферментами, повышает его тонус.

Слайд 8

Пчеловодство Пчела медоносная - это одомашненное насекомое В нашей стране много внимания уделяется развитию пчеловодства – отрасли народного хозяйства. Устраиваются пасеки – особые места, где выставляются ульи с медоносными пчелами. По производству меда наша страна всегда занимала первое место в мире.

Слайд 9

Рекомендации Если вас ужалили пчела или оса, запомните следующие правила: Вынуть жало. Смазать место укуса спиртом, приложить подорожник. Если поднимется температура, появится отек – надо обратиться к врачу. Необходимо соблюдать меры предосторожности: а) не ходить босиком там, где рядом находятся цветущие растения; б) на даче, в походе есть бутерброды с мясом осторожно, чтобы пчела не ужалила слизистую оболочку рта; в) воду лучше пить через соломинку или из стаканчика, чтобы видеть, нет ли там насекомого; г) осы и пчелы не очень любят красный и синий цвет, пугаются, когда машут руками; д) есть люди, у которых от одного укуса может наступить аллергический шок, а затем и смерть, если им не оказать необходимую врачебную помощь.

Слайд 10

Памятник пчеле в Москве Памятник пчеле в Уфе

Слайд 1

Красная книга Нижегородской области Выполнила : Пронина А. Учитель Лисовская А.А.

Слайд 2

Млекопитающие

Слайд 3

Выхухоль русская Один из самых крупных представителей отряда: длина тела 18—20 см, масса до 500 г. Меховой покров серовато-бурый, с серебристым налетом. Нос вытянут в подвижный хоботок. Глаза очень маленькие, ушных раковин нет. Укороченные сильные задние конечности развиты лучше передних; пальцы лап соединены плавательными перепонками. Длинный, сжатый с боков хвост покрыт роговыми чешуйками. Типичный обитатель поймы.

Слайд 4

Бурый ушан Летучая мышь средних размеров: длина тела от 41 до 55 мм, предплечья — от 35 до 43 мм. Мех длинный, на спине золотисто-коричневый или рыжеватый, нижняя сторона тела белесо-серая, часто с коричневатым оттенком. Крылья очень широкие, крыловая перепонка тонкая, серо-коричневого цвета. Уши очень длинные (31—43 мм), задний край уха с поперечными складками.

Слайд 5

Выдры Длина тела 70—90 см, хвоста — 40—50 см, вес 6—10 кг. Голова относительно небольшая, плавно переходит в длинную толстую шею. Ушные раковины малы, едва выступают из меха. Уши и ноздри снабжены особыми клапанами, закрывающими их при погружении в воду. Хвост сильный, толстый у основания, суживающийся к концу, покрыт короткими волосами. Лапы укороченные, пятипалые, пальцы по всей длине соединены широкой плавательной перепонкой. Подошвы голые. Мех прилегающий, короткий.

Слайд 6

Орешниковая соня Длина тела взрослых зверьков не превышает 90 мм, длина хвоста — 70 мм, вес тела — 30 г. Окраска однотонная, желтовато-рыжая, на груди и животе большие светлые пятна. Хвост густо опушен по всей длине, на конце — слабо развитая кисточка. Глаза темные, выпуклые, хорошо выделяются на рыжем фоне. Приспособление к лазанию по деревьям и кустарникам выражается в практически одинаковой длине четырех пальцев передней конечности и перпендикулярном положении первого пальца задней конечности, который к тому же не имеет когтя.

Слайд 7

Рысь Крупная кошка с длинными сильными ногами. Длина тела 82—105 см, вес 10—15 кг (максимально до 32 кг). Мех густой, пушистый, пепельно-серого, слегка голубоватого, палево-серого или рыжеватого цвета, обычно с размытыми темными пятнами на спине, боках и лапах. Уши короткие, треугольные, заканчиваются черными кисточками. Глаза золотисто-желтые, в темноте отсвечивают зеленым. Широкие лапы с втяжными когтями оставляют четырехпалые округлые отпечатки диаметром до 10 см.

Слайд 8

Птицы

Слайд 9

Чёрный аист Крупная птица (размах крыльев более полутора метров). Окраска контрастная: верх черный с зеленоватым отливом, брюхо белое. Клюв, ноги и кольцо вокруг глаз красные. У молодых птиц клюв черный, ноги зеленоватые.

Слайд 10

Лебедь кликун Снежно-белое оперение очень пышное, густое, с большим количеством нежного пуха. Тело вытянутое, шея равна по длине телу. Уздечка и основание клюва желтые или желто-оранжевые, конец клюва черный. Ноги короткие, черные. Хвост округлый.

Слайд 11

Беркут Крупный орел, длина тела которого достигает 1 м, размах крыльев около 2 м. Окраска бурая, почти однотонная, у молодых птиц со светлыми пестринами. Верх головы и задняя часть шеи у взрослых птиц окрашена в более светлый рыжевато-золотистый цвет, чего нет у молодых. У молодых птиц — белое основание хвоста и светлая продольная полоса по средней части крыла; с возрастом светлая окраска и того, и другого почти исчезает, но чаще всего не полностью.

Слайд 12

Змееяд Крупная хищная птица, достигающая в длину 70 см, размах крыльев 160—190 см. Голова, спина и крылья бурые, грудь, брюхо и испод крыльев белые, с бурыми пестринами. Среди других дневных хищных птиц выделяется более крупной (“совиной”) головой. Глаза очень крупные, с хорошо заметной ярко-желтой радужной оболочкой. Клюв темный. Лапы серо-голубого цвета.

Слайд 13

Водяной погоныш Небольшая птица размером со скворца. Длина тела 18—20 см. У самца бoльшая часть головы, брюшко и грудь аспидно-серые. Спинная сторона оливково-бурая, с широкими продольными черными и несколькими светлыми полосами вдоль спины. Задняя половина боков тела с поперечными беловато-охристыми полосами. Подхвостье черное, с широкими белыми полосами и пятнами. Хвост темно-бурый, с оливково-бурыми каймами.

Слайд 14

Конец!!!

Слайд 1

Что даёт лес человеку ? Выполнил Козель С. Учитель ЛисовскаяА.А ..

Слайд 2

В лесу растут разные травы , растения , деревья и живут животные .

Слайд 3

Травы помогают нам при излечении болезни например мать и мачеха , подорожник , ромашка . Ромашка помогает в болезни от бронхита , ларингита .

Слайд 4

Деревья дают нам дрова , древесину , кислород .

Слайд 5

Например из лиственницы делают спирт , подводные сооружения .

Слайд 6

Так же в лесу живут животные из которых делают одежду .

Слайд 7

Вывод : лес важен для человека как источник здоровья , чистого воздуха , место обитания животных .

Слайд 1

Выполнила Сорокина В. учитель: Лисовская А.А. . 900igr.net

Слайд 2

Цветы

Слайд 3

Цель: Знакомства с цветами.

Слайд 4

Вступление Растения делятся на две группы-низшие и высшие. Размножение представителей первой группы происходит только при наличии влаги. Размеры этих более простых растений колеблются от микроскопических бактерий до гигантских морских водорослей. Водоросли и немногие бактерии содержат хлорофилл, а у грибов и большинства других бактерий его нет . Высшие растения становились в своем размножение все более независимыми от водной среды. В большинстве своём неземные обитатели, они развили корни, стебли и листья, а также сосудистую систему, распределяющую воду по всему растению. Образование семян и развитие цветов- позднейшие приобретения этих растений в ходе их эволюционного развития .

Слайд 5

Роза Многолетнее растение из семейства Розоцветные, класс Двудольные. Во всем мире розы – общепризнанные любимицы, украшающие сады, парки, скверы, бульвары, приусадебные участки в городах, селах и деревнях. Роза имеет сходство со своим скромным предком шиповником в строении сложных листьев, прямых, деревянистых стеблей с твердыми частыми тонкими шипами. Роза отличается от шиповника прежде всего тем, что ее цветы махровые, то есть из многих лепестков. Розу называют царицей цветов, выражая тем самым восхищение красотой, благоуханием, нежностью белых, розовых, желтых, красных цветков.

Слайд 7

Анютины глазки Однолетнее или двулетнее растение из семейства Фиалковые, класс Двудольные. Крупные бархатные цветки садовых сортов анютиных глазок имеют некоторое сходство со скромными небольшими бело-желто-фиолетовыми фиалками трехцветными. Именно фиалки трехцветные, повсеместно растущие по пашням, полям, лугам и оврагам, являются предками анютиных глазок. Садовые анютины глазки превосходят своих «дикорастущих родственников» по размерам и красочности цветков, но имеют с ними сходное строение очередных листьев с прилистниками, а также похожую форму лепестков, один из которых имеет своеобразный вырост- шпорец. Совпадают и сроки цветения: с начала до мая осени.

Слайд 8

Астры Однолетние или многолетние растения из семейства Сложноцветные, класс Двудольные. Астры- декоративные, красиво и продолжительно цветущие садовые растения. Однолетние и многолетние астры образуют кусты и кустики разной высоты и плотности, верхушки побегов которых бывают увенчаны белыми, желтыми, розовыми, кремовыми, красными, лиловыми или фиолетовыми соцветиями разных форм и размеров. Сходное строение имеют прочные, облиственные побеги простые листья с выемчатыми краями. Подземные органы различаются: у однолетних астр компактная корневая система, у многолетних- корни и корневища. Однолетние астры высаживают каждый год. Многолетние чаще всего растут на одном месте до 10 лет, их размножают делением куста.

Слайд 9

гладиолус Многолетние растение из семейства Ирисовые, класс однодольные. Гладиолусы производят завораживающее впечатление в середине лета, когда на травянисты стеблях высотой более метра, от которых отходят изящные длинные мечевидные листья, начинают распускаться поочередно, один за другим, крупные воронковидные цветки. По разнообразию окрасок цветков и их красоте гладиолусы превосходят многие другие многолетние цветочные культуры. Гладиолусы являются отличным украшением цветников; будучи срезанными, сохраняются в букете довольно долго.

Слайд 10

лилия Многолетнее растение из семейства Лилейные, класс Двудольные. Лилии – красивейшая цветочная культура. Это многолетнее травянистое растение с подземной чешуйчатой луковицей, окрашенной в разные оттенки: от белого до фиолетового. Из луковицы каждую весну развивается округлый стебель высотой до 150 см, на котором поочередно или мутовками располагаются простые крупные листья, имеющие различную форму: удлиненную, ланцетную, яйце, элипсо- или сердцевидную. На верхушке стеблей расцветают одиночные или собранные в зонтиковидное, метельчатое или кистевидное соцветие, цветы.

Слайд 11

незабудка Многолетнее растение из семейства Бурачниковые, класс Двудольные. Незабудки – невысокие растения, образующие компактные кустики. Некрупные цветки с нежно- голубыми или бирюзовыми лепестками и солнечно- желтой серединкой часто украшают весенние цветники. Небольшие соцветия возвышаются над прикорневой розеткой удлиненных, шершавых от опушения листьев. Садовые незабудки выведены от дикорастущих, произрастающих по всей Европе. О возникновении незабудок в разных странах бытуют сходные легенды, во многих из них незабудка появляется из слез невест, пролитых ими при расставании с любимыми.

Слайд 12

тюльпан Многолетнее растение из семейства Лилейные, класс Однодольные. Тюльпаны – одни из красивейших луковичных многолетних растений. Тюльпан выглядит удивительно привлекательно. Крупные простые продолговатые или ланцетные листья с окраской от ярко- до темно-зеленой, с сизым налетом, у некоторых сортов с волнистыми краями, скульптурно выделяются среди весенней зелени цветников. Прямой высокий стебель заканчивается крупным цветком, форма которого может быть разной: чашечковидной, бокаловидной, шаровидной, лилиевидной, махровой и двойной. Живописно выглядят коричневые или темно- синие тычинки внутри околоцветника.

Слайд 14

незабудки

Слайд 15

тюльпаны

Слайд 16

Вывод Цветы помогают нам сохранять память о прошлом, выражать благодарность, выказывать уважение. Цветы повышают настроение, а значит, сберегают здоровье.

Слайд 17

Источники Цветы садов и полей. Москва издательский центр «Вентана-Граф» 2008 Н.А. Горская

Слайд 1

Ядовитые организмы Выполнила: Бунтова Т. учитель:Лисовская А.А.

Слайд 2

Ядовитые растения Кривоногова Г.А.

Слайд 3

вырабатывают токсические вещества ( фитотоксины ) вызывают смерть и поражение организма человека Ядовитые растения

Слайд 4

Классификация безусловно ядовитые (с подгруппой особо ядовитые) условно ядовитые (в определенных местах обитаниях, при неправильном хранении)

Слайд 5

Пути отравления прием внутрь ( с пищей ) контактные (повреждение кожи, слизистые) лекарственные (передозировка растениями) дистанционные (вдыхание ядовитых выделений )

Слайд 6

Будьте с ними осторожны!

Слайд 7

Белена черная Ядовито все растение и семена. Картина отравления: Двигательное и речевое возбуждение, сердцебиение, жар .

Слайд 8

Дурман обыкновенный Ядовито все растение и семена . Картина отравления : сухость во рту, расширение зрачков, жар.

Слайд 9

Волчье лыко Ядовито все растение. Картина отравления: жжение во рту, слюнотечение, рвота, судороги.

Слайд 10

Борщевик Сосновского Ядовито все растение. Картина отравления : сильный ожог кожи, озноб,повышение температуры.

Слайд 11

Ландыш майский Ядовито все растение. Картина отравления: рвота, боли в желудке, головокружение, шум в ушах, судороги.

Слайд 12

Вороний глаз Ядовито корневище и ягоды. Картина отравления : тошнота, рвота, боли в животе, расширение зрачков.

Слайд 13

Первая помощь при отравлениях удалить содержимое желудочно-кишечного тракта; принять внутрь адсорбирующие и обволакивающие вещества .

Слайд 14

Правила для профилактики отравления не есть незнакомые плоды, семена; не брать в рот травинки, не делать свистулек и дудочек; не находиться в зарослях сильнопахнущих растений; не употреблять бесконтрольно лекарства из ядовитых растений.

Слайд 15

Ядовитые животные Гусевой О. Ю.

Слайд 16

Содержание: 1.Классификация ядовитых животных. 2.Виды зоотоксинов. 3.Биологические барьеры организма к распространению токсических веществ. 4.Средства борьбы с отравлениями зоотоксинами . 5.Знакомство с ядовитыми животными. 6.Выводы. 7.Контрольные вопросы.

Слайд 17

КЛАССИФИКАЦИЯ ЯДОВИТЫХ ЖИВОТНЫХ ядовитые животные первично-ядовитые вторично-ядовитые активно-ядовитые пассивно-ядовитые вооружённые невооружённые

Слайд 18

ВИДЫ ЗООТОКСИНОВ белковые токсины( змеи, паукообразные, насекомые) токсины небелковой природы(моллюски, амфибии, некоторые рыбы)

Слайд 19

БИОЛОГИЧЕСКИЕ БАРЬЕРЫ к распространению токсических соединений 1.Стенки капилляров 2.Клеточные мембраны 3.Гематоэнцефалический барьер 4.Плацентарный барьер

Слайд 20

ДЕТОКСИКАЦИЯ И ВЫВЕДЕНИЕ ЗООТОКСИНО ИЗ ОРГАНИЗМА 1.печень 2.почки 3.кожа 4.молоко кормящей матери

Слайд 21

Средства борьбы с отравлениями зоотоксинами 1. противоядные сыворотки(«Антикобра», «Антигюрза»,др. 2.иммунизация населения

Слайд 22

Познакомимся с ядовитыми животными скорпион Последствия ужаления: боль слабость нарушение сознания судороги

Слайд 23

Меры первой помощи: покой тепло на зону ужаления принять анальгетики обратиться ко врачу

Слайд 24

каракурт Последствия ужаления: жгучая боль по всему телу резкое напряжение мышц брюшного пресса одышка сердцебиение тремор затемнение сознания бред

Слайд 25

Меры первой помощи : введение противокараруртовой сыворотки

Слайд 26

тарантул Последствия укуса: боль в месте укуса общая тяжесть тела сонливость озноб потливость

Слайд 27

тарантул Последствия укуса: боль в месте укуса общая тяжесть тела сонливость озноб потливость

Слайд 28

Меры первой помощи: введение лечебной сыворотки

Слайд 29

МЕДОНОСНАЯ ПЧЕЛА Последствия ужаления: боль отек аллергия поражение внутренних органов (почек)

Слайд 30

Меры первой помощи : удалить жало; промыть поражённый участок раствором этилового или нашатырного спирта; принять антигистаминные препараты; обратиться ко врачу.

Слайд 31

скат-хвостокол Последствия ударов «стилета »: рваные раны; боль; отёк одышка; нарушение пульса ; смерть .

Слайд 32

Меры первой помощи: срочно обратиться ко врачу

Слайд 33

МАРИНКА обыкновенная Последствия отравления икрой и брюшиной: цианоз лица и слизистых; тошнота, рвота, диарея; паралич ног и диафрагмы; остановка дыхания.

Слайд 34

Меры первой помощи : промывание желудка; обратиться ко врачу.

Слайд 35

обыкновенная и зелёная жабы Последствия попадания яда на слизистые : раздражение; боль; конъюнктивит; кератит.

Слайд 36

Меры первой помощи : промывание слизистых; применение антигистаминных препаратов .

Слайд 37

ГАДЮКА ОБЫКНОВЕННАЯ Последствия укуса: местная боль; геморрагический отёк; слабость; головокружение; нарушение сердечной деятельности; почечная недостаточность.

Слайд 38

Меры первой помощи : отсосать яд,сплёвывая жидкость( при здоровых зубах и полости рта); ограничить движения; обильное питьё; ввести противозмеиную сыворотку; как можно скорее обратиться ко врачу.

Слайд 39

Правила поведения в «змеиных местах» не трогать змею 2. быть внимательными 3. носить высокую обувь 4. пользоваться ночью фонарём 5. бороться с грызунами 6. устраивать ночлег в безопасном месте

Слайд 40

короткохвостая бурозубка Единственное ядовитое млекопитающее. Яд нервно-паралитического действия убивает жертву.

Слайд 41

Ядовитые животные-опасны для человека ,но нуждаются в защите и охране. ПОЧЕМУ ? 1.Вид занимает экологическую нишу. 2.Появляются новые экологические ниши. 3.Обеспечивается бесконечность эволюции.

Слайд 42

Меры первой помощи : промывание желудка; обратиться ко врачу.

Слайд 43

Контрольные вопросы: 1.Что такое ядовитость ? 2 .Какие существуют средства борьбы с отравлениями зоотоксинами ? 3.Каких ядовитых животных Вы знаете ? 4.Какие существуют правила поведения в « змеиных местах» ? 5.Каковы меры первой помощи при укусе ядовитой змеи ? 6.Почему ядовитые животные нуждаются в охране ?

Слайд 44

C писок литературы: 1.Орлов Б. Н. и др. Ядовитые животные и растения СССР: Справочное пособие для студентов вузов по спец. «Биология» (Б.Н. Орлов, Д.Б. Гелашвили, А.К. Ибрагимов. – М. : Высш. ШК., 1990. 2.О ядовитых змеях. Газета «Биология» №48, 1996. 3.Ядовитые земноводные. Газета «Биология» №2, 1998. 4.Ядовитые насекомые. Газета «Биология» №34, 1998. 5.Ядовитые рыбы. Газета «Биология» №43, 1997.

Слайд 45

Ядовитые грибы

Слайд 46

Ложный дождевик обыкновенный

Слайд 47

Мухомор красный Мухомор вонючий

Слайд 48

Мухомор толстый Мухомор серорозовый

Слайд 49

Опенок ложный серо-желтый

Слайд 50

Сыроежка жгуче-едкая Поганка бледная